Sử dụng phần mềm CABRI GEOMETRY 3D để giải các bài toán về mối quan hệ giữa đường thẳng và đường thẳng, đường thẳng và mặt phẳng
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HÓA ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN BẤT ĐẲNG THỨC VÀ HƯỚNG MỞ RỘNG
... tài: Sử dụng phương pháp lượng giác hóa để giải các bài toán bất đẳng thức và hướng mở rộng A.Tên đề tài : SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HÓA ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN BẤT ĐẲNG THỨC VÀ HƯỚNG MỞ RỘNG.B.Đặt ... Quang Thành18 Tên đề tài: Sử dụng phương pháp lượng giác hóa để giải các bài toán bất đẳng thức và hướng mở rộng * Hướng mở rộng vấn đề :Ví dụ 1 : Không sử dụng COSI , hãy chứng minh : ... Tên đề tài: Sử dụng phương pháp lượng giác hóa để giải các bài toán bất đẳng thức và hướng mở rộng bổ sung . Tôi rất mong được sự góp ý của quý cấp lãnh đạo và các bạn đồng nghiệp để SKKN của...
- 19
- 5,154
- 21
Những vấn đề lý luận về mối quan hệ giữa đầu tư vào tài sản hữu hình và tài sản vô hình.
... vấn đề lý luận về mối quan hệ giữa đầu tư vào tài sản hữu hình và tài sản vô hình. I./ Một số vấn đề lý luận chung về đầu tư vào tài sản hữu hình và tài sản vô hình: 1. Định nghĩa, phân loại và ... định chiến lược đầu tư phù hợp giữa tài sản hữu hình và tài sản vô hình trong doanh nghiệp.Qua tìm hiểu về mối liên hệ giữa đầu tư vào tài sản vô hình và đầu tư vào tài sản hữu hình của mỗi doanh ... nhuận và đặc điểm chung khi đầu tư vào tài sản vô hình và tài sản hữu hình. 3.1. Lợi nhuận khi đầu tư vào tài sản hữu hình: 3.1.1. Cơ sở tạo ra lợi nhuận khi đầu tư vào tài sản hữu hình: 3.1.2. Đầu...
- 52
- 637
- 0
Sử dụng hệ qui chiếu tương đối để giải các bài toán về chuyển động ném
... nghiệm có được về vấn đề sử dụng hệ qui chiếu tương đối để giải các bài toán về chuyển động ném khi giảng dạy bài tập về phần này xin được nêu lên để cùng trao đổi chuyên môn với các bạn đồng ... ar trong các hệ qui chiếu. + Tính tăng, giảm của hàm số bậc nhất, bất đẳng thức Cô-si.2.2 Biện pháp sử dụng hệ qui chiếu tương đối để giải quyết vấn đề. Lưu ý:a. Khi chuyển từ hệ qui chiếu này ... chuyển động ném. Khi chọn HQC gắn với vật chuyển động thẳng đều thì chuyển động của vật ném xét trong HQC đó sẽ là một chuyển động ném khác và ta có thể dễ dàng sử dụng các công thức của chuyển...
- 14
- 4,526
- 0
Vận dụng bài toán chuyển động đều để giải các bài toán về đồng hồ
... sinh giải các bài toán về đồng hồ dựa vào cách giải các bài toán về chuyển động đều là chút kinh nhiệm nhỏ của bản thân.Hi vọng chúng ta có thể hướng dẫn các em giải quyết một số bài toán về đồng ... .Trong hệ thống bài tập đó tôi tâm đắc nhất là : “ Vận dụng bài toán chuyển động đều để giải các bài toán về đồng hồ .Hệ thống các bài tập và phương pháp hướng dẫn giải các bài toán này đã có ... C. KẾT QUẢ Trên đây là cách hướng dẫn học sinh giải các bài toán về đồng hồ dựa vào các bài toán chuyển động đều các em đã được học ở SGK , tôi đã xây dựng và áp dụng thực tế trong quá trình...
- 32
- 3,838
- 47
skkn dạy học sinh sử dụng bất đẳng thức véc-tơ để giải các bài toán chứng minh bất đẳng thức. thpt vĩnh lộc
... Dạy học sinh sử dụng bất đẳng thức vectơ để giải các bài toán chứng minh bất đẳng thức. B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ 1 SKKN: Dạy học sinh sử dụng bất đẳng thức vectơ để ... khắc sâu phương pháp sử dụng bất đẳng thức vectơ trong chứng minh bất đẳng thức 4 SKKN: Dạy học sinh sử dụng bất đẳng thức vectơ để giải các bài toán chứng minh bất đẳng thức Dấu “=” xảy ra ... đẳng thức vectơ để giải các bài toán chứng minh bất đẳng thức là tương đối khó. 17 SKKN: Dạy học sinh sử dụng bất đẳng thức vectơ để giải các bài toán chứng minh bất đẳng thức 1. Ban tổ chức...
- 20
- 2,343
- 0
Ứng dụng phương pháp chia tỷ lệ để giải các bài toán có lời văn điển hình ở tiểu học
... ỨNG DỤNG PHƢƠNG PHÁP CHIA TỈ LỆ ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN ĐIỂN HÌNH Ở TIỂU HỌC 2.1. Khái niệm về phƣơng pháp chia tỉ lệ Phƣơng pháp chia tỉ lệ là một phƣơng pháp giải toán, dùng để ... 2.2. Các dạng toán có lời văn điển hình ở tiểu học giải bằng phƣơng pháp chia tỉ lệ Chƣơng trình SGK Toán 4 trình bày hai dạng toán có lời văn điển hình giải bằng phƣơng pháp chia tỉ lệ, đó ... sinh phải biết vận dụng phƣơng pháp này để giải các bài toán ứng dụng. 2.3. Các bƣớc khi giải toán bằng phƣơng pháp chia tỉ lệ Khi giải bài toán bằng phƣơng pháp chia tỉ lệ ta thƣờng tiến...
- 68
- 3,247
- 18
khóa luận tốt nghiệp ứng dụng phương pháp chia tỷ lệ để giải các bài toán có lời văn điển hình ở tiểu học
... các bƣớc giải toán và ứng dụng của phƣơng pháp chia tỷ lệ để giải toán có lời văn điển hình ở tiểu học. - Tìm hiểu và phân tích thực trạng dạy học giải toán bằng phƣơng pháp chia tỷ lệ ở tiểu ... phƣơng pháp chia tỉ lệ để giải các bài toán có lời văn điển hình ở tiểu học. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu - Hệ thống hóa lí luận về vị trí, vai trò của giải toán và các phƣơng pháp giải toán ở tiểu ... sinh phải biết vận dụng phƣơng pháp này để giải các bài toán ứng dụng. 2.3. Các bƣớc khi giải toán bằng phƣơng pháp chia tỉ lệ Khi giải bài toán bằng phƣơng pháp chia tỉ lệ ta thƣờng tiến...
- 68
- 1,182
- 5
Đồ án ứng dụng maple để giải các bài toán về đại số tuyến tính
... ĐỘNG VIỆT NAM TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN-TOÁN ỨNG DỤNG ĐỒ ÁN TOÁN ỨNG DỤNG MAPLE GIẢI CÁC BÀI TOÁN TRONG ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH Giảng viên ... THIỆU TỔNG QUÁT VỀ PHẦN MỀM MAPLE 5 Phần 2 ỨNG DỤNG MAPLE ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH 14 CHƢƠNG 1: SỐ PHỨC 14 1.1 VÌ SAO PHẢI CÓ SỐ PHỨC: 14 1.2 DẠNG ĐẠI SỐ CỦA SỐ PHỨC: 14 1.3 ... 5.5 MỘT SỐ BÀI TOÁN CHỨNG MINH 98 5.6 ỨNG DỤNG MAPLE GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ ÁNH XẠ TUYẾN TÍNH 100 CHƢƠNG 6: SỰ CHÉO HÓA 104 6.1. TRỊ RIÊNG VÀ VECTOR RIÊNG 104 6.2 CHÉO HÓA ÁNH XẠ TUYẾN TÍNH –...
- 128
- 1,859
- 13
kinh nghiệm hướng dẫn học sinh dùng phương pháp động lực học để giải các bài toán tìm chu kì dao động của vật
... dao động có thêm tác dụng của lực không đổi 13 VII .Bài tập đề nghị 16C.KẾT LUẬN 17 KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH DÙNG PHƯƠNG PHÁP ĐỘNG LỰC HỌC ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN TÌM CHU KÌ DAO ĐỘNG CỦA ... bày đề tài :" ;KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH DÙNG PHƯƠNG PHÁP ĐỘNG LỰC HỌC ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN TÌM CHU KÌ DAO ĐỘNG CỦA VẬT DAO ĐỘNG ĐIỀU HOÀ" II. Nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu. ... tài nêu ra phương pháp giải các dạng bài toán: tìm chu kì vật dao động điều hoà2bằng phương pháp động lực học. Từ đó giúp học sinh hình thành phương pháp luận căn bản để giải quyết các vấn đề...
- 24
- 915
- 2
Sử dụng phần mềm CABRI GEOMETRY 3D để giải các bài toán về mối quan hệ giữa đường thẳng và đường thẳng, đường thẳng và mặt phẳng
... Trường ĐHSP HuếKhoa Toán Đề tài: Sử dụng phần mềm CABRI GEOMETRY 3D để giải các bài toán về mối quan hệ giữa đường thẳng và đường thẳng, đường thẳng và mặt phẳng. Giáo viên hướng dẫn: ... hơn.Qua bài này chúng ta sẽ hiểu rõ hơn về tính hiệu quả của việc sử dụng phần mềm Cabri 3D trong dạy học về mối quan hệ giữa đường thẳng với mặt phẳng, đường thẳng với đường thẳng. Cabri 3D là phần ... xuất hiện của các phần mềm toán học, ví dụ như GSP, Microsoft Mathematics, Cabri 2D và 3D. Và phần mềm mà chúng tôi muốn giới thiệu với các bạn là Cabri 3D. Cabri 3D sẽ cung cấp các công cụ cho...
- 25
- 838
- 0
ỨNG DỤNG MẢNG BĂM (HASH) ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ SO KHỚP XÂU (CHUỖI)
... Định, tháng 05 năm 2014THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN1. Tên sáng kiến: ỨNG DỤNG MẢNG BĂM (HASH) ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ SO KHỚPXÂU (CHUỖI)2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giảng dạy lớp 10, 11 ... CHUYÊN LÊ HỒNG PHONGSÁNG KIẾN DỰ THI CẤP TỈNHBÁO CÁO SÁNG KIẾN ỨNG DỤNG MẢNG BĂM (HASH) ĐỂ GIẢI CÁC BÀITOÁN VỀ SO KHỚP XÂU (CHUỖI)Tác giả: Ngô Trung TưởngTrình độ chuyên môn: Đại họcChức ... mộtlớp các bài toán rất được quan tâm đó là bài toán xử lý xâu chuỗi. Một trong những bài toán phổ biến mà chúng ta hay gặp là tìm kiếm xâu con trong xâu cho trước.II. Thực trạng Bài toán về xử...
- 27
- 2,387
- 7
SKKN Sử dụng hệ qui chiếu tương đối để giải các bài toán về chuyển động ném môn Vật lý THPT
... TÀI:“SỬ DỤNG HỆ QUI CHIẾU TƯƠNG ĐỐI ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG NÉM MÔN VẬT LÝ THPT 1DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT+ GDĐT: Giáo dục đào tạo.+ BGH: Ban giám hiệu.+ CL: Chuyên lý. + HQC: Hệ qui ... Biện pháp sử dụng hệ qui chiếu tương đối để giải quyết vấn đề. Lưu ý:a. Khi chuyển từ hệ qui chiếu này sang hệ qui chiếu khác thì các đại lượng vật lý mô tả chuyển động cơ học của các vật sẽ ... giảng dạy môn vật lý cho khối lớp 10 chuyên với một chút ít kinh nghiệm có được về vấn đề sử dụng hệ qui chiếu tương đối để giải các bài toán về chuyển động ném khi giảng dạy bài tập về phần...
- 17
- 1,651
- 1
Sử dụng phần mềm Cabri – Géometry II Plus trong dạy học Phép Biến Hình nhằm phát huy tính tích cực của học sinh và nâng cao hiệu quả dạy học
... Sử dụng phần mềm Cabri – Géometry II Plus trong dạy học Phép Biến Hình nhằm phát huy tính tích cực của học sinh và nâng cao hiệu quả dạy học MỤC LỤCChương I Dạy học phép biến hình ở ... Cabri – Géometry II Plus trong dạy học phép biến hình 1.4 Kết luận chương IChương 2: Sử dụng phần mềm Cabri – Géometry II Plus trong dạy học Phép Biến Hình nhằm phát huy tính tích cực của học sinh ... hình. 1.2.3 Kết quả phỏng vấn giáo viên: 1.3 Phần mềm Cabri – Géometry II Plus 1.3.1 Các chức năng của Cabri – Géometry II Plus 1.3.2 Cabri – Géometry II Plus trong dạy học hình học 1.3.3 Cabri...
- 58
- 800
- 1
SKKN Sử dụng hệ qui chiếu tương đối để giải các bài toán về chuyển động ném
... nghiệm có được về vấn đề sử dụng hệ qui chiếu tương đối để giải các bài toán về chuyển động ném khi giảng dạy bài tập về phần này xinđược nêu lên để cùng trao đổi chuyên môn với các bạn đồng ... Biện pháp sử dụng hệ qui chiếu tương đối để giải quyết vấn đề. Lưu ý:a. Khi chuyển từ hệ qui chiếu này sang hệ qui chiếu khác thì các đại lượng vật lýmô tả chuyển động cơ học của các vật sẽ ... NGHIỆMĐỀ TÀI:“SỬ DỤNG HỆ QUI CHIẾU TƯƠNG ĐỐI ĐỂ GIẢI CÁC BÀITOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG NÉM”1DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT+ GDĐT: Giáo dục đào tạo.+ BGH: Ban giám hiệu.+ CL: Chuyên lý.+ HQC: Hệ qui chiếu. +...
- 13
- 1,493
- 1
Sử dụng tính chất hình học phẳng để giải các bài toán về tọa độ
... chuyển bài toán toạ độ về bài toán hình phẳng trên cơ sở các dữ kiện bài toán đã cho. Sau đó ta sẽ phân tích tính chất hình học trên hình phẳng để định hướng tìm lời giải bài toán. Các ví ... đại số và giải tích. Như vậy mỗi bài toán hình học toạ độ trong mặt phẳng đều mang bản chất của một bài toán hình học phẳng nào đó. Tuy nhiên khi giải các bài toán hình học toạ độ học sinh thường ... tư duy giải toán chúng ta đang tiếp cận theo H3: "phân tích bản chất hình học phẳng để định hướng giải toán trong bài toán hình học toạ độ " Chúng ta không giải bài toán hình phẳng...
- 20
- 2,743
- 10
Từ khóa: luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm cabri trong dạy học khám phá môn toánứng dụng phần mềm maple để giải các bài toán về ma trận định thức hệ phương trình tuyến tínhứng dụng phương pháp chia tỷ lệ để giải các bài toán có lời văn điển hình ở tiểu họcluận văn tốt nghiệp vận dụng phương pháp chia tỉ lệ để giải các bài toán điển hìnhvận dụng đònh luật ôm để giải các bài toán về toàn mạchkiến thức vận dụng định luật ôm để giải các bài toán về toàn mạcháp dụng để giải các bài toán có liên quancác nghiên cứu về mối quan hệ giữa loài côn trùng bắt mồi vói vật mồi và việc sử dụng một sổ loài côn trùng bắt mồimột số vấn đề về mối quan hệ giữa triết học và toán học trong nghiên cứu toán học và nhận thức thế giớitap lam van so 6 de hay neu suy nghi ve moi quan he giua hoc va hanhcâu 90 quan điểm của hồ chí minh về mối quan hệ giữa nội lực và ngoại lực xây dựng cnxh ở vnnội dung i lý luận chung về mối quan hệ giữa vật chất và ý thứcvậy qua phân tích trên em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa nhà nước và công dânxây dựng mô hình về mối quan hệ giữa chi phí và lợi nhuậnkiểm định định sự khác biệt về mức độ đánh giá giữa các biến định tính về mối quan hệ giữa cấp trên và đồng nghiệpNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam