Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi và năng khiếu toán 9
CHuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4 môn toán học
... nhiêu kg ?13 42 76 + 2357 + 57 24 + 7 643 3 145 + 249 6 + 5 347 + 75 04 + 46 532376 + 342 5 - 376 - 42 5 3 145 - 246 + 2 347 - 145 + 42 46 - 347 46 38 - 243 7 + 5362 - 7563 3576 - 40 37 - 5963 + 642 4 Bài 1: Tính ... I, lớp 4A có 1 /4 số học sinh đạt Học sinh Giỏi, 3/8 số học sinh đạt Học sinh Tiên tiến. Hỏi số học sinh không được khen chiếm bao nhiêu so với cả lớp? 2 - Lớp 4B có 18 học sinh nam. Số học sinh ... 2357 x 36 42 567 + 12328 : 24 100532 - 3 74 x 38 2 345 x 27 + 45 679 12 348 : 36 + 243 5 1 344 15 - 1 344 15 : 45 235 x 148 - 148 115938 : 57 - 57Bài 4: Tính giá trị biểu thức: 3 24 x 49 : 98 46 74 : 82...
- 29
- 12,411
- 105
CÁC CHUYÊN đề bồi DƯỠNG học SINH GIỎI lớp 7 môn TOÁN ( có GIẢI )
... : ( ) ( ) 1 11 7 7 0x xx x+ +− − − = HD : ( ) ( ) ( ) ( ) 1 111 10 7 7 0 7 1 7 0x xxx xx x+ ++− − − = ⇔ − − − = ( ) ( ) ( ) 1 1086110 7 01 ( 7) 0 7 0 7 ( 7) 1 7 ... : Với a, b, c là các số dương . Chứng minh rằng a) 1 1 ( )( ) 4a ba b+ + ≥ (1 ) b) 1 1 1 ( )( ) 9a b ca b c+ + + + ≥ (2 ) HD : a) Cách 1 : Từ 2 21 1 ( )( ) 4 ( ) 4 ( ) 0a b a b ab a ba ... - 1) + 3. 4(5 – 2) + … + n(n + 1 )( (n+ 2) – (n – 1)) ] : 3 = [ 1.2.3 – 1.2.3 + 2.3.4 – 2.3.4 +……+ n( n+ 1 )( n+ 2)] : 3 = n(n+ 1 )( n+ 2) :3 1.2.3 + 2.3.4+ 3.4.5 + ….+ n(n+ 1 )( n+ 2) = [ 1.2. 3(4 – 0) +...
- 30
- 6,473
- 67
Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi: Cấu trúc dữ liệu heap và ứng dụng
... chung. Bồi dưỡng HSG là một công việc khó khăn và lâu dài, đòi hỏinhiều công sức của thầy và trò.Trong quá trình bồi dưỡng HSG môn Tin học ở bậc THPT thì cấu trúc dữ liệu heap là cấu trúc dữ liệu ... phạm,v.v… phù hợp với bài học và môn học thuộc lĩnh vực cấu trúc dữ liệu. IV. ĐIỂM MỚI TRONG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨUGiúp học sinh hiểu rõ về cấu trúc dữ liệu heap và sử dụng thành thạo trong lập ... trọng. Từ lí do trên, tôi xin trình bày sáng kiến kinhnghiệm “CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG : CẤU TRÚC DỮ LIỆU HEAP VÀ ỨNG DỤNG”, để học sinh dễ dàng tiếp thu kiến thức mới.Do lần đầu tiên thực hiện...
- 21
- 2,657
- 13
Bài tập đại số. Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi và ôn thi vào lớp 10
... www.vuihoc24h.vn – Kênh học tập Online Page 1 BÀI TẬP ĐẠI SỐ CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ ÔN THI VÀO LỚP 10 PHẦN I: ĐỀ BÀI 1. Chứng minh 7 là số vô tỉ. 2. a) Chứng minh : ... 17. So sánh các số thực sau (không dùng máy tính) : a) 7 15 và 7 b) 17 5 1 và 45 c) 23 2 19 và 273 d) 3 2 và 2 3 18. Hãy viết một số hữu tỉ và một số vô tỉ lớn hơn 2 nhng ... 99. So sánh : a) 3 5 và 15 b) 2 15 và 12 7 16c) 18 19 và 9 d) và 5. 252 100 . Cho hằng đẳng thức : 22a a b a a bab22 (a, b > 0 và a2 b > 0). ...
- 18
- 1,165
- 0
Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 4 và 5
... ì (630 630) = 43 ,57 × 2,6 × 0 = 0c,261 54 5 171 6 45 +×−× = 281 54 5 17)1 15 ( 45 +×−+×= 281 54 5 1 7 45 1 54 5 +×−+× = 281 54 5 281 54 5 +ì+ì = AA = 1d, 41 455 52 10 741 6, 053 103 2 45 679,0123018,0++++++ìì+ìì+ì ... lập đợc là 54 0 ; 5 04 940 ; 9 04 450 ; 9 54 950 ; 5 94 490 59 0b, Ta có các số có 3 chữ số chia hết cho 4 đợc viết từ 4 chữ số đà cho là :- 6 - Chuyên đề: Bồi d ỡng học sinh giỏi lớp 4, 5 ab x 10 = ... Bồi d ỡng học sinh giỏi lớp 4, 5 54 0 ; 5 04; 940 ; 9 04 c, Số chia hết cho 2 và 5 phải có tận cùng 0. Vậy các số cần tìm là 54 0 ; 45 0 ;49 0 940 ; 950 ; 59 0 .Bài 2: Với các chữ số 1, 2, 3, 4, 5 ta lập...
- 62
- 1,472
- 4
259 bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi và năng khiếu THCS
... bằng 0, bài toán được chứng minh) : 33a b c a b cabc abc3 3+ + + + ≥ ữ . Xy ra ng thc : a = b = c = a b c3+ + ⇔ a = b = c = 1 CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾUCho ... số vô tỉ.23. Cho các số x và y cùng dấu. Chứng minh rằng :a) x y2y x+ ≥b) 2 22 2x y x y0y x y x + + ữ ữ CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU224. Từ giả thiết suy ... lớn nhất khi và chi khi A2 lớn nhất. Theo bđt Bunhiacôpxki :22 2 2 21 1 5A (x y) 1.x .2y 1 (x 4y )2 4 4 = = + + = ữ ữ CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾUA2...
- 46
- 1,204
- 2
chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi và năng khiếu lớp 12
... trường hợp : CÁC CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾULÊ TRỌNG CHÂU – PHÒNG GD&ĐT LỘC HÀ – ST> Page 19459. So sánh :a) 6 20 và 1+ 6 b) 17 12 2 và 2 1 c) 28 16 3 và 3 2 ... biểu thức y = x3– 3x + 1987. CÁC CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾULÊ TRỌNG CHÂU – PHÒNG GD&ĐT LỘC HÀ – ST> Page 19616c) 18 19 và 9 d) và 5. 252100. Cho hằng đẳng thức ... của biểu thức :M 12 5 29 25 4 21 12 5 29 25 4 21 151. Rút gọn :1 1 1 1A 1 2 2 3 3 4 n 1 n . CÁC CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾULÊ TRỌNG CHÂU...
- 46
- 588
- 1
góp cách dạy một chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn bậc thcs đề mở và cách làm bài văn theo một số dạng đề mở
... TÊN ĐỀ TÀI:"GÓP CÁCH DẠY MỘT CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN BẬC THCS: ĐỀ MỞ VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN THEO MỘT SỐ DẠNG ĐỀ MỞ" A. ĐẶT VẤN ĐỀ I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.Những ... buổi lên lớp bồi dưỡng HSG đầy đủ các phần cụ thể với chuyên đề: Đề mở và cách làm bài văn theo một số dạng đề mở. IV. Một số đề mở và bài làm của học sinh Người viết ghi lại một số đề mở do bản ... kỹ năng làm bài theo đề mở. ( giáo viên giới thiệu một số tài liệu yêu cầu học sinh tìm đọc ).2. CÁCH LÀM BÀI VĂN THEO MỘT SỐ DẠNG ĐỀ MỞ.a. DẠNG ĐỀ CHO TÀI LIỆU: * Dạng đề: Từ một văn bản...
- 88
- 3,833
- 5
Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi và năng khiếu toán 9
... <+.182. Cho 1 1 1 1A 1. 199 9 2. 199 8 3. 199 7 199 9.1= + + + +. Hãy so sánh A và 1 ,99 9.183. Cho 3 số x, y và x y+ là số hữu tỉ. Chứng minh rằng mỗi số x ; y đều là số hữu tỉ184. Cho 3 ... 29 12 5 b) B 1 a a(a 1) aa−= − − − = − + − +Tài liệu sưu tầm Page 9 CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU – Lớp 9 2 2 22 2 2x 3 2 x 9 x 5x 6 x 9 xc) C d) D2x 6 x 9 3x x (x 2) 9 ... 3 2 9 6 2 6a) C b) D2 3+ + + − − − +− −= =. 59. So sánh : Tài liệu sưu tầm Page 3CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU – Lớp 9 a) 6 20 và 1+ 6 b) 17 12 2 và 2 1 c) 28 16 3 và 3...
- 45
- 3,694
- 6
Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi TIN HỌC_Cấu trúc dữ liệu heap và ứng dụng
... chung. Bồi dưỡng HSG là một công việc khó khăn và lâu dài, đòi hỏi nhiều công sức của thầy và trò.Trong quá trình bồi dưỡng HSG môn Tin học ở bậc THPT thì cấu trúc dữ liệu heap là cấu trúc dữ liệu ... phạm,v.v… phù hợp với bài học và môn học thuộc lĩnh vực cấu trúc dữ liệu. IV. ĐIỂM MỚI TRONG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨUGiúp học sinh hiểu rõ về cấu trúc dữ liệu heap và sử dụng thành thạo trong lập ... trọng. Từ lí do trên, tôi xin trình bày sáng kiến kinh nghiệm “CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG : CẤU TRÚC DỮ LIỆU HEAP VÀ ỨNG DỤNG”, để học sinh dễ dàng tiếp thu kiến thức mới.Do lần đầu tiên thực hiện...
- 21
- 1,890
- 6
Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lý 10 Toàn tập cực hay_Vũ Đình Hoàng
... TÀI LIỆU CHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP VẬT LÝ 10 SAU THỜI GIAN DÀI BIÊN TẬP, UPDATE LẠI, TÔI GỬI TỚI THẦY CÔ VÀ CÁC EM THAM KHẢO. Mong rằng đây thực sự là 1 bộ tài liệu hữu ích cho các em học sinh. Tài ... tên cho các vật: + vật 3 là vật đứng yên đối với hệ quy chiếu tuyệt đối. + vật 2 là vật chuyển động độc lập đối với hệ quy chiếu tuyệt đối + vật 1 là vật chuyển động trong vật chuyển động ... ban đầu của vật là xo = 10m. B. Trong 5 giây đầu tiên vật đi được 25m. C. Vật đi theo chiều dương của trục toạ độ. D. Gốc thời gian được chọn là thời điểm vật ở cách gốc toạ độ 10m. Câu 5...
- 404
- 10,137
- 39
Từ khóa: tài liệu chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 12 môn toán phần hình họcchuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4 môn toán họcchuyen de boi duong hoc sinh gioi van 6 7 8 9chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí lực và khối lượngchuyen de boi duong hoc sinh gioi hoa 8 va cach giaichuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏichuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi địa lý lớp 12chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi tin học thptcác chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán thcssách chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán thcschuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán thcs số họccac chuyen de boi duong hoc sinh gioi lop 5chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi thcs; môn hoá họcchuyen de boi duong hoc sinh gioi toan lop 5chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi địa lí 12Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ