luận văn sư phạm vật lý phát huy khả năng tự học của học sinh khi ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy vật lý 10 nâng cao

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT TẠI CẦN THƠ

... cơ sở lý luận hoạt động quản lý, quản lý giáo dục, quản lý trường học, quản lý việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy. - Khảo sát thực trạng hoạt động quản lý việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy ở một ... Trần Lê Duy Khiêm THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT TẠI CẦN THƠ Chuyên ngành: Quản Lý Giáo dục Mã số: 60 14 05 ... chưa đủ đáp ứng cho việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. Để tìm hiểu về các các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả công tác quản lý việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy ở trường THPT, chúng...

105
4,257
43

Thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy của hiệu trưởng trường THPT ở Cần Thơ

... thể Công tác quản lý trường THPT của hiệu trưởng tại thành phố Cần Thơ. 3.2. Đối tượng nghiên cứu - Thực trạng quản lý việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy của hiệu trưởng trường THPT tại Cần ... sở lý luận công tác quản lý của HT, để tìm hiểu thực trạng công tác quản lý việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy ở một số trường THPT tại thành phố Cần Thơ, từ đó đề xuất một số biện pháp quản lý ... chính, tài sản của nhà trường; Chương 2: THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI CẦN THƠ 2.1. Khái...

105
1,259
5

Ứng dụng cộng nghệ thông tin trong giảng dạy âm nhạc trường cao đẳng sư phạm docx

...

221
1,239
1

skkn biện pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy ở trường tiểu học.

... bài giảng 01 tiết dạy: TRẦN THỊ CHINH 43 HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TH XUÂN QUAN Biện pháp Quản lí ứng dụng CNTT trong giảng dạy ở trường Tiểu học4.2. Đánh giá thực trạng ứng dụng CNTT vào dạy học ở trường ... xin đề xuất: Biện pháp Quản lý ứng dụng TRẦN THỊ CHINH 19 HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TH XUÂN QUAN Biện pháp Quản lí ứng dụng CNTT trong giảng dạy ở trường Tiểu họckiện thực tiễn của nhà trường trong ... trong giảng dạy ở trường Tiểu họcTRẦN THỊ CHINH 1 HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TH XUÂN QUAN Biện pháp Quản lí ứng dụng CNTT trong giảng dạy ở trường Tiểu họcẢnh:Hội thi: Kĩ năng thiết kế bài giảng trên...

57
1,149
1

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy vật lý pot

... quả. Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy vật lý I. NGUYÊN NHÂN TÔI ĐẾN VỚI CÔNG NGHỆ THÔNG TIN. Công nghệ thông tin làmột phát minh lớn nhất củaloài người cho đếnngày nay. Công nghệ thông ... phát triển công nghệ thôngtin. Sự ứng dụngcủa nó rất thần kỳ vàsâu rộng.Tôi là giáoviên Vật lý THPTđã lớn tuổi, khôngđược tiếp cận sớm với công nghệ thôngtin nên cónhững hạn chế trong hiểu biết ... cô lớn tuổi về việc ứng dụngcông nghệ thông tin trong giảng dạy, nhất là môn Vật lý THPT.Do lớntuổi sự nhạy bén của trí óc vàđôi tay giảm, hơn nữa còn việc dạy trên lớp ,dạy kèm, làm hồ sơ sổ...

Đề tài ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Vật Lý

... Nguyễn Đức Cảnh 3 Đề tài Ứng dụng CNTT vào đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý trưòng cũng phải tạo điều kiện cơ sở vật chất để việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học của giáo viên ... có thể ứng dụng CNTT như một công cụ trong đổi mới dạy học. Giáo viên: Trần Thị Doan - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh 4 Đề tài Ứng dụng CNTT vào đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý Có rất ... pháp dạy học môn vật lý * Ứng dụng CNTT vào dạy học nhằm các mục đích: + Nâng cao chất lượng dạy - học và tạo hứng thú của học sinh trong quá trình dạy học nhờ kết hợp được nhiều kênh thông tin...

tiính hiệu quả trong việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy lịch sử

... kin kinh nghim Nm hc 2010 - 2011 I- T VN  Trong thi đi công ngh thông tin hin nay, vic ng dng công ngh thông tin (CNTT) vào ging dy có mt vai trò tích cc: va đi mi phng ... trong công tác qun lý chuyên môn. i ng giáo viên trong các nhà trng đã nhn thc đc rng: ng dng CNTT đ đi mi phng pháp dy hc, đi mi kim tra đánh giá và ng dng trong công ... C s lý lun. T nm hc 2008 - 2009 đc chn là "Nm hc đy mnh ng dng công ngh thông tin trong giáo dc” . Sau hai nm thc hin, đn nm hc 2010 – 2011 ngành giáo dc vn đnh...

Đề tài ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy Ngữ văn 9

... naykhoa học công nghệ đã thực sự đi vào cuộc sống. Chính từ những hiệu quả mà công nghệ đem lại bản thân tôi cũng đã mạnh dạn ứng dụng công nghệ thông tin vào việc giảng dạy bộ môn Ngữ Văn 9 để nhằmnâng ... bài giảng điện tử bằng phần mềmPowerpoint và phần mềm violet.Việc ứng công nghệ thông tin trong dạy học nói chung, dạy học Ngữ Văn nói riêng đã có nhiều đề tài nghiên cứu như: - Đề tài ứng dụng ... -Giả thuyết của đề tài Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Ngữ văn – phân môn văn học, nhằm tạo hứng thú cho học sinh để nâng cao chất lượng ởbộ môn Ngữ Văn khối 9 trường THCS Biên...

Ứng Dụng Công Nghệ Thông Tin Trong Giảng Dạy Các Tác Dụng Của Dòng Điện vật lý 7

... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ứng Dụng Công Nghệ Thông Tin Trong Giảng Dạy Các Tác Dụng Của Dòng Điện.  Ứng Dụng Công Nghệ Thông Tin Trong Giảng Dạy Các Tác Dụng Của Dòng Điện. TÀI ... kiến: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY CÁC TÁCDỤNG CỦA DÒNG ĐIỆN – VẬT LÝ 7 II: Thực trạng ban đầu:1. Khi chưa sử dụng sáng kiến kinh nghiệm: Trong phần lớn các bài giảng Vật lý còn ... môn”. Ứng Dụng Công Nghệ Thông Tin Trong Giảng Dạy Các Tác Dụng Của Dòng Điện. A/ ĐẶT VẤN ĐỀI: Mục đích yêu cầu: Vật lý là môn khoa học của thực nghiệm, vì vậy trong giảng dạy môn Vật lý làmthí...

22
1,945
2

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy các tác dụng của dòng điện Vật lý 7

... NGHIỆMĐỀ TÀI:" ;ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠYCÁC TÁC DỤNG CỦA DÒNG ĐIỆN – VẬT LÝ 7& quot;LỜI NÓI ĐẦUViệc đưa công nghệ thông tin ( CNTT) vào hoạt động giảng dạy trong nhà trườngnói ... kiến: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY CÁC TÁCDỤNG CỦA DÒNG ĐIỆN – VẬT LÝ 7 II: Thực trạng ban đầu:1. Khi chưa sử dụng sáng kiến kinh nghiệm: Trong phần lớn các bài giảng Vật lý còn ... hoặc một ứng dụng trong thực tế về tác dụng hóa học của dòng điện. Nêu được các biểu hiện do tác dụng sinh lí của dòng điện khi đi qua cơ thể người.II: Nội dung ứng dụng công nghệ thông tin: 1....

28
1,879
4

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Lịch sử ở THPT

... KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY MÔN LỊCH SỬ I-LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Trong thời đại công nghệ thông tin hiện nay, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào các lĩnh ... pháp dạy và học. Nếu ứng dụng hiệu quả công nghệ thông tin, thì internet sẽ đóng vai trò rất ton lớn trong việc tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. Việc ứng dụng công nghệ thông ... phổ thông Phạm Hùng, tôi đã mạnh dạn đi sâu nghiên cứu chuyên đề " ;Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Lịch sử& quot;. II-CƠ SỞ LÍ LUẬN: Thực hiện giáo án điện tử hay bài giảng...

13
1,420
1

ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy và học tập ngữ văn lớp 8

... khoa học ứng dụng công nghệ tin học nói chung và phần mềm dạy học nói riêng vào hoạt động giảng dạy, học tập đang đợc sự quan tâm đăc biệt của ngành giáo dục với chủ đề năm học ứng dụng công nghệ ... công nghệ thông tin trong giảng dạy và học tập. Thực tế đã chứng minh, công nghệ tin học đem lại hiệu quả rất lớn trong quá trình dạy học. Giáo viên tiếp cận và sử dụng công nghệ thông tin làm ... thử nghiệm và thực hành trong chơng trình Ngữ văn lớp 8 từ đầu năm học 20 08- 2009B. Nội dungI. Cơ sở lý luậnNh tôi đã trình bày ở trên, sử dụng phần mềm vào thiết kế và giảng dạy Ngữ văn là...

Xem thêm