0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Chuyên đề Tiểu học Đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học Sở GD Long An

nghiên cứu triết học  đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy triết học

nghiên cứu triết học đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy triết học

... lại, đổi mới phương pháp giảng dạy phải có sự kết hợp nhiều phương pháp. Thực chất của đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy học tập triết học là nhà trường, giảng viên phải căn cứ vào ... Nghiên cứu triết học ĐỔI MỚI NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TRIẾT HỌC nhật tri thức mới đến phát huy tính năng động, sáng tạo trong việc lựa chọn phương pháp giảng dạy thích ... đề khắc phục cách học đối phó chỉ nhằm mục đích trả bài thi. Để giảng dạy triết học có hiệu quả, trước hết phải đổi mới nội dung giảng dạy học tập. Cần khẳng định rằng, giảng dạy nghiên...
  • 14
  • 948
  • 2
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO  NGHIÊN CỨU BÀI HỌC

CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC

... Chuyên Chuyên đềđềĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌCĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC Sinh hoạt CM truyền thống Sinh hoạt CM theo NCBHĐỔI MỚI SINH ... sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh 2- Bước 2. Tiến hành bài học và dự giờII. Các bước tiến hành sinh hoạt chuyên môn theo NCBHĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC- ... việc học tập của HS IV. Sự khác nhau giữa sinh hoạt CM truyền thống với sinh hoạt CM theo NCBH.ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC Sinh hoạt CM truyền thống Sinh hoạt CM theo...
  • 29
  • 13,747
  • 5
Tập huấn đổi mới sinh hoạt chuyên môn cấp Tiểu học

Tập huấn đổi mới sinh hoạt chuyên môn cấp Tiểu học

... 1ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN Ở TIỂU HỌC 2T CHC LP HCT chc lp hcãChia nhúm, t tờn nhóm, bầu nhóm trưởng, làm ... học tích cực ở TH8KĨ NĂNG LẬP KẾ HOẠCH SINH HOẠT CHUYÊN MÔN9Thảo luận :-Tầm quan trọng, ý nghĩa của việc lập kế hoạch sinh hoạt chuyên môn (SHCM) (1)-Quy trình lập kế hoạch SHCM (2, ... HTQ; xõy dng ni quy lp hc.ãGii thiu mc tiêu, nội dung và phương pháp tập huấn 4Phần 1.CÁC KĨ NĂNG SINH HOẠT CHUYÊN MÔNChia sẻ hiểu biết, kinh nghiệm, mong muốn hiểu biết của bản thân về...
  • 59
  • 5,514
  • 42
Chuyên đề Tiểu học Đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học  Sở GD Long An

Chuyên đề Tiểu học Đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học Sở GD Long An

... Long An – tháng 9 năm 2014 Chuyên Chuyên đề đềTẬP HUẤN ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TRƯỜNG TiỂU HỌCSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC2 SINH ... trí quan sát của GV dựVị trí quan sát của GV dự Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh a) Chuẩn bị giờ dạy minh ha:ãGV t nguyn ng ký hoc ... gi.ãT chc tho lun sau dự giờ.5) Một số kĩ thuật SHCM theo NCBH20 SINH HOẠT CHUYÊN MÔN DỰA TRÊN NGHIÊN CỨU BÀI HỌCThực hiện soạn một chuyên đề đã tổ chức ở trường CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY...
  • 21
  • 5,378
  • 46
BÀI GIẢNG SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC(PHÒNG GIÁO DỤC THÀNH PHỐ VIỆT TRÌ  TỈNH PHÚ THỌ)

BÀI GIẢNG SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC (PHÒNG GIÁO DỤC THÀNH PHỐ VIỆT TRÌ TỈNH PHÚ THỌ)

... BÀI GIẢNG SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC(PHÒNG GIÁO DỤC THÀNH PHỐ VIỆT TRÌ - TỈNH PHÚ THỌ) Nghiên cứu bài học có nghĩa là nghiên cứu và cải tiến bài học cho đến ... biện pháp để nâng cao chất lượng DHSinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học là gì?Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học để làm gì? Nghiên cứu bài học là gì?Thảo luận về ... đạt được MT bài học. 12THẢO LUẬN NHÓM Thầy/cô hãy xây dựng kế hoạch cho bài dạy minh họa dựa trên nghiên cứu một bài học cụ thể.Chia lớp thành 6 nhóm: 2 Nhóm thuộc các môn Toán 1 Nhóm...
  • 40
  • 5,504
  • 3
slide chuyên đề đổi mới sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học

slide chuyên đề đổi mới sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học

... MUN BIT, THC HNH IU Gè TRONG SHCM MỚI? 6ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN DỰA TRÊN NGHIÊN CỨU BÀI HỌCĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN DỰA TRÊN NGHIÊN CỨU BÀI HỌCTRIẾT LÝ, CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC ... dạy.ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌCĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC5. Tổ chức thực hiện SHCM theo NCBH5.1. Điều kiện để thực hiện nghiên cứu bài học - ... B         ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC2. Quan niệm, mục đích đổi mới chuyên môn theo NCBH a. Quan niệm: Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học (NCBH) - Là hoạt...
  • 36
  • 2,094
  • 2
Kế hoạch sinh hoạt chuyên đề tiểu học

Kế hoạch sinh hoạt chuyên đề tiểu học

... nhắc nhở.Trường tiểu học Cao DươngSổ bồi dưỡng Chuyên môn nghiệp vụ Quách Anh Vũ- Làm tốt các giờ sinh hoạt đội, sinh hoạt lớp.- gần gũi hơn với Học sinh để hiểu tâm lí Học sinh từ đó có biện ... thời gian tiếp súc với Học sinh. - Học sinh luôn coi GVCN là mẫu mực và tôn trọng. 5) Thực trạng tình hình đạo đức nhân cách Học sinh ở Trường Tiểu học Cao Dương:- Học sinh còn nhỏ nên ngoan ... đầy đủ các buổi sinh hoạt chuyên môn.- Chấm chữa thường xuyên cho Học sinh. - Giờ học thư viện có chất lượng.- Động viên Học sinh giải toán, tiếng anh mạng.- Thực hiện chuyên đề vào thao giảng...
  • 19
  • 11,095
  • 54
CHUYÊN ĐỀ MẪU: CÁC BƯỚC TỔ CHỨC VÀ HỒ SƠ  SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CẤP TIỂU HỌC“ THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC” MÔN TOÁN LỚP 4.

CHUYÊN ĐỀ MẪU: CÁC BƯỚC TỔ CHỨC VÀ HỒ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CẤP TIỂU HỌC“ THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC” MÔN TOÁN LỚP 4.

... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  CHUYÊN ĐỀ MẪUCÁC BƯỚC TỔ CHỨC VÀ HỒ SƠ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CẤP TIỂU HỌC THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC” MÔN TOÁN LỚP 4. HẢI DƯƠNG – NĂM 2015http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025LỜI ... SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC TỔ CHUYÊN MÔN 4 + 5. Tên chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học: Đổi mới phương pháp dạy học môn Toán lớp 4 theo Chuẩn KTKN môn ... ĐỀ:http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025CHUYÊN ĐỀ MẪU: CÁC BƯỚC TỔ CHỨC VÀ HỒ SƠ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CẤP TIỂU HỌC THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC” MÔN TOÁN LỚP 4. 1.KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI:PGD THỊ XÃ …………...
  • 27
  • 6,602
  • 6
CÁC BƯỚC TỔ CHỨC  CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN  THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC  VÀ HỒ SƠ  LƯU   MÔN CHÍNH TẢ LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC.

CÁC BƯỚC TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC VÀ HỒ LƯU MÔN CHÍNH TẢ LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC.

... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  CÁC BƯỚC TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC VÀ HỒ SƠ LƯU MÔN CHÍNH TẢ LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC. HẢI DƯƠNG – NĂM 20 15 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 LỜI ... ĐỀ:http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 CÁC BƯỚC TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC VÀ HỒ SƠ LƯU MÔN CHÍNH TẢ LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC.1.KẾ ... liệu: CÁC BƯỚCTỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC VÀ HỒ SƠ LƯU MÔN CHÍNH TẢLỚP 5 CẤP TIỂU HỌC. Chân trọng cảm ơn!http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 NỘI...
  • 27
  • 4,496
  • 3
CÁC BƯỚC TỔ CHỨC THỰC HIỆN  CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN  THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC  VÀ HỒ SƠ  QUY ĐỊNH  MÔN KHOA HỌC LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC.

CÁC BƯỚC TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC VÀ HỒ QUY ĐỊNH MÔN KHOA HỌC LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC.

... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  CÁC BƯỚC TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC VÀ HỒ SƠ QUY ĐỊNH MÔN KHOA HỌC LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC. HẢI ... ĐỀ:http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 CÁC BƯỚC TỔ CHỨC THỰC HIỆNCHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC VÀ HỒ SƠ QUY ĐỊNH MÔN KHOA HỌC LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC.1.KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI:PGD ... tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CÁC BƯỚC TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC VÀ HỒ SƠ QUY ĐỊNH MÔN KHOA HỌC LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC. Chân trọng cảm ơn!http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 NỘI...
  • 31
  • 4,488
  • 1
CHUYÊN ĐỀ:  CÁC BƯỚC TỔ CHỨC  SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CẤP TIỂU HỌC “THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC”  VÀ HỒ SƠ LƯU KIỂM ĐỊNH MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 4.

CHUYÊN ĐỀ: CÁC BƯỚC TỔ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CẤP TIỂU HỌC “THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC” VÀ HỒ LƯU KIỂM ĐỊNH MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 4.

... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  CHUYÊN ĐỀCÁC BƯỚC TỔ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CẤP TIỂU HỌC “THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC” VÀ HỒ SƠ LƯU KIỂM ĐỊNHMÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 4. HẢI DƯƠNG – ... tham khảo, trải nghiệm tài liệu:CHUYÊN ĐỀ: CÁC BƯỚC TỔ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊNMÔN CẤP TIỂU HỌC “THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC” VÀHỒ SƠ LƯU KIỂM ĐỊNH MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 4. Chân trọng cảm ơn!http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025NỘI ... ĐỀ:http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025CHUYÊN ĐỀ: CÁC BƯỚC TỔ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊNMÔN CẤP TIỂU HỌC “THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC” VÀHỒ SƠ LƯU KIỂM ĐỊNH MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 4. 1.KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI:PGD...
  • 23
  • 3,365
  • 4
BÀI GIẢNG MINH HỌA: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨA BÀI HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TẬP ĐỌC LỚP 3 BÀI CỬA TÙNG.

BÀI GIẢNG MINH HỌA : CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨA BÀI HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TẬP ĐỌC LỚP 3 BÀI CỬA TÙNG.

... BÀI GIẢNG MINH HỌACHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨA BÀI HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MễN TP C LP 3 ãLI NểI U Sinh hot chuyên môn theo nghiên cứu bài học: đổi mới phương ... pháp dạy học cũng là một trong các nội dung đổi mới Sinh hoạt tổ chuyên môn (SHTCM). - Tiết dạy là công trình tập thể- Các bước đổi mới SHTCM theo nghiên cứu bài học: 1. Chuẩn bị bài dạy nghiên ... bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: Bài giảng điện tử minh họa cho chuyên đề nghiên cứu bài học môn tập đọc: Cửa Tùng) Lớp 3B. Lớp: 3BThứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2014 Tập đọc Kiểm...
  • 33
  • 2,369
  • 0
ĐỔI mới SINH HOẠT CHUYÊN môn THEO NGHIÊN cứu bài học

ĐỔI mới SINH HOẠT CHUYÊN môn THEO NGHIÊN cứu bài học

... THCS Yên Ninh đã thực hiện tiết dạy theo phương pháp Đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học . Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học không đặt nặng việc quan tâm giờ dạy ... dung chuyên đề Đổi mới sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học để thực hiện các tiết dạy thao giảng tổ, thao giảng trường theo hình thức nghiên cứu bài học. Sinh hoạt chuyên môn theo ... được sự cần thiết phải đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học, từ đầu năm học BGH đã chỉ đạo, quán triệt các tổ chuyên môn, giáo viên cần tìm...
  • 10
  • 2,445
  • 0
Chuyên đề quy trình sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học

Chuyên đề quy trình sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học

... độngSREM52. QUY TRÌNH SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌCSREM62. Giới thiệu quy trình SHCM theo NCBH QUY TRÌNH SHCM THEO NCBHSREM72. Thảo luận từng bước trong quy trình SHCM mới1. ... gì qua chuyên đề này?MỤC TIÊU CHUNGSREM NỘI DUNG CHÍNH 311Khởi động22Giới thiêu quy trình SHCM theo hướng nghiên cứu bài học 33Thảo luận về các bước trong quy trình SHCM theo hướng ... chuẩn bị3. Trao đổi về bài dạy trong tổ CM4. Thực hiện bài dạy minh họa5. Tổ chức sinh hoạt, suy ngẫm về bài dạy6. Bài học thu hoạch được sau sinh hoạt chuyên môn thông qua NCBH.SREMXin...
  • 22
  • 2,588
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề quy trình sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài họcbài giảng sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài họcbáo cáo sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài họcbài giảng sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học phòng giáo dục thành phố việt trì tỉnh phú thọphân tích buổi sinh hoạt chuyên môn qua nghiên cứu bài họcđổi mới sinh hoạt chuyên môn ở trường tiểu họcđổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn ở tiểu họcđổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn tiểu họcbài thu hoạch về đổi mới sinh hoạt chuyên môn ở trường tiểu họcchuyên đề 2 đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài họclý do phải tăng cường công tác đổi mới sinh hoạt chuyên môn ở các nhà trường tiểu học trong huyệnchỉ đạo đổi mới sinh hoạt chuyên môn ở các nhà trường tiểu học trong năm học 2011 2012 và các năm tiếp theochuyên đề đổi mới sinh hoạt tổ chuyên mônđề tài đổi mới sinh hoạt tổ chuyên mônchuyên đề đổi mới sinh hoạt chuyên mônMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ