vận dụng các biện pháp phát triển tư duy sáng tạo vào dạy học tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của hàm số trong chương trình toán thpt
bien phap phat trien tu duy
... thực cầncó tư duy biện chứng, để nhận thức mặt hình thức của hiện thựccần có tư duy logic, nên tư duy toán học cũng phải là sự thốngnhất biện chứng giữa tư duy logic và tư duy biện chứng”.học ... theoquy tắc của Logic học gọi là tư duy logic” (A. V. Petrovxki (1982),Tâm lý học lứa tu i và Tâm lý học sư phạm, tập 2, Nxb GD, HN).“Tư duy logic là tư duy chính xáctheo các quy luật và hìnhthức, ... hiện trên sơ đồ tư duy. Sơ đồ tư duy là một công cụ tư duy thực sự hiệu quả bởi nó tốiđa hoá được nguồn lực của cá nhân và tập thể. Mỗi thành viênđều rèn luyện được khả năng tư duy, kỹ năng thuyết...
- 27
- 2,955
- 33
Tài liệu Biện pháp phát triển khả năng sáng tạo của trẻ thông qua việc sử dụng các nguyên vật liệu mở pptx
... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: Biện pháp phát triển khả năng sáng tạo của trẻ thông qua việc sử dụng các nguyên vật liệu mở _ Với nguyên vật liệu đơn giản nhưng ... được hiệu quả cao, trẻ được hoạt động sáng tạo và phát triển tưởng tượng tốt, thêm một cái mới nữa là cảm xúc của trẻ phát triển tốt, trẻ còn biết giao lưu tình cảm với đồ vật, cây cỏ rất hồn ... dụng trong các hoạt động khác khiến trẻ rất tích thú. Nguyên vật liệu mở là nguồn nguyên liệu vô cùng đa dạng và phong phú có thể giúp ta tổ chức các hoạt động cho trẻ, hãy tận dụng tối đa...
- 4
- 1,204
- 11
Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
... trình các đường trong mặt phẳng. 2.2. Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh 2.2.1. ... tuệ học sinh bậc THPT, đề tài được chọn là: " ;Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học ... tục học Đại học, Cao đẳng, Trung 1 Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh...
- 23
- 1,191
- 0
luận văn thạc sỹ toán: Phát triển tư duy sáng tạo toán học cho học sinh khá giỏi ở trường THPT qua chủ đề giải toán bằng phương pháp vectơ và toạ độ trong hình học phẳng
... giỏi bậc THPT, đề tài được chọn là: " ;Phát triển tư duy sáng tạo toán học cho học sinh khá giỏi ở trường THPT qua chủ đề giải toán bằng phương pháp vectơ và toạ độ trong hình học phẳng& quot;2. ... GIẢI TOÁN BẰNGPHƯƠNG PHÁP VECTƠ VÀ TOẠ ĐỘ TRONG HÌNH HỌC PHẲNG2.1. Các định hướng phát triển tư duy sáng tạo toán học cho học sinh khá giỏi ở trường THPT qua nội dung giải bài tập bằng vectơ và ... rèn luyện và phát triển tư duy sáng tạo toán học ở đối tư ng học sinh phổ thông, đặc biệt là đối tư ng học sinh khá giỏi bậc THPT. - Trên cơ sở lý thuyết vectơ, toạ độ trên mặt phẳng trong chương...
- 145
- 2,318
- 18
luận văn thạc sỹ toán: VẬN DỤNG TRIẾT học DVBC vào VIỆC PHÁT TRIỂN tư duy sáng tạo
... loại tư duy. II.2.2. Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh Có thể rèn luyện, phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh theo cỏc hng sau ã Theo 5 thnh phn của tư duy sáng tạo ( tính mềm dẻo, ... phát triển trí tuệ của học sinh. Tư duy sáng tạo giúp cho học sinh phát huy được tính tích cực, chủ động và sáng tạo trong học tập. Sáng tạo là sự vận động của tư duy từ nhữnng hiểu biết ... thuộc vào đối tư ng tư duy. Do vậy, khi đề cập đến nội dung của tư duy toán học, chúng ta cần hiểu biết những đặc điểm của toán học với tư cách là đối tư ng của tư duy toán học. Đối tư ng...
- 141
- 1,070
- 1
Biện pháp phát triển khả năng sáng tạo của trẻ thông qua việc sử dụng các nguyên vật liệu mở pps
... tận dụng các nguyên vật liệu để tổ chức cho trẻ hoạt động. Và đó chính là lý do tôi muốn giới thiệu đến các bạn: Biện pháp phát triển khả năng sáng tạo của trẻ thông qua việc sử dụng các nguyên ... nhảy múa, vuốt ve cây, làm đẹp, trang trí cây ) Biện pháp phát triển khả năng sáng tạo của trẻ thông qua việc sử dụng các nguyên vật liệu mở A.Đặt vấn đề: Hiện nay khi thực hiện chương ... dụng các nguyên vật liệu mở . Ý tưởng này nảy sinh từ việc tổ chức hoạt động của lớp. B. Giải quyết vấn đế: Có thể nói việc sử dụng nguyên vật liệu mở trong việc tổ chức các hoạt động không...
- 4
- 1,982
- 22
vận dụng một số phương pháp giải toán hình học không gian lớp 11 nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thpt
... chọn đề tài nghiên cứu: Vận dụng một số phương pháp giải toán hình học không gian lớp 11 nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh THPT .II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1. Một số vấn đề về cơ sở lí luận ... học tốt hình học không gian học sinh cần phát huy tư duy sáng tạo, ngược học sinh học tốt môn toán nói chung chủ đề hình học không gian nói riêng thì sẽ gópphần phát triển tư duy sáng tạo. Những ... gópphần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. 3.2. Biện pháp 2: Vận dụng phương pháp trải hình. Nhiều bài toán hình học không gian được giải quyết dễ dàng bằng cáchđưa về giải bài toán hình học...
- 21
- 1,478
- 5
pháp phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học phương trình, bất phương trình đại số lớp 12 thpt
... phƣơng trình và bất phƣơng trình đại số lớp 12. Chính những lý do trên nên chúng tôi chọn đề tài: Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học phương trình, bất phương trình đại số ... chƣơng trình của phƣơng trình, bất phƣơng trình, hệ phƣơng trình đại số lớp 12 THPT 37 2.1.2. Mục đích yêu cầu của việc dạy học phƣơng trình, bất phƣơng trình, hệ phƣơng trình đại số lớp 12 THPT ... DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH VÀO DẠY HỌC PHƢƠNG TRÌNH, BẤT PHƢƠNG TRÌNH, HỆ PHƢƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ LỚP 12 THPT 37 2.1. Một số cơ sở để vận dụng các biện pháp phát triển tƣ duy sáng tạo cho học sinh...
- 145
- 589
- 3
vận dụng các biện pháp phát triển tư duy sáng tạo vào dạy học tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của hàm số trong chương trình toán thpt
... cứu về tư duy sáng tạo trong dạy học toán, từ đó vận dụng một số biện pháp phát triển tư duy sáng tạo vào dạy học tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số trong chương trình toán THPT. ... phạm nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho HS 2.2. Vận dụng các biện pháp phát triển tư duy sáng tạo vào dạy học tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số trong chương trình toán THPT Kết ... chương 1 48 Chương 2 VẬN DỤNG CÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO VÀO DẠY HỌC TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT, GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT CỦA HÀM SỐ TRONG CHƢƠNG TRÌNH TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 49 2.1. Các...
- 152
- 738
- 3
SKKN Vận dụng một số phương pháp giải toán hình học không gian lớp 11 nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông
... tài nghiên cứu: Vận dụng một số phương pháp giải toán hình học không gian lớp 11 nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học phổ thông .II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1. Một số vấn đề về cơ ... học tốt hình học không gian học sinh cần phát huy tư duy sáng tạo, ngược học sinh học tốt môn toán nói chung chủ đề hình học không gian nói riêng thì sẽ góp phần phát triển tư duy sáng tạo. Những ... phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. 3.2. Biện pháp 2: Vận dụng phương pháp trải hình. Nhiều bài toán hình học không gian được giải quyết dễ dàng bằng cách đưa về giải bài toán hình học...
- 21
- 2,719
- 8
những biện pháp phát triển tư duy sáng tạo, chủ động của học sinh trong dạy học tác phẩm
... I: NHỮNG BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO, CHỦ ĐỘNG CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TÁC PHẨMVĂN CHƯƠNG. Có rất nhiều biện pháp phát triển tư duy sáng tạo, chủ động của học sinh trong dạy học ... kiến của mình về phương pháp dạy học văn phát triển tư duy sáng tạo chủ động của học sinh. Hiện nay, trong các phương pháp, việc dạy học văn phát triển tư duy sáng tạo, chủ động của học sinh ... văn học. II. Phát triển trí tư ng tư ng tích cực của học sinh trong dạy học tác phẩm văn chương. Liên tư ng, tư ng tư ng tích cực của học sinh được phát huy trong từng bước chiếm lĩnh tác phẩm. ...
- 16
- 628
- 2
Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp Vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
... giải toán hình học phẳng bằng vectơ và tọa độ … 42 2.2. Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo ... NGUYỄN THẾ NAM XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP THEO CÁC CHỦ ĐỀ ĐƯỢC GIẢI BẰNG PHƯƠNG PHÁP VECTƠ, TỌA ĐỘ TRONG HÌNH HỌC PHẲNG NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LUẬN VĂN ... Chƣơng 2: Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề đƣợc giải bằng phƣơng pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tƣ duy sáng tạo cho học sinh. Chƣơng 3: Biện pháp sƣ phạm...
- 133
- 657
- 1
Một số biện pháp phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh trong quá trình hướng dẫn học sinh giải bài tập phần “từ trường” và “cảm ứng điện từ”
... triển t duy và năng lực sáng tạo của học sinh trong quá trình hớng dẫn học sinh giải bài tập vật lý và vai trò của bài tập vật lý trong việc phát triển t duy, năng lực sáng tạo của học sinh. ... kiểu hớng dẫn học sinh giải bài tập vật lý Chơng 2: Một số biện pháp phát triển t duy và năng lực sáng tạo của học sinh trong quá trình hớng dẫn học sinh giải bài tập phần từ ... Chơng 2. Một số biện pháp phát triển t duy và năng lực sáng tạo của học sinh trong quá trình hớng dẫn học sinh giải bài tập phần từ trờng và cảm ứng điện từ 1. Tình hình giải bài tập ở trờng...
- 51
- 645
- 0
luận văn đại học sư phạm hà nội Ứng dụng phần mềm công cụ trong dạy học cắt ghép hình nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học.
... ỨNG DỤNG MỘT SỐ PHẦN MỀM CÔNG CỤ TRONG DẠY HỌC CẮTGHẫP HèNH GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TIỂU HỌC. 1.1 Cơ sở lí luận :1.1.1 Cơ sở khoa học của dạy học cắt ghộp hỡnh: Trong ... về tư duy và tư duy sáng tạo của học sinh tiểu học. 4.3 Nghiên cứu về dạy học cắt ghộp hỡnh ở tiểu học. 4.4 Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của việc ứng dụng phần mềm công cụ vào dạy học ... được một số phần ứng dông từ các phần mềm cụng cụ để trợ giúp trong quá trình dạy học cắt ghộp hỡnh góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học. NỘI DUNGCHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ...
- 114
- 701
- 0
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MỚI NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO NGƯỜI HỌC
... tạo một cách bền vững. Đổi mới phương pháp giảng dạy sẽ tạo điều kiện tốt cho người học có thể phát huy hết khả năng tư duy của mình, biến quá trình học của người học thành quá trình phát triển ... buộc người học phải tham khảo những tài liệu gì. Phương pháp giảng dạy này đã làm mất đi một hình thái khác của tư duy đó là tư duy sáng tạo. Tư duy sáng tạo tập trung vào khám phá các ý tư ng, ... MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MỚI NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO NGƯỜI HỌC NGUYỄN VĂN THIÊN Tóm tắt Thực trạng chung của nền...
- 6
- 556
- 4
Từ khóa: tìm giá trị lớn nhất của hàm số nhiều biếncác biện pháp phát triển tư duy của học sinhcác biện pháp phát triển tư duy cho học sinhcác biện pháp phát triển tư duy cho học sinh phổ thôngcác biện pháp phát triển tư duy và sáng tạo trong bài chuyển động thẳng biến đổi đềuphương pháp phát triển tư duy sáng tạovận dụng một số phương pháp giải toán hsg vào dạy học góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thptbiện pháp phát triển khả năng sáng tạo của trẻ thông qua việc sử dụng các nguyên vật liệu mởbiện pháp phát triển tư duy cho trẻ mẫu giáonhững biện pháp phát triển tư duy cho học sinhcác phương pháp phát triển tư duy cho học sinhbiện pháp phát triển tư duy cho học sinhbiện pháp phát triển tư duyluận văn thạc sỹ toán phát triển tư duy sáng tạo toán học cho học sinh khá giỏi ở trường thpt qua chủ đề giải toán bằng phương pháp vectơ và toạ độ trong hình học phẳngphát triên tư duy sáng tao cho hoc sinh tieu hoc thông qua việc giải các bài toán cấu tao sốBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP