0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

phương pháp lặp giải bài toán không thuần nhất giữa phương trình elliptic và phương trình song điều hòa

PHƯƠNG PHÁP SỐ GIẢI BÀI TOÁN TRUYỀN NHIỆT KHÔNG ỔN ĐỊNH

PHƯƠNG PHÁP SỐ GIẢI BÀI TOÁN TRUYỀN NHIỆT KHÔNG ỔN ĐỊNH

... phơng pháp này khi giải bài toán dẫn nhiệt ổn định. Đối với bài toán dẫn nhiệt không ổn định ta sử dụng các phơng pháp: quy tụ, phơng pháp sai phân hữu hạn 1. Các bài toán dẫn nhiệt không ổn định ... Trờng Đại học GTVT TTB Lạnh - Nhiệt 43Chuyên đềphơng pháp số giải bài toán truyền nhiệt không ổn định Dẫn nhiệt không ổn định bài toán rất hay gặp trong thực tế khi nhiệt độ của vật thể thay ... vi phân dẫn nhiệt. Phơng pháp giải tích chỉ có thể giải các bài toán khi các điều kiện biên là không đổi:+ Bài toán quy tụ, điều kiện là môi trờng có nhiệt độ không đổi, hệ số toả nhiệt tại mặt...
  • 13
  • 2,597
  • 11
SKKN- phương pháp mới giải bài toán so sánh một số với nghiệm của tam thức bậc hai, xếp bậc b , thành phố Hà nội

SKKN- phương pháp mới giải bài toán so sánh một số với nghiệm của tam thức bậc hai, xếp bậc b , thành phố Hà nội

... đến b i < /b> toán < /b> so < /b> sánh < /b> một < /b> số < /b> với < /b> các nghiệm < /b> của < /b> tam < /b> thức < /b> b c < /b> hai” và có phương < /b> pháp < /b> giải < /b> toán < /b> mới < /b> theo tinh thần đổi mới < /b> của < /b> sách giáo khoa tôi đã chọn đề tài với < /b> nội dung “ Phương < /b> pháp < /b> mới < /b> ... và tiếp cận mới < /b> để đưa việc giải < /b> các b i < /b> toán < /b> so < /b> sánh < /b> một < /b> số < /b> với < /b> các nghiệm < /b> của < /b> tam < /b> thức < /b> b c < /b> hai về b i < /b> toán < /b> xét dấu của < /b> tam < /b> thức < /b> b c < /b> hai mà học sinh đã biết cách giải < /b> .Năm học 2008-2009 là ... kinh nghiệm < /b> B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI.NỘI DUNG CẦN GIẢI QUYẾT.Vấn đề cần giải < /b> quyết là hãy chỉ ra phương < /b> pháp < /b> giải < /b> các b i < /b> toán < /b> liên quan đến so < /b> sánh < /b> một < /b> số < /b> với < /b> các nghiệm < /b> của < /b> tam < /b> thức < /b> b c < /b> hai...
  • 16
  • 1,069
  • 16
SKKN- phương pháp mới giải bài toán so sánh một số với nghiệm của tam thức bậc hai, xếp bậc b , thành phố Hà nội

SKKN- phương pháp mới giải bài toán so sánh một số với nghiệm của tam thức bậc hai, xếp bậc b , thành phố Hà nội

... thuyết về dấu của < /b> nhị thức < /b> b c < /b> nhất và dấu của < /b> tam < /b> thức < /b> b c < /b> hai đại số < /b> 10 .- Đề xuất một < /b> phương < /b> pháp < /b> giải < /b> mới < /b> nhằm giải < /b> quyết những b i < /b> toán < /b> liên quan đến so < /b> sánh < /b> nghiệm < /b> của < /b> tam < /b> thức < /b> b c < /b> hai mà ... một < /b> số < /b> với < /b> các nghiệm < /b> của < /b> tam < /b> thức < /b> b c < /b> hai” và có phương < /b> pháp < /b> giải < /b> toán < /b> mới < /b> theo tinh thần đổi mới < /b> của < /b> sách giáo khoa tôi đã chọn đề tài với < /b> nội dung “ Phương < /b> pháp < /b> mới < /b> để giải < /b> b i < /b> toán < /b> so < /b> sánh < /b> ... phương < /b> pháp < /b> giải < /b> các b i < /b> toán < /b> liên quan đến so < /b> sánh < /b> một < /b> số < /b> với < /b> các nghiệm < /b> của < /b> tam < /b> thức < /b> b c < /b> hai mà không sử dụng phương < /b> pháp < /b> ”Định lí đảo về dấu của < /b> tam < /b> thức < /b> b c < /b> hai”.II.KIẾN THỨC CƠ B N 1.Định...
  • 16
  • 1,825
  • 12
SKKN- phương pháp mới giải bài toán so sánh một số với nghiệm của tam thức bậc hai, xếp bậc b , thành phố Hà nội

SKKN- phương pháp mới giải bài toán so sánh một số với nghiệm của tam thức bậc hai, xếp bậc b , thành phố Hà nội

... một < /b> số < /b> với < /b> các nghiệm < /b> của < /b> tam < /b> thức < /b> b c < /b> hai” và có phương < /b> pháp < /b> giải < /b> toán < /b> mới < /b> theo tinh thần đổi mới < /b> của < /b> sách giáo khoa tôi đã chọn đề tài với < /b> nội dung “ Phương < /b> pháp < /b> mới < /b> để giải < /b> b i < /b> toán < /b> so < /b> sánh < /b> ... hai đại số < /b> 10 .- Đề xuất một < /b> phương < /b> pháp < /b> giải < /b> mới < /b> nhằm giải < /b> quyết những b i < /b> toán < /b> liên quan đến so < /b> sánh < /b> nghiệm < /b> của < /b> tam < /b> thức < /b> b c < /b> hai mà không sử dụng định lí đảovề dấu của < /b> tam < /b> thức < /b> b c < /b> hai. ... kinh nghiệm < /b> B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI.NỘI DUNG CẦN GIẢI QUYẾT.Vấn đề cần giải < /b> quyết là hãy chỉ ra phương < /b> pháp < /b> giải < /b> các b i < /b> toán < /b> liên quan đến so < /b> sánh < /b> một < /b> số < /b> với < /b> các nghiệm < /b> của < /b> tam < /b> thức < /b> b c < /b> hai...
  • 16
  • 801
  • 1
phương pháp số giải bài toán ngược phương trình truyền nhiệt có nguồn nhiệt

phương pháp số giải bài toán ngược phương trình truyền nhiệt có nguồn nhiệt

... * * * TRẦN HỮU LƯƠNG PHƯƠNG PHÁP SỐ GIẢI BÀI TOÁN NGƯỢC PHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN NHIỆT CÓ NGUỒN NHIỆT LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC Thành phố Hồ Chí ...    Nên bài toán trên là bài toán không chỉnh, do vậy nhu cầu chỉnh hóa và tìm nghiệm xấp xỉ là cần thiết. Nếu chọn k = 100 thì  = 1/k = 1/100, khi đó từ thuật toán ta ( , ) 2,999721cos( ... định lý 2 được chứng minh xong. Từ nội dung định lý trên ta thể xây dựng được sơ đồ giải số như sau 3.4. Giải số. 3.4.1. Thuật toán. Phần 3 CÁC ĐỊNH LÝ 27 Tháng 08/2010 2 2202...
  • 54
  • 1,042
  • 3
phương pháp dạy giải bài toán bằng cách lập phương trình

phương pháp dạy giải bài toán bằng cách lập phương trình

... giải cách thức trình bày, học sinh vẫn còn lúng túng trong việc tìm ra phương pháp giải và việckết hợp nhiều phương pháp và nhiều cách giải chưa chặt chẽ. Đặc biệt là trình bày bài giải phương ... số các dạng bài tập thường có cách làm rất rõ ràng,chẳng hạn như: khi chia đa thức một biến đã sắp xếp, giải phương trình chứa ẩn ởmẫu thức, giải bài toán bằng cách lập phương trình, cộng, ... bài tập về nhà chỉ để đối phó, lúng túng trong việc giải toán, đọc bài toán không biết giải bắt đầu từ đâu, hay đứng trước một bài toán không xác định được dạng bài; một sốhọc sinh chưa có phương...
  • 19
  • 855
  • 5
Phương pháp lặp giải bài toán biên elliptic với hệ số gián đoạn

Phương pháp lặp giải bài toán biên elliptic với hệ số gián đoạn

... NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌCNGUYỄN THỊ MAI PHƯƠNGPHƯƠNG PHÁP LẶP GIẢI BÀI TOÁN BIÊN ELLIPTIC VỚI HỆ SỐ GIÁN ĐOẠNLUẬN VĂN THẠC SỸ TOÁN HỌCTHÁI NGUYÊN - NĂM 2011 1Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại ... đồng nhất, mối quan hệ giữacác mô hình, khái niệm nghiệm yếu của bài toán với hệ số gián đoạn. Trêncơ sở các kết quả trong chương 2 và mô hình bài toán elliptic với hệ số gián đoạn đã được đưa ... lặp quan trọng làm cơ sở cho việcmở rộng các kết quả tương ứng trong trường hợp khi hệ số gián đoạn. Chương 3: Luận văn đưa ra mô hình toán học của bài toán biên elliptic với hệ số gián đoạn...
  • 79
  • 575
  • 0
Phương pháp giải toán lớp 5 - Một vài phương pháp hay giải bài toán tính tuổi potx

Phương pháp giải toán lớp 5 - Một vài phương pháp hay giải bài toán tính tuổi potx

... Một vài phương pháp hay giải bài toán tính tuổi Trong nhiều loại toán, người ta thường để ý đến những đại lượng không thay đổi. Đối với bài toán tính tuổi thì đại lượng đó ... tuổi của hai người. Dựa vào đại lượng này ta có thể giải được nhiều bài toán tính tuổi. Bài toán 1 : Hiện nay, tuổi bố gấp 7 lần tuổi con. Sau 10 năm nữa, tuổi bố gấp 3 lần tuổi con. Tính tuổi ... Con : 5 tuổi ; Bố : 35 tuổi Bài toán 2 : Trước đây 4 năm tuổi mẹ gấp 6 lần tuổi con. Sau 4 năm nữa, tỉ số giữa tuổi con và tuổi mẹ là 3/8 Tính tuổi mỗi người hiện nay.Phân tích : Bài toán này...
  • 2
  • 1,132
  • 9
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP CHUNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC HỮU CƠ pps

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP CHUNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC HỮU CƠ pps

... – Ngôi trường chung của học trò Việt - 2 - Tài liệu khóa học : Luyện thi ĐH đảm bảo 2011 môn Hóa học – thầy SơnMỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP CHUNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC HỮU CƠ1. Phương pháp bảo toàn ... thi TSCĐ năm 2007 - Khối A, B) Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt - 3 - Tài liệu khóa học : Luyện thi ĐH đảm bảo 2011 môn Hóa học – thầy Sơn 2H Omtạo thành = 3,6 + 56ì0,06 ... C6H4(NO2)2.4. Phương pháp tăng hoặc giảm khối lượngVí dụ 1: Cho 5,76 gam axit hữu X đơn chức, mạch hở tác dụng hết với CaCO3 thu được 7,28 gammuối của axit hữu cơ. Công thức cấu tạo...
  • 4
  • 523
  • 0
phương pháp lặp giải bài toán không thuần nhất giữa phương trình elliptic và phương trình song điều hòa

phương pháp lặp giải bài toán không thuần nhất giữa phương trình elliptic phương trình song điều hòa

... KHOA HỌCĐINH NHƯ NGỌCPHƯƠNG PHÁP LẶP GIẢI BÀI TOÁN KHÔNG THUẦNNHẤT GIỮA PHƯƠNG TRÌNH ELLIPTIC VÀ PHƯƠNGTRÌNH SONG ĐIỀU HÒALUẬN VĂN THẠC SỸ TOÁN HỌCChuyên ngành: TOÁN ỨNG DỤNGMã số: 60.46.36Người ... NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌCĐINH NHƯ NGỌCPHƯƠNG PHÁP LẶP GIẢI BÀI TOÁN KHÔNG THUẦNNHẤT GIỮA PHƯƠNG TRÌNH ELLIPTIC VÀ PHƯƠNGTRÌNH SONG ĐIỀU HÒALUẬN VĂN THẠC SỸ TOÁN HỌCTHÁI NGUYÊN - NĂM 2010Số ... một phương pháp tìm nghiệm xấp xỉ mới đối với bài toán không thuần nhất bằng việc phân rã bài toán về 1 bài toán so ng điều hoà 2 bài toán elliptic tương ứng từ đó xây dựng phương pháp lặp xác...
  • 89
  • 472
  • 0
Một số phương pháp lặp giải bài toán biên hỗn hợp

Một số phương pháp lặp giải bài toán biên hỗn hợp

... học của bài tốn hỗn hợp, trên cơ sở các kết quả về phương pháp phân rã, phương pháp xấp xỉ biên phương phương pháp chia miền xây dựng một số phương pháp lặp để tìm nghiệm xấp xỉ của bài tốn, ... 2 Một số kiến thức về phương pháp lặp giải bài tốn cấp hai và cấp bốn 20 2.1 Phương pháp chia miền 20 2.1.1 Cơ sở của phương pháp 20 2.1.2 Sự hội tụ của phương pháp lặp 21 2.2 Phương pháp ... pháp lặp song song giải bài tốn biên hỗn hợp mạnh. 26 2.2.1 Bài tốn 26 2.2.2 Sự hội tụ của phương pháp 27 2.3 Phương pháp xấp xỉ biên giải phương trình song điều hòa 30 Chương 3 Mơ hình bài...
  • 65
  • 373
  • 0
Phương pháp lặp giải bài toán về độ uốn của bản có giá đỡ  Hoàng Thu Hợp.

Phương pháp lặp giải bài toán về độ uốn của bản có giá đỡ Hoàng Thu Hợp.

... Phƣơng pháp kết hợp giải bài toán song điều hòa với điều kiện biên hỗn hợp mạnh 20 2.3. Sơ đồ lặp của phƣơng pháp 24 Chƣơng 3 28 CÁC SƠ ĐỒ LẶP GIẢI BÀI TOÁN VỀ ĐỘ UỐN 28 CỦA BẢN CÓ GIÁ ĐỠ 28 ... ĐẠI HỌC KHOA HỌC HOÀNG THU HỢP PHƢƠNG PHÁP LẶP GIẢI BÀI TOÁN VỀ ĐỘ UỐN CỦA BẢN CÓ GIÁ ĐỠ Chuyên ngành: Toán ứng dụng Mã số: 60.46.01.12 LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC Ngƣời hƣớng ... của phƣơng pháp lặp kết hợp giải bài toán song điều hòa với điều kiện biên hỗn hợp mạnh. Chƣơng 3: Nghiên cứu mô hình bài toán về độ uốn của bản giá đỡ, trên cơ sở của phƣơng pháp chia miền...
  • 62
  • 473
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giải bài toán không gian bằng phương pháp tọa độphương pháp dạy giải bài toán bằng cách lập phương trìnhphương pháp số giải bài toán truyền nhiệt ổn địnhmột số phương pháp chung giải bài toán hóa học hữu cơ ppsphuong phap chieu giai bai toan toi ưumột số kinh nghiệm về phân dạng theo chất phản ứng và các phương pháp giải bài toán về hno3 tác dụng với kim loại và oxit kim loạicách giải bài toán không cân bằng thu phátmột số đề xuất về cách giải bài toán động lực học trong chương trình vật lí thptcác bước giải bài toán trên máy tính trong chương trình tin học 8cach giai bai toan 10 nhanh nhatgiải bài toán bằng phương pháp lập hệ phương trìnhphương pháp giải bài toán bằng cách lập hệ phương trìnhcác phương pháp giải bài toán bằng cách lập phương trìnhphương pháp giải bài toán bằng cách lập phương trìnhphương pháp giải bài toán bằng cách lập phương trình 9Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ