0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

methodology 6. tiếng anh 12 nâng cao

KIEM TRA 45 LAN 3 -TIENG ANH 12 NANG CAO

KIEM TRA 45 LAN 3 -TIENG ANH 12 NANG CAO

... and Training The 3 rd 45 Minute -Test - School Year : 2008 -2009 Nguyen Ngoc Thang High School Subject: Intensive English 12 - Time: 45 minutes YOUR FULL NAME:……………………………………………….CLASS: 12A…………………………NỘI ... and Training The 3 rd 45 Minute -Test - School Year : 2008 -2009 Nguyen Ngoc Thang High School Subject: Intensive English 12 - Time: 45 minutes YOUR FULL NAME:……………………………………………….CLASS: 12A…………………………NỘI ... với những từ còn lại trong mỗi câu sau : 31 . A. dynamic B. enterprise C. private D. typical 32 .A. message B. language C. association D. marriage 33 . A. council B. socialize C. secure D. policeV....
  • 9
  • 1,080
  • 21
Unit 1. Tiếng Anh 12 nâng cao

Unit 1. Tiếng Anh 12 nâng cao

... and vocabulary items ( Tieng Anh 11 – nang cao ) appropriately and know how to use the book Tieng Anh 12 – nang cao. II. Materials : Textbook, …III. Procedure : 1. Class control : (2’)- Greeting ... vựng của các đơn vị bài học ( Units 1- 8 – SGK )* Unit 9 : phân biệt hậu tố “-al” ( danh từ // tính từ )* Unit 10 : thành lập từ với tiền tố “bio –“* Unit 11: Danh từ kép được thành lập từ ... verbs ))* Unit 12 : phân biệt cấu tạo các từ loại ( word derivation )* Unit 13 : từ ngữ liên quan đến chủ điểm Giải trí ( entertainment ) * Unit 14 : danh từ kép với space / air * Unit 15 :...
  • 15
  • 4,945
  • 17
Ke hoach giang day tieng anh 12 nang cao

Ke hoach giang day tieng anh 12 nang cao

... modern timesLesson plan 126 Correct the test Recognize mistakes and know how to correct themExplanationKeys, 8 127 Unit 15: 5th lessonWritingHow to make plans Out line 128 Unit 15: 6th ... to make plans Out line119 Unit 14: 6th lessonLanguage focusAbbreviation and AcronymsLesson plan 120 Unit 14: 7th lessonLanguage focusAdverbial clauses of time, do exLesson plan 121 ... ability, get the highest resultQS, KEYS 122 Unit 15:1st lesson : readingKnow the use of some words, understand more about Women in societyTape, cassette 123 Unit 15: 2ndlesson : readingUnderstand...
  • 9
  • 1,003
  • 15
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG MÔN : TIẾNG ANH 12 NÂNG CAO - Mã đề thi 01 docx

ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG MÔN : TIẾNG ANH 12 NÂNG CAO - Mã đề thi 01 docx

... D A 62 D A 1 TRƯỜNG THPT MINH CHAÂU ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG NĂM HỌC 201 0-2 011 MÔN : TIẾNG ANH -1 2 NAÂNG CAO ( Thời gian: 90’) Hó, tẽn : Lụựp: …………………………… Mark the letter A, B, C or ... ẹAÙP AÙN ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH -1 2 NAÂNG CAO NĂM HỌC 200 9-2 010 CÂU SỐ MAế ẹỀ 01 MAế ẹEÀ 02 1 B D 2 A C 3 C C 4 D D 5 C B 6 C A 7 A D 8 A D 9 B D 10 A D 11 A C 12 D ... 38. Kim: "What________ this weekend?" Sally: "Oh, we’re going windsurfing. It’s fantastic!" A. are you going B. are you doing C. do you go D. would you do 39. David: "Could...
  • 7
  • 650
  • 5
ĐỀ THI TIẾNG ANH 12 ( NÂNG CAO ) pps

ĐỀ THI TIẾNG ANH 12 ( NÂNG CAO ) pps

... moment. He (work) at it for one hour or so. 6. Ms Abbott (walk) home from work when she (see) the child (fall) off. 7. After (shout) for help, she (take) off her shoes and (jump) in (save)……………him. ... (obedient) 2. For reason, passengers are requested not to leave any luggage unattended.(secure) 3. She was very during my father’s illness. (support) ĐỀ THI TIẾNG ANH 12 ( NÂNG CAO ) * * ... I (hear) footsteps behind me. Somebody (follow) me. I was frightened and I (start) to run. 18. I sat down at the desk and (wonder) why my father's letter (not arrive) yet. I (write)...
  • 10
  • 692
  • 6
methodology 6. tiếng anh 12 nâng cao

methodology 6. tiếng anh 12 nâng cao

... Instructor: Le Pham Hoai Huong Student: Ta Thi Thuy Nhung Tiếng Anh 12 (Nâng cao) Lucky numberG,O2 HC,D2 IR,UT2E A,NTEAM A111111111 1 1111TEAM...
  • 33
  • 663
  • 3
một số phương pháp dạy đánh dấu trọng âm tiếng anh nhằm nâng cao hiệu quả giao tiếp cho học sinh lớp 12 trường thpt

một số phương pháp dạy đánh dấu trọng âm tiếng anh nhằm nâng cao hiệu quả giao tiếp cho học sinh lớp 12 trường thpt

... đổi mới phương pháp dạy học. Tiếng Anh hiện nay đang được dạy theo đường hướng giao tiếp vàđường hướng lấy người học làm trung tâm. Để có thể giao tiếp được bằng Tiếng Anh, học sinh phải ... nói một cách đều đều, điều này làm giảm đi hiệu quả của việc sử dụng Tiếng Anh. Chính vì vậy mà tôi đã quyết định chọn đề tài có tên gọi “ Một số phương pháp dạy đánh dấu trọng âm Tiếng Anh nhằm ... Nhưng quan trọng nhất vẫn là trọng âm của từ, phát âm chuẩn, nói tiếng anh hay, là cơ hội cho giáo viên dạy ngoại ngữ để thu hút được học sinh học tiếng anh, làm cho học sinh yêu thích môn học, và...
  • 18
  • 1,812
  • 1
Giáo án tiếng anh 12 nâng cao

Giáo án tiếng anh 12 nâng cao

... children about cleaning their room 4. According to Lee Blair, 90% of American kids contribure 12% of all household labor 5. Blair has studied family dynamics for 10 years * Discussion - ... contribute to the household chores at some level, particularly, 6-8 –year old chidren contribute 12 % of household labor- Ss work in pairs deciding on T or F* Feedback : Expected answers: 1: ... listen to the teacher+ Ss answers : - to address - to stick Ba Dinh upper secondary Shool 12 Teacher: Nguyen Cung Cap+ formal/unfriendly manner or behavior : + to join together/ connect...
  • 202
  • 4,308
  • 7
A student - based evaluation of the reading comprehension tasks in  Tieng Anh 12 Nang Cao  = Đánh giá của học sinh về các hoạt động đọc hiểu trong sách

A student - based evaluation of the reading comprehension tasks in Tieng Anh 12 Nang Cao = Đánh giá của học sinh về các hoạt động đọc hiểu trong sách

... BASED EVALUATION OF THE READING COMPREHENSION TASKS IN TIENG ANH 12 NANG CAO ĐÁNH GIÁ C A HỌC SINH VỀ CÁC HOẠT ĐỘNG ĐäC HIỂU TRONG SÁCH “TIẾNG ANH 12 NÂNG CAO MINOR PROGRAMME THESIS ... Tasks In brief the typical types of the reading tasks in Tieng Anh 12 Nang Cao are as follows. Form of task Total: 53 While -reading Task - Matching words and meanings - Question- answering ... as a basic for carrying out an evaluation of the reading comprehension tasks in Tieng Anh 12 Nang Cao at a specific secondary school. The next chapter presents an overview of the reading task...
  • 63
  • 911
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: hướng dẫn học tốt tiếng anh 12 nâng caogiáo án tiếng anh 12 nâng caotieng anh 12 nang caogiáo án tiếng anh 12 nâng cao trọn bộunit 1 tiếng anh 12 nâng caobai tap viet lai cau tieng anh 12 nang caochuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam