một số kinh nghiệm sử dụng tbdh để dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 1,2,3
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2
... nguồnkhác. Môn TNXH là môn học tích hợp kiến thức của khoa học tự nhiên vf khoa học xã hội trong đó tỉ trọng kiến thức khoa học stự nhiên nhiều hơn so với kiên 1MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC ... dạy học. CHính vì vậy, tronmg kinh nhiệmnày, tôi xin đề cvập đến vẫn đề "PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2& quot;1.3. Phù hợp với tâm sinh lý học sinh lớp ... TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌCMÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2 GV: ĐẶNG HỒNG VÂNPHẦN MỞ ĐẦU1- Lý do chọn để tài:1.1. Thực hiện mục tiêu, nhiệm vụ của môn TNXH lớp 2: Môn TNXH cung cấp một số kiến...
- 14
- 4,958
- 59
Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học
... dục tiểu học phải đảm bảo cho học sinh hiểu biết đơn giản, cần thiết về tự nhiên, xà hội và con ngời. Môn tự nhiên và xà hội (TN-XH) là một trong những môn học có vị trí rất quan trọng ở trờng ... trạng dạy học môn tự nhiên và xà hội ở trờng Tiểu học Để xác lập cơ sở thực tiễn của vấn đề nghiên cứu, chúng tôi đà tiến hành khảo sát thực trạng việc dạy và học môn TN-XH của giáo viên và học ... bản, yếu tố ảnh hởng đến chất lợng dạy học nói chung, chất lợng dạy học môn TN-XH nói riêng. Đây là cơ sở lý luận quan trọng để đề xuất các giải pháp nâng cao chất l-ợng dạy học môn TN-XH.Chơng...
- 138
- 2,027
- 13
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "TÌNH TRẠNG ĂN MÒN BÊ TÔNG CỐT THÉP Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM VÀ MỘT SỐ KINH NGHIỆM SỬ DỤNG CHẤT ỨC CHẾ ĂN MÒN CANXI NITRÍT" ppsx
... TÌNH TRẠNG ĂN MÒN BÊ TÔNG CỐT THÉP Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM VÀ MỘT SỐ KINH NGHIỆM SỬ DỤNG CHẤT ỨC CHẾ ĂN MÒN CANXI NITRÍT TS. PHẠM VĂN KHOAN, TS. NGUYỄN NAM THẮNG Viện KHCN ... canxi nitrít; - Xác định CN hạn chế khả năng ăn mòn cốt thép ở vị trí tiếp giáp giữa bê tông mới và cũ khi sửa chữa bê tông cốt thép bị ăn mòn. 4.3. Ứng dụng canxi nitrít làm phụ gia ức chế ... Kết cấu bê tông và bê tông cốt thép - Yêu cầu bảo vệ chống ăn mòn trong môi trường biển. kinh tế của Việt Nam. Canxi nitrít (CN) đã được ứng dụng làm phụ gia ức chế ăn mòn cốt thép phổ...
- 5
- 940
- 6
Sáng kiến kinh nghiệm: “Đổi mới phương pháp dạy học môn Tự nhiên xã hội” ppt
... huynh. Sáng kiến kinh nghiệm: “Đổi mới phương pháp dạy học môn Tự nhiên xã hội” LỜI MỞ ĐẦU Hiện nay, để tiếp cận với nền tri thức mới và ứng dụng thành công những thành tựu của khoa học trên ... việc đổi mới phương pháp dạy học các môn học nói chung cũng như môn Tự nhiên xã hội nói riêng nên chưa thật sự quyết tâm từ bỏ thói quen dạy theo kiểu truyền đạt qua sách vở, theo lối học thụ ... mình, chủ động học tập, chủ động tiếp nhận kiến thức của môn học. Đó chính là lý do tôi tâm đắc khi lựa chọn phương pháp giao việc trong phân môn Tự Nhiên Xã Hội. B. Phương pháp giao việc:...
- 16
- 1,875
- 19
một số kinh nghiệm sử dụng tbdh để dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 1,2,3
... và vật thật ra sao để học sinh học tốt môn Tự nhiên và Xã Hội? Xuất phát từ lí do trên nên tôi chọn đề tài : Một số kinh nghiệm sử dụng TBDH để dạy học môn TN&XH lớp 1,2,3. II thực trạng của ... nh môn Tự nhiên và Xã hội. Từ những thực trạng trên của một số GV. Tôi đã mạnh dạn đa ra một số đề xuấtnhỏ trong việc vận dụng giữa vật thật và tranh ảnh để dạy môn Tự nhiên và Xã hội lớp 1,2,3. ... thiên nhiên , gia đình dòng họ . Học tốt môn tự nhiên và xã hội sẽ giúp các em học tốt các môn học khác . Nh vây, muốn học sinh học tốt môn Tự nhiên và Xã hội thì trớc tiên giáoviên phải dạy...
- 7
- 2,354
- 23
Chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 2 ở trường tiểu học
... dự chuyên đề! Chuyên đề: Chuyên đề: Đổi mới phương pháp dạy học Đổi mới phương pháp dạy học môn Tự nhiên xã hội lớp 2 môn Tự nhiên xã hội lớp 2 ở trường Tiểu học. ở trường Tiểu học. Môn: Tự ... Chuyên đề: Chuyên đề: Đổi mới phương pháp dạy học Đổi mới phương pháp dạy học môn Tự nhiên xã hội lớp 2 môn Tự nhiên xã hội lớp 2 ở trường Tiểu học. ở trường Tiểu học. ... trường Tiểu học. Môn: Tự nhiên và xã hội( Tiết: 12) Thứ tư ngày 5 tháng 11 năm 20 141/ Những đò dùng trong nhà:- Kể tên những đồ dùng có trong hình?- Chúng được dùng để làm gì? H2H1H3- Kể...
- 6
- 1,470
- 7
Một số kinh nghiệm áp dụng quan điểm dạy học phân hóa trong bài luyện tập nhằm phát huy tính tự giác, chủ động cho học sinh THPT
... hộ quan điểm dạy học phân hóa. Các em đều cho rằng, việc GV sử dụng PPDH hợp đồng theo quan điểm dạy học phân hóa trong các bài luyện tập, ôn tập giúp cho các em tự tin hơn, phát huy được tính ... học cơ sở theo dự án Việt – Bỉ, chưa thực hiện triển khai ở cấp THPT. Vì vậy, tôi xây dựng đề tài Một số kinh nghiệm Áp dụng quan điểm dạy học phân hóa trong bài luyện tập nhằm phát huy tính ... cách áp ứng và hỗ trợ trong quá trình học tập của mỗi cá nhân HS. Dạy học phân hóa là dạy học để áp ứng nhu cầu của tất cả HS. 2. Tại sao nên đưa dạy học phân hóa vào THPT? Dạy học phân hóa...
- 25
- 804
- 0
skkn Một số phương pháp để dạy tốt môn Tự nhiên-xã hội lớp 1
... lên : Một số phương pháp để dạy tốt môn Tự nhiên-xã hội lớp 1 . Bài: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNGB. NỘI DUNGI.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH LỚP:Năm học ………c BGH phân công chủ nhiệm lớp 1 .với: -Tổng số học ... ở lớp. - Vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học như: phương pháp quan sát, phương pháp hỏi đáp, phương pháp thảo luận, phương pháp thực hành, phương pháp đóng vai, phương pháp tham quan, phương ... luận:- Môn học Tự nhiên-xã hội lớp 1 mang tính tích hợp.Bao gồm 3 chủ đề: Conngười và sức khỏe, tự nhiên, xã hội. Vì thế môn học này rất hấp dẫn. Nhờ học tốt môn học Tự nhiên-xã hội mà học sinh...
- 12
- 2,434
- 4
Tìm hiểu việc sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong dạy học môn Tự nhiên Xã hội ở lớp 3 bậc Tiểu học_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH
... lớp 3 và vấn đề sử dụng phơng pháp trò chơi học tập 31 Chơng 3: Thực trạng sử dụng phơng pháp trò chơi học tập trong dạy học Tự nhiên và Xã hội lớp 3 ở Tiểu học. Nguyên nhân và biện pháp 37 1. ... sử dụng phơng pháp trò chơi học tập trong dạy học Tự nhiên và Xã hội lớp 3 ở Tiểu học 37 1.1 Thực trạng nhận thức của giáo viên về tác dụng của phơng pháp trò chơi học tập trong dạy học Tự nhiên ... và Xã hội lớp 3 371.2. Thực trang sử dụng phơng pháp trò chơi học tập trong dạy học Tự nhiên và Xã hội lớp 3 381 .3. Thực trạng về hiệu quả của trò chơi học tập đối với giờ học Tự nhiên và Xã...
- 76
- 2,629
- 3
Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 2
... của việc vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học môn Tự nhiên Xã hội lớp 2 Chươnẹ 2: Biện pháp vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học môn Tự nhiên Xã hội lớp 2 NỘI DUNGCHƯƠNG ... luận 12 NỘI DUNG 12 CHƯƠNG 1: Cơ SỞ CỦA VIỆC VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM SƯ PHẠM TƯƠNG TÁC TRONG DẠY HỌC MÔN Tự NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2 12 2 .Quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học 16 2. 3.Nội dung của quan ... Tự nhiên Xã hội lớp 2. - Đề xuất một số biện pháp để vận dụng quan điểm sư phạm tương tác vào dạy học môn Tự nhiên Xã hội lớp 2. 5. Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng quan điểm sư phạm tương tác...
- 67
- 1,188
- 3
sáng kiến kinh nghiệm Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy – học môn Ngữ Văn ở THPT
... yếu môn Ngữ Văn đã giảm đi rõ rệt và tỉ lệ học sinh yêu thích môn Ngữ Văn đã tăng lên. Cụ thể là : Năm học Lớp Tổng số HS Số lượng HS thích học Ngữ Văn Số lượng HS khơng thích học Ngữ Văn Số ... đầu tư cho tiết giảng văn chưa đúng mức, Xuất phát từ những lí do trên mà tôi chọn đề tài Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy – học môn Ngữ Văn ở THPT (phần văn bản). Để thực hiện ... bộ môn Ngữ văn đầu năm và số liệu học sinh không thích bộ môn Ngữ văn, tôi đã tiến hành phát phiếu điều tra và thống kê như sau:Năm học LớpTổng số HS Số lượng HS thích học Ngữ Văn Số lượng...
- 25
- 726
- 3
Tìm hiểu việc sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên xã hội ở lớp 3 bậc tiểu học
... trò chơi học tập trong dạy học Tự nhiên và Xã hội lớp 3 ở Tiểu học 37 1.1 Thực trạng nhận thức của giáo viên về tác dụng của phơng pháp trò chơi học tập trong dạy học Tự nhiên và Xã hội lớp 3 371.2. ... Thực trang sử dụng phơng pháp trò chơi học tập trong dạy học Tự nhiên và Xã hội lớp 3 381 .3. Thực trạng về hiệu quả của trò chơi học tập đối với giờ học Tự nhiên và Xã hội lớp 3 ở Tiểu học 452. ... Lan trò chơi học tập 31 Chơng 3: Thực trạng sử dụng phơng pháp trò chơi học tập trong dạy học Tự nhiên và Xã hội lớp 3 ở Tiểu học. Nguyên nhân và biện pháp 37 1. Thực trạng sử dụng phơng pháp trò...
- 56
- 1,013
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy - học môn Tự nhiên - Xã hội ở lớp 3
... Sáng kiến kinh nghiệm: " ;Sử dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy - học môn Tự nhiên - Xã hội ở lớp 3& quot;.Người soạn: Ngô Thị Hiền PHẦN MỞ ĐẦU I. LÍ ... là kinh nghiệm của tôi trong việc " ;Sử dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy - học môn Tự nhiên - Xã hội ở lớp 3& quot;. Với thời gian vận dụng chưa dài nên có thể sáng kiến ... chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy - học môn Tự nhiên - Xã hội ở lớp 3& quot;. II. MỤC ĐÍCH, PHẠM VI, ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: 1. Mục đích: Trong quá trình dạy - học môn Tự nhiên...
- 18
- 1,021
- 2
Từ khóa: đề thi hsg môn tự nhiên xã hội lớp 3đề kiểm tra môn tự nhiên xã hội lớp 3đề kiểm tra môn tự nhiên xã hội lớp 1đề kiểm tra môn tự nhiên xã hội lớp 2thuyết đa trí tuệ vận dụng vào dạy học môn tự nhiên xã hộiáp dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn tự nhiên xã hội và môn khoa họcskkn một số kinh nghiệm sử dụng trò chơi trong dạy học môn tiếng anh ở tiểu họcskkn một số kinh nghiệm sử dụng atlat trong giảng dạy địa lý 12một số kinh nghiệm sử dụng số liệu thống kê trong các khâu dạy học và các hình thức dạy học địa lý kinh tế xã hội ở trường thptkinh nghiệm sử dụng cntt trong dạy họcsáng kiến kinh nghiệm sử dụng thiết bị dạy họcmột số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy học chương trình conmột số nguyên tắc sử dụng graph trong dạy học vật lí ở trƣờng thpthình ảnh về môn tự nhiên xã hội lớp 2 bài một số loài vật sống dưới nướcsáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên xã hội lớp 2Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ