mô tả một số trở ngại tâm lý, ảnh hưởng trở ngại tâm lý trong giao tiếp với người bệnh của sinh viên y3 đa khoa trường đại học y hà nội khi thực tập lâm sàng tại bệnh viện
Mức tiêu thụ lương thực thực phẩm của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Y Hà Nội
... thực tế của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Y Hà Nội năm học 2010 – 20114.2.1. Mức tiêu thụ LTTPGạo, ngũ cốc: Trung bình sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Y Hà Nội năm 2010 tiêu ... đó mức tiêu thụ bình quân sinh viên năm thứ nhất trường đại học Y Hà Nội là 59,6g/người/nga y; cao hơn rất nhiều so với mức tiêu thụ toàn quốc năm 2000 cũng như nghiên cứu ở Đồng Nai năm ... khẩu phần hàng ng y của sinh viên Đại học Y Hà Nội là gạo với 2,3 bữa 1 ng y, trong khi đó nhóm khoai sắn không th y xuất hiện trong khẩu phần ăn hàng ng y của sinh viên. Các thực phẩm cung...
- 45
- 2,077
- 9
Ảnh hưởng của rabiton và hải sâm lên một số chỉ tiêu sinh lí, sinh hóa của sinh viên năng khiếu TDTT trường đại học vinh
... Sâm lên các chỉ tiêu sinh lý, sinh hoá của sinh viên năng khiếu TDTT, Trờng Đại học Vinh. ã Mục tiêu nghiên cứu của đề tài: Đề tài đợc tiến hành với mục tiêu là nghiên cứu các chỉ tiêu sinh ... hoá của hoạt chất trong dịch chiết hải sâm đà đợc Nguyễn Thị Thanh26 1 Bộ giáo dục và đào tạoTrờng đại học vinh Tôn Thị Bích Hoài ảnh hởng của rabiton và hải sâm lên một số chỉ tiêu sinh ... phần và hàm l ợng acid amin trong thịt 4 loài hải sâm Bảng 6. Thành phần và hàm lợng axit amin của các loài hải sâm (Đơn vị tính: % vck)TTAxit amin Hải sâm trắng Hải sâm nâu Hải sâm đỏ Hải sâm xanh1...
- 36
- 420
- 0
khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh
... trạng khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, cũng như xác định các nguyên nhân gây ra khó khăn tâm lý trong hoạt động học ... quả hoạt động của chủ thể. 1.2.2.2 Khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên Hoạt động học tập là hoạt động chủ đạo của sinh viên. Nó là một loại hoạt động nhận thức, lao động ... kỹ năng học tập của sinh viên năm thứ nhất trường ĐHSP TPHCM. Bảng 3.4: Thực trạng khó khăn tâm lý trong kỹ năng học tập của sinh viên năm thứ nhất trường ĐHSP TPHCM. Khó khăn tâm lý trong...
- 107
- 5,617
- 35
Tài liệu Đánh giá việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và khai thác nguồn lực thông tin ở trung tâm thông tin thư viện trường Đại học Y Hà Nội pptx
... 1. Thực trạng về nguồn lực thông tin và ứng dụng công nghệ thông tin. * Nguồn lực thông tin hiện tại ở Th viện Trờng Đại học Y Hà Nội gồm có 2 loại: - Nguồn lực thông tin truyền thống gồm: ... học Y Hà Nôị. 2. Đánh giá hiệu quả của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và khai thác nguồn lực thông tin tại Th viện Trờng Đại học Y Hà Nội. II. Đối tợng và phơng pháp nghiên ... Đề tài l y nguồn lực Thông tin Th viện ở Trung tâm Thông tin Th viện Trờng Đại học Y Hà Nội làm đối tợng nghiên cứu. Phạm vi nghiên cứu của đề tài: Giới hạn trong việc ứng dụng công nghệ thông...
- 5
- 1,196
- 6
Kiến thức, thái độ và thực hành rửa tay phòng bệnh của sinh viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nội năm 2010
... 2010 với các mục tiêu:1. Mô tả kiến thức, thái độ, thực hành rửa tay thường quy của sinh viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nội năm 2010. 2. Mô tả kiến thức, thái độ, thực hành rửa ... đôi tay cho các bác sĩ tương lai. Do đó, chúng tôi tiến hành nghiên cứuđề tài: Kiến thức, thái độ và thực hành rửa tay phòng bệnh của sinh viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nội năm ... cứu Sinh viên năm thứ 6 (Y6 ) hệ Bác sĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nội năm học 2009 - 2010. - Tiờu chun la chn:ã Nhng sinh viờn hin đang theo học năm thứ 6 hệ Bác sĩ đa khoa trường đại học Y Hà...
- 77
- 6,570
- 82
Thực trạng bảo quản lạnh sâu mảnh xương sọ để ghép tự thân tại labo bảo quản mô trường đại học y hà nội từ 2002 – 2010
... TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI QUÁCH THỊ Y N THỰC TRẠNG BẢO QUẢN LẠNH SÂU MẢNH XƯƠNG SỌ ĐỂ GHÉP TỰ THÂN TẠI LABO BẢO QUẢN MÔ- TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI TỪ 2002- 2010 ... kiện bảo quản mảnh xương sọ theo đúng quy trình). 1.4.4. Quy trình bảo quản lạnh sâu mảnh xương sọ ghép tự thân tại Labo bảo quản mô -Trường Đại học Y Hà Nội [11], [13], [14] Labo bảo quản mô ... quản mô - Đại học Y Hà Nội từ 2005 đến 2008 [13]. Hiện nay, khi các ngân hàng mô ra đời, tạo hình khuyết sọ chủ y u được l y từ xương sọ tự thân bảo quản lạnh sâu. 1.2. Chấn thƣơng sọ não...
- 91
- 988
- 4
Nguy cơ trầm cảm ở một số khối sinh viên đa khoa trường Đại học Y Hà Nội năm học 2010 2011 và một số yếu tố liên quan
... x0 y0 w1 h1" alt="" ...
- 60
- 921
- 2
trở ngại tâm lý trong giao tiếp với người bệnh của sinh viên y3 đa khoa trường đại học y hà nội khi thực tập lâm sàng và một số nguyên nhân
... động thực hành lâm sàng của SVY3 trường Đại học Y Hà Nội trong chương trình đào tạo.Hoạt động thực hành lâm sàng của sinh viên Y3 trường ĐH Y Hà Nội là một trong những nội dung cơ bản trong ... những trở ngại tâm lý trong giao tiếp với người bệnh Kết quả khảo sát cho th y, có rất nhiều nguyên nhân khi n SV gặp phảinhững trở ngại tâm lý nói trên trong giao tiếp với NB khi thực tập lâm sàng tại ... với người bệnh hầu như không được chú ý.1.4. Hoạt động thực hành lâm sàng của SV Y3 trường ĐH Y Hà Nội tạicác cơ sở y tế.1.4.1. Giới thiệu về trường đại học Y Hà Nội. Trường Đại học Y Hà Nội...
- 74
- 3,271
- 5
mô tả một số trở ngại tâm lý, ảnh hưởng trở ngại tâm lý trong giao tiếp với người bệnh của sinh viên y3 đa khoa trường đại học y hà nội khi thực tập lâm sàng tại bệnh viện
... học Y Hà Nội khi thực tập lâm sàng và một số nguyên nhân” Với mục tiêu:1. Mô tả một số trở ngại tâm lý, ảnh hưởng trở ngại tâm lý trong giao tiếp với người bệnh của sinh viên Y3 đa khoa trường ... cao của ngành. 1.4.2. Hoạt động thực hành lâm sàng của SVY3 trường Đại học Y Hà Nội trong chương trình đào tạo.Hoạt động thực hành lâm sàng của sinh viên Y3 trường ĐH Y Hà Nội là một trong ... đa khoa trường Đại học Y Hà Nội khi thực tập lâm sàng tại bệnh viện. 2. Mô tả ý kiến sinh viên về một số nguyên nhân dẫn đến những trở ngại tâm lý nói trên.2 3. Đối với nhà trường :- Phát...
- 70
- 1,093
- 0
mô tả một số yếu tố có thể ảnh hưởng đến kết quả nong van hai lá ở các bệnh nhân có điểm wilkins lớn hơn 9
... 2010 đến tháng 5 năm 2011 .2. Mô tả một số yếu tố có thể ảnh hưởng đến kết quả nong van hai lá ở các bệnh nhân có điểm Wilkins ≥ 9. 2CHƯƠNG 1TỔNG QUAN TÀI LIỆU1.1. TÌNH HÌNH BỆNH HẸP VAN HAI ... âm (Wilkins ≥ 9 điểm) chiếm một tỷ lệ không nhỏ ở các bệnh nhân HHL khít.NVHL đã chứng minh được sự ưu việt của mình ở các bệnh có tổnthương van thuận lợi. Kết quả NVHL ở các bệnh nhân có hình ... này nhằm các mục tiêu sau:Mục tiêu nghiên cứu: 1. Đánh giá kết quả sớm của kỹ thuật nong van hai lá bằng bóng Inoueđiều trị bệnh hẹp van hai lá khít ở bệnh nhân có điểm Wilkins ≥ 9 tạiViện...
- 61
- 443
- 0
Thực trạng hôi miệng có nguyên nhân từ miệng của sinh viên năm thứ ba Trường Đại học Y Hà Nội và đánh giá hiệu quả can thiệp
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI HOÀNG KIM LOAN THỰC TRẠNG HÔI MIỆNG CÓ NGUYÊN NHÂN TỪ MIỆNG CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ BA TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI VÀ ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CAN THIỆP ... Thực trạng chứng hôi miệng có nguyên nhân từ miệng của sinh viên năm thứ ba trường Đại học Y Hà Nội và đánh giá hiệu quả can thiệp với ba mục tiêu sau: 1. Xác định tỷ lệ hôi miệng có nguyên ... nhân từ miệng ở sinh viên năm thứ ba Trường Đại học Y Hà Nội năm 2013-2014. 2. Xác định một số loại vi khuẩn chính liên quan đến hôi miệng. 3. Đánh giá hiệu quả can thiệp trên những sinh viên...
- 137
- 567
- 0
Thực trạng hôi miệng có nguyên nhân từ miệng của sinh viên năm thứ ba Trường Đại học Y Hà Nội và đánh giá hiệu quả can thiệp (TT)
... ba Trường Đại học Y Hà Nội và đánh giá hiệu quả can thiệp với ba mục tiêu: 1. Xác định tỷ lệ hôi miệng có nguyên nhân từ miệng ở sinh viên năm thứ ba Trường Đại học Y Hà Nội năm 2013-2014. ... 1.2. Nguyên nhân của chứng hôi miệng: Hôi miệng có nhiều nguyên nhân bao gồm 90% nguyên nhân từ miệng và 10% nguyên nhân ngoài miệng. 1.2.1. Các nguyên nhân từ miệng: viêm nhiễm tại miệng, ... mới, tính giá trị và khả năng áp dụng của luận án Phát hiện tỷ lệ chứng hôi miệng có nguyên nhân từ miệng của sinh viên năm thứ ba Trường Đại học Y Hà Nội là khá cao. 22 Hiệu quả của sự...
- 48
- 535
- 0
Từ khóa: 900 tình trạng dinh dưỡng và một số yếu tố liên quan của sinh viên y2 của trường đại học y hà nội năm 2011thuận lợi và khó khăn trong học tập của sinh viên năm nhất tại trường đại học cần thơ doctrường đại học y hà nội bao cao thuc tap nha thuoc duoc danh gia caochức năng sinh lý bệnh lý ngũ tạng ths ngô quỳnh hoa trường đại học y hà nộiluận văn thạc sĩ trường đại học y hà nộilịch sử trường đại học y hà nộiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP