skkn giúp học sinh giỏi lớp 5 giải tốt dạng toán công việc chung

CẢI TIẾN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH GIỎI LỚP 5 NHẬN BIẾT VÀ SỬ DỤNG CÂU ĐÚNG NGỮ PHÁP

... Tiểu học Mỹ An 19 Đề tài : Sáng tạo và cải tiến một số phương pháp giúp HSG lớp 5 nhận biết và sử dụng câu đúng ngữ pháp Đề tài : SÁNG TẠO VÀ CẢI TIẾN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁPGIÚP HỌC SINH GIỎI LỚP ... Tiểu học Mỹ An 2 Đề tài : Sáng tạo và cải tiến một số phương pháp giúp HSG lớp 5 nhận biết và sử dụng câu đúng ngữ pháp 1.4 Phương pháp tổ chức dạy cho học sinh nhận biết và sử dụng câu đúng ngữ ... Tiểu học Mỹ An 5 Đề tài : Sáng tạo và cải tiến một số phương pháp giúp HSG lớp 5 nhận biết và sử dụng câu đúng ngữ pháp 1. Những điều kiện, kinh nghiệm áp dụng, sử dụng giải pháp Đề tài giúp...

20
1,054
2

de thi hoc sinh gioi lop 5 cap truong mon toan

... ab  11 = 5aba/.  là: A. + B. - C. x D :b/. ab là : A 25 B. 50 C. 52 D. 80Bài 4.( 2 điểm) Tính bằng cách thuận tiện nhất.Kết quả biểu thức −987111111111987987XX623874678 251 874677−+XX ... PHÒNG GD ĐT KRÔNG NÔ Trường TH Lê Thị Hồng Gấm ĐỀ THỊ HỌC SINH GIỎI LỚP 5 CẤP TỈNH KHOÁ THI: Ngày 18 tháng 02 năm 2010 Môn thi: Toán Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) I. ... là:A. 125m2 B. 304 m2 C. 152 m2 D. 2 15 m2 Bài 6.( 2 điểm) Cho biểu thức: ( x + 2) + ( x + 4) + ( x + 6) + ( x + 8) + ……+ ( x + 32) = 320.Gía trị của x là:A. 2 B. 3 C. 4 D . 5 Bài 7.(...

ĐỀ THI KSCL ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI LỚP 5 LẦN 2. MÔN TOÁN

... coi thi không giải thích gì thêm; học sinh không được sử dụng tài liệu và máy tính cầm tay trong quá trình làm bài). PHÒNG GD&ĐT LỘC HÀĐỀ THI KSCL ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎILỚP 5 - NĂM HỌC ... ĐỀ THI KSCL ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎILỚP 5 - NĂM HỌC 2009 - 2010(Thời gian làm bài: 60 phút) Bi 1. Tớnh (2 ,5) .a/ 10087,21307,2810087,2607,28)04, 85, 201,20()201020102009(ì+ìì+ì+ìì+ìb/ ... =ì+ì=ìì+ì0 ,5 Vy:2871328710087,2607,28)04, 85, 21,20()201020102009(+ìì+ì+ìì+ì2871328728762872871328710087,2607,28+ì+ì=+ìì+ì=21147)113(287)16(287==+ì+ì=0, 75 b) 1, 25 Ta cú: 120 - 0 ,5 x 40 x 5 x 0,2 x 20 x 0, 25 - 20 = 0 0, 75 Nên 02010 321020102009 3212020 25, 02,04 055 ,0120=++++=+++++ììììì0 ,5 Bi 2 2 ,5 Gi tha s th nht l...

skkn giúp học sinh lớp 5 giải tốt bài toán về tỉ số phần trăm

... hơn giải toán về tỉ số phần trăm như: - Các bài toán về tỉ số phần trăm liên quan đến năng suất và sức lao động. - Các bài toán về tỉ số phần trăm liên quan đến toán suy luận lôgíc. 4. Bài học ... giải pháp của đề tài 12KIỂU I: CÁC BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM DẠNG CƠ BẢN 13Dạng I: Bài toán về tỉ số phần trăm của hai số đó 13Dạng II: Bài toán về tìm giá trị một số phần trăm của một số ... biết 15 Dạng III: Bài toán về tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của số đó 22KIỂU II: CÁC BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM DẠNG KHÔNG CƠ BẢN 28Dạng I: Các bài toán về tỉ số phần trăm liên...

43
12,069
69

skkn bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 giải toán về chuyển động đều

... Tiểu học Thị trấn Vơng Nội dung và phơng pháp bồi dỡng học sinh giỏi lớp 5 giải các bài toán về chuyển động đều + Hớng dẫn học sinh lập bài toán tơng tự (hoặc bài toán ngợc) với bài toán đÃ giải. ... biên)3. Bồi dỡng học sinh giỏi lớp 5 tác giả Nguyễn áng ( chủ biên) Trịnh Thị Đặng - Trờng Tiểu học Thị trấn Vơng Nội dung và phơng pháp bồi dỡng học sinh giỏi lớp 5 giải các bài toán về chuyển động ... dẫn học sinh, ở mỗi dạng toán tôi đi theo các bớc sau: Trịnh Thị Đặng - Trờng Tiểu học Thị trấn Vơng Nội dung và phơng pháp bồi dỡng học sinh giỏi lớp 5 giải các bài toán về chuyển động đều ...

43
1,073
0

SKKN một số kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 thi giải toán qua mạng internet

... bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 thi giải toán qua mạng internet Học sinh phân tích như trên, ta có: 5 3 5: 25 5: 15 25 15 252 5 151 5===Bài toán 2 : Rút gọn phân số 150 150 1 251 25 Học sinh phân tích ... toán lớp 5, tôi đã rút ra được một số kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 dự thi giải toán qua mạng Internet. III. Thực trạng đề tài.Nói về vấn đề bồi dưỡng học sinh giỏi dự thi giải toán ... kiến kinh nghiệm Nguyễn Minh Thanh13 Một số kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 thi giải toán qua mạng internet Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Minh Thanh 25 Một số kinh nghiệm bồi dưỡng...

25
5,503
24

skkn giúp học sinh giỏi lớp 5 giải tốt dạng toán công việc chung

... năng suất của 34 học sinh lớp 5A, 4 5 học sinh lớp 5B, 23 học sinh lớp 5C, 310 học sinh lớp 5D cần biết gì? (năng suất của cả lớp 5A, 5B, 5C, 5D) Giải: Nếu coi việc quét sân trường ... giải toán công việc chung Theo toán giả thiết tạm 103s HS lp 5D lm c l: 1201103361=ì(sõn trng)34 hc sinh lớp 5A, 4 5 học sinh lớp 5B, 23 học sinh lớp 5C, 310 học sinh lớp ... gian hoàn thành việc quét sân trường của 34 học sinh lớp 5A, 4 5 học sinh lớp 5B, 23 học sinh lớp 5C, 310 học sinh lớp 5D cần biết gì? (năng suất chung của số học sinh này.)? Muốn...

23
3,084
4

SKKN Kinh nghiệm giúp học sinh giỏi lớp 5 linh hoạt sáng tạo giải bài toán tìm hai số khi biết hai tỷ số bằng nhiều cách

... cấp: Các bài toán ở ví dụ 2,3,4 ,5 là bài toán tìm hai số khi biết hai tỷ số. Vậy bài toán tìm hai số khi biết hai tỷ số là bài toán như thế nào? " ;Bài toáncho biết tỉ số của hai số lúc đầu ... hai số khi biết hai tỷ số có một đại lượng không đổi trong hai tỷ số đã cho.Dạng 2: Tìm hai số khi biết hai tỷ số và tổng hai số đó không đổi.Dạng 3: Tìm hai số khi biết 2 tỷ số và hiệu hai số ... giúp học sinh giỏi lớp 5 linh hoạt sáng tạo giải bài toán tìm hai số khi biết hai tỷ số bằng nhiều cách Sáng kiến kinh nghiệm này được tích luỹ trong quá trình dạy học trên lớp, bồi dưỡng học...

39
2,139
12

SKKN Nội dung và phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 giải các bài toán về chuyển động đều

... Tiểu học Thị trấn Vương Nội dung và phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 giải các bài toán về chuyển động đều Bài 5: Đặt một bài toán có nội dung về chuyển động khi biết hiệu thời gian là 50 phút ... Tiểu học Thị trấn Vương Nội dung và phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 giải các bài toán về chuyển động đều - Học sinh giải bài nào biết bài đó, chưa có cái nhìn khái quát và phương pháp chung ... bài toán đã giải. - Lập bài toán theo cách giải cho sẵn. Trịnh Thị Đặng - Trường Tiểu học Thị trấn Vương Nội dung và phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 giải các bài toán về chuyển động đều Để...

50
2,299
4

SKKN KINH NGHIỆM VỀ VIỆC DẠY GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH GIỎI LỚP 5

... sinh giỏi của nhà trường.III.Đối tượng-Phạm vi nghiên cứu: -Đối tượng nghiên cứu :Kinh nghiệm dạy giải toán cho học sinh giỏi lớp 5. -Phạm vi nghiên cứu :Học sinh giỏi lớp 5 ở trường Tiểu học ... một số kinh nghim v dạy giải toán cho học sinh giỏi lớp 5 bng nhiu phng phỏp khỏc nhau. Qua đó học sinh nhận thấy đc các bớc giải ở các loại Toán này có đim giống nhau. Từ một bài Toán có ... qua việc bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 ở trường Tiểu học số 2 Liên Thủy,tôi đã nghiên cứu ti"Mt s phơng pháp dạy gii toỏn cho hc sinh giỏi lớp 5& quot;nhằm góp phần nâng cao chất lượng học...

N ỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP 5 GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU

... N i dung và phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 giải các bài to n về chuy n động đều. ” để nghi n cứu và hi vọng sẽ có những ứng dụng thiết thực cho việc bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 ... tính thời gian, v n tốc hay quãng đường từ nhà tới trường )2. N i dung và phương pháp giải các bài to n về chuy n động đều: Các bài to n nâng cao về chuy n động có thể đã có s n dạng đi n hình ... thì giải bài to n mới nhanh g n, chính xác.3. Chu n ki n thức và kĩ n ng giải to n chuy n động: Sau khi học dạng to n chuy n động học sinh c n nắm được những ki n thức cơ b n của dạng to n chuyển...

SKKN Cải tiến và sáng tạo một số phương pháp giúp học sinh giỏi lớp 5 nhận biết và sử dụng câu đúng ngữ pháp

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:"CẢI TIẾN VÀ SÁNG TẠO MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIÚPHỌC SINH GIỎI LỚP 5 NHẬN BIẾT VÀ SỬ DỤNG CÂU ĐÚNGNGỮ PHÁP" I. Mục đích đề tài Giúp cho học sinh Giỏi lớp ... trong câu. Có thể nhận biết các dạng lỗitrong câu sai, biết sửa câu sai thành câu đúng, viết và sử dụng chúng một cách thànhthạo.III. Nội dung giải pháp 1. Giải pháp 1.1. Giải pháp hướng dẫn học ... lớp 5 nhận biết, hiểu về câu một cách cơ bản nhất, sâusắc nhất, các em phân tích được các bộ phận trong câu một cách chính xác, rõ ràng. Học sinh biết câu mình đang cần tìm hiểu hoặc sử dụng đúng...

Sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giỏi lớp 5 giải các bài toán về chuyển động của kim đồng hồ

... Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giỏi lớp 5 giải các bài toán về chuyển động của kim đồng hồ MỘT SỐ GIẢI PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH NĂNG KHIẾU TOÁN LỚP 5 GIẢI CÁC BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG CỦA ... kim phút có vận tốc lớn hơn kim giờ nên ta xem như kim phút chuyển động để 4 Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giỏi lớp 5 giải các bài toán về chuyển động của kim đồng hồ đuổi theo kim ... đồng hồ. Đến khi kim phút và kim giờ trùng nhau 5 Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giỏi lớp 5 giải các bài toán về chuyển động của kim đồng hồ giữa 1 và 2 giờ thì kǩm phút đã đi hơn kim...

Sáng kiến kinh nghiệm GIÚP HỌC SINH GIỎI LỚP 5 GIẢI CÁC BÀI TOÁN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC

... qua kinh nghiệm : " Giúp học sinh giỏi lớp 5 giải các bài toán có liên quan đến diện tích hình tam giác ".1 Giúp học sinh giỏi lớp 5 giải các bài toán có liên quan đến diện tích hình ... CHADBHC Giúp học sinh giỏi lớp 5 giải các bài toán có liên quan đến diện tích hình tam giác Theo bài ra ta có : SABC = SDBCMặt khác 2 tam giác có diện tích bằng nhau này lại có chung hình IBC ... tìm diện tích của tam giác ABN thì bài toán sẽ giải đợc . Giải Nối B với N ta có :Chiều cao BH là :8ABMNCKH Giúp học sinh giỏi lớp 5 giải các bài toán có liên quan đến diện tích hình tam...

Bộ đề thi học sinh giỏi lớp 5 (rất nhiều dạng bài)

... và B = 19 95 x 19 95. = 1991 x ( 19 95 + 4 ) = 1991 x 19 95 + 1991 x 4B = 19 95 x 19 95 = 19 95 x (1991 + 4 ) = 19 95 x 1991 + 19 95 x 4Vì 1991 x 19 95 = 19 95 x 1991 và 1991 x 4 < 19 95 x 4Nên ... 4Nên 1991 x 1999 < 19 95 x 19 95 Bài 2: (2 điểm)Số bé là: 20 : (1 + 3) = 5 Số lớn là: 5 x3 = 15 hoặc 20 5 = 15 Bài 3: Biết ab : 9 và ab : 5 d 3. Tìm a; bVì ab chia 5 d 3 nên b = 3 hoặc b =8Thay ... đề thi toán lớp 5 Năm học 2008 2009Bài 1: Không làm tính. Hãy phân tích và so sánh hai tích:A = 1991 x 1999 và B = 19 95 x 19 95 Bài 2: Cho ab là số tự nhiên có...

Xem thêm