skkn toan thpt (1)

SKKN Toán THPT

... + + + ≥ + + (1) 6 6 6 4 26 6 6 4 2 6 6 6 4 2 4 2 4 26 6 6 4 2a a b 3a bb b c 3b c (a b c ) a b b c c ac c a 3c a+ + ≥+ + ≥ → + + ≥ + ++ + ≥ (2)Cộng các vế tương ứng của (1) và (2) ta ... )(163)(167222333accbbacba ++−++ (1) Mặt khác theo bất đẳng thức Cô-si ta có 333222233323332333333cbaaccbbaacacccbcbbbabaa++≤++→≥++≥++≥++ (2)Từ (1) và (2) suy ra S = )(41333333444cbaacccbbbaa++≥+++++Dấu ... đẳng thức xảy ra cba==↔ Ví dụ 18: Chứng minh: T = 202210622≥+−+++ xxxxBài giải:: T = 1) 1(1)3 (222+−+++ xx Đặt )2;4()1;1()1;3(=+→−=+=baxbxabaT +=→ Mà 202422=+=+≥+...

SKKN Toán thpt

... ta thường gọi là các bài toán cực trị, cácbài toán này rất phổ biến trong các đề thi vào lớp 10 THPT, hay thi vào các trườngCao đẳng, Đại học cũng như các đề thi học sinh giỏi ở nhiều năm… Nội ... phải vận dụng kiến thức một cách hợp lý,nhiều khi khá độc đáo và bất ngờ.Ở bậc THCS cũng như THPT (chủ yếu học sinh khá, giỏi) đã được làm quen vớiloại toán này. Tuy nhiên, khi tìm hiểu thêm...

SKKN Toán thpt QH

... xạ ánh sáng) nên: 2i2 = + 2i1 = 2(i2 - i1) (1) Xét IJK: i2 = + i1 (định lý về góc ngoài của tam giác) = i2 - i1 (2)Từ (1) và (2) ta có: = 25P'IH2POAhd ... AB khoảng d'1:Do hai vị trí của thấu kính cách nhau l nên:d'1 - d1 = l (2)Từ (1) và (2) ta có:d1 = 2L l ; d'1 = 2L l+Tiêu cự của thấu kính:f1 = 22'11LL4L2L2d1d1lll=++=+f ... kính:'2'121ddfdd'B'AABKhi thấu kính di chuyển, khoảng cách vật ảnh không thay đổi nên:d1 + d'1 = L (1) Theo công thức thấu kính: 1d1 + '1d1 = f1Theo nguyên lý thuận nghịch của chiều...

SKKN Toán thpt Tìm cực trị

... thường gọi là các bài toán cực trị, các bài toán này rất phổ biến trong các đề thi vào lớp 10 THPT, hay thi vào các trường Cao đẳng, Đại học cũng như các đề thi học sinh giỏi ở nhiều năm… Nội ... phải vận dụng kiến thức một cách hợp lý, nhiều khi khá độc đáo và bất ngờ.Ở bậc THCS cũng như THPT (chủ yếu học sinh khá, giỏi) đã được làm quen với loại toán này. Tuy nhiên, khi tìm hiểu thêm ... 444zyxP ++=GiảiÁp dụng bất đẳng thức Bunhia côpxki đối với ),,( zyxvà ),,( xzy22222222222 )(1)) (()(1 zyxxzyzyxzxyzxy ++≤⇒++++≤++= )1(Mặt khác, đối với )1,1,1(và ),,,222zyx ta có:).()111().1.1.1(44422222222xzyzyx...

Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi tính tích phân và cách khắc phục SKKN toán THPT

... 0 .GV : Đặng Ngọc Liên9 SKKN : Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi tính tích phân và cách khắc phục PHẦN I: MỞ ĐẦUI/ĐẶT VẤN ĐỀ.Trong đề thi tốt nghiệp THPT , Đại học , Cao đẳng, ... SKKN : Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi tính tích phân và cách khắc phục* Sai lầm thường ... , Cao đẳng, THCN của các năm bài toán tích phân hầu như không thể thiếu nhưng đối với học sinh THPT bài toán tích phân là một trong những bài toán khó vì nó cần đến sự áp dụng linh hoạt của...

13
2,898
3

Giải một số bài tập toán THPT bằng phương pháp vectơ và tọa độ SKKN toán THPT

... đã cho trở thành 2 2 2 21 10 2 (1) 9 9 (2)0, 00, 0 (3)u v mu v uv mu v u vu vu v  + = + −+ − =+ = ⇔ + =≥ ≥≥ ≥- Phương trình (1) biểu thị 1 đường thẳng thay ... không thể xảy ra đẳng thức AB + AC > BC.Vậy bất đẳng thức (1) được chứng minh. Bài 3: Giải bất phương trình: 21 3 2( 3) 2 2(1)x x x x− + − ≥ − + − Giải Điều kiện 1x≥ Xét mặt phẳng ... 2 2( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (1) 2 2 2 2 2 2 2 2y z y zx y x z y z+ + + + + > − + +Xét 3 điểm 3 3 32 2 2 2 2 2( , ) ; (0, ) ; ( ,0)y y zA x z B y z C+ + − (1) ⇔AB + AC > BCTa có...

27
2,219
4

Một số bài toán giao điểm của đồ thị hàm số bậc ba với một đường thẳng SKKN toán THPT

... của phương trình (1) Để chắc chắn x= 1 là nghiệm của (1) hay không ta cần thay x = 1 vào phương trình (1), nếu thoả mãn thì 1x = là một nghiệm cần tìm của phương trình (1). Khi đó ta giải ... hiện: Phan Thị Tâm- THPT Xuân Mỹ Tr. 19 SKKN: MỘT SỐ BÀI TOÁN GIAO ĐIỂM CỦA ĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC BA VỚI MỘT ĐƯỜNG THẲNG Người thực hiện: Phan Thị Tâm- THPT Xuân Mỹ Tr. 25 SKKN: MỘT SỐ BÀI ... 21 3 3 0x m x m m x m− + + + − + − = (1) Nhận xét: 1x = là một nghiệm của phương trình (1) Người thực hiện: Phan Thị Tâm- THPT Xuân Mỹ Tr. 2 SKKN: MT S BI TON GIAO IM CA TH HM S BC...

25
2,688
4

Giới thiệu một số phương pháp giải toán phương trình và bất phương trình vô tỉ skkn toán thpt

... của (1). III. Cách giải đúng.Đặt điều kiện tồn tại của (1) là x > 1. Do đó x < 5x suy ra x - 1 <5x - 1. Như vậy vế trái của (10 là số âm, còn vế phải không âm. Vậyphương trình (1) ... trình. SKKN: Giới thiệu một số phương pháp giải toán phương trình và bất phương trình vô tỉVậy phương trình đã cho (1) có nghiệm x = -16±Ví dụ 9: Giải phương trình: 51+x. = 2(x2 + 2) (1) Giải: ... (1) Giải: Điều kiện để bất phương trình có nghĩa là:≥+≥−0201xx=> −≥≥21xx=> x > 1 (2) Nhân hai vế của bất phương trình (1) với 21−x + 2+x> 0 ta có: SKKN: ...

20
2,044
0

SKKN TOÁN 1

...

SKKN Toán 1

...

Xem thêm

Từ khóa: phân tích đa thức thành nhân tử chung bằng cách phối hợp nhiều phương pháp bai tapphan tich da thuc thanh nhan tu bang cach phoi hop nhieu phuong phap luyen tapphan tich da thuc thanh nhan tu bang cach phoi hop nhieu phuong phap phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp phối hợp nhiều phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp bài tập phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp bài tập 9 phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phổi hợp nhiều phương pháp dai toan lop 8 ptdttnt bang canh phoi hop nhieu phuong phap bai55 luyện tập toán 8 bài 9 phan tich da thuc thanh nhan tu bang cach phoi hop nhieu phuong phap giai bai tap phan tinh da thuc thanh nhan tu bang cach phoi hop nhieu phuong phap lop 8 sáng kiến kinh nghiệm môn mĩ thuật lớp 1 – phương pháp giúp học sinh vẽ hình tự tin tạo bố tranh đề tài pps bằng cách phối hợp nhiều phương pháp việc lựa chọn phương pháp xử lý hay phối hợp nhiều phương pháp phụ thuộc vào các yếu tố sau phối hợp các phương pháp dạy học tích cực phương pháp giúp học sinh phart âm danh tử số nhiều tiếng anh 6 chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM