Thiết kế bài giảng hóa học 11 học kỳ 2

THIẾT kế BÀI GIẢNG HÓA HỌC 10

... 1s1 2 heli He 2 1s 2 3 liti Li 2 1 1s 2 2s1 4 beri Be 2 2 1s 2 2s 2 5 bo B 2 3 1s 2 2s 2 2p1 6 cacbon C 2 4 1s 2 2s 2 2p 2 7 nit¬ N 2 5 1s 2 2s 2 2p3 8 oxi O 2 6 1s 2 2s 2 2p4 ... F 2 7 1s 2 2s 2 2p5 10 neon Ne 2 8 1s 2 2s 2 2p6 11 natri Na 2 8 1 1s 2 2s 2 2p63s1 12 magie Mg 2 8 2 1s 2 2s 2 2p63s 2 13 nhom Al 2 8 3 1s 2 2s 2 2p63s 2 3p1 14 silic Si 2 ... 1s 2 2s 2 2p63s 2 3p 2 15 photpho P 2 8 5 1s 2 2s 2 2p63s 2 3p3 16 l−u huúnh S 2 8 6 1s 2 2s 2 2p63s 2 3p4 17 clo Cl 2 8 7 1s 2 2s 2 2p63s 2 3p5 18 agon Ar 2 8 8 1s 2 2s 2 2p63s 2 3p6...

thiết kế bài giảng hóa học 11 học kỳ 1

... Al4C3 + 12H 2 O 4Al(OH)3 + 3CH4 B. 2Na + 2H 2 O 2NaOH + H 2 C. NaH + H 2 O NaOH + H 2 D. 2F 2 + 2H 2 O 4HF + O 2 Đáp án A. 3. Trong phản ứng 2Fe(OH)3 Fe 2 O3 + 3H 2 O Nguyên ... sau đây chứng tỏ Br 2 thể hiện tính khử : A. Br 2 + 2KClO3 Cl 2 + 2KBrO3 B. Br 2 + 2HI I 2 + 2HBr C. Br 2 + H 2 2HBr D. 5Br 2 + I 2 + 6H 2 O 10HBr + 2HIO3 Đáp án A. 5. ... 2 3CO− → CaCO3↓ b) Fe 2+ + 2OH– → Fe(OH) 2 ↓ c) 3HCO− + H+ → CO 2 ↑ + H 2 O d) 3HCO− + OH– → 2 3CO−+ H 2 o e) Pb(OH) 2 + 2H+ → Pb 2+ + 2H 2 O g) H 2 PbO 2 ...

Thiết kế bài giảng hóa học 11 học kỳ 2

... luận và đa ra kết quả: a) CH 2 =CH 2 + Br 2 (dd) CH 2 BrCH 2 Br b) 3CH 2 = CH 2 + 4H 2 O + 2KMnO4 3CH 2 CH 2 + 2MnO 2 & + 2KOH OH OH 2. Trình bày phơng pháp hoá học ... CH 2 =C CH=CH 2 + 2H 2 CH3 CH CH 2 CH3 b) CH 2 =C CH=CH 2 + Br 2 CH 2 C = CH CH 2 c) n CH 2 = C CH= CH 2 ( CH 2 = C CH= CH 2 )n 3. Gọi công thức của ankađien là CnH2n -2 ... CH3CH 2 CH 2 CH3 CH 2 =CHCHCH3 +H 2 CH 2 =CHCHCH3+H 2 CH3CH 2 CH 2 CH3 - Từ butan thành buta-1,3-đien và ngợc lại. CH3CH 2 CH 2 CH3 CH 2 =CHCH=CH 2 + 2H 2 CH 2 =CHCH=CH3...

thiết kế bài giảng tiếng anh 10 tập hai

... spanning Ninh Binh, Hoa Binh and Thanh Hoa provinces. The 20 0 square kilometer park attracts tourists and scientists alike. In 20 02, nearly 100,000 visitors made their way to Cuc Phuong. Many ... d. raid e. cunning 2. a. It is about seven miles long and a mile wide. b. The black bears may threaten the visitors. c. To prevent congestion and overcrowding Period 2 Speaking I. Objectives ... answers: 1. communicate 5. solemn 2. lull 6. emotion 3. delights 7. mournful 4. integral part 61 Unit 11 national parks Period 1 Reading...

287
2,372
0

Bài giảng điện tử môn sinh học: Ảnh hưởng lẫn nhau giữa các sinh vật pptx

... chất hữu cơ , nấm và tảo đều sử dụng các sản phẩm hữu cơ do tảo tổng hợp ( H.44 .2 ) . Tảo đơn bàoSợi nấmHình 44 .2. Địa yHỖ TR ( cộng sinh ) Ong mắt đỏKén có ấu trùng sâu3/ Người ta đã ... hợp nên các chất hữu cơ , nấm và tảo đều sử dụng các sản phẩm hữu cơ do tảo tổng hợp ( H.44 .2 ) . 2/ Trên một cánh đồng lúa , khi cỏ dại phát triển , năng suất lúa giảm .3/ Hươu , nai và hổ ... thiếu thức ăn , nơi ở . . . ) các cá thể trong nhóm cạnh tranh gay gắt dẫn tới sự tách nhóm. 2/ Trong tự nhiên , động vật sống theo bầy đàn có lợi gì ?H : Hãy xác định mối quan hệ giữa các...

Bài giảng điện tử môn sinh học: thế giới động vật đa dạng phong phú doc

... vậtII. Đặc điểm chung của đông vật1.Có khả năng di chuyển.1.Có khả năng di chuyển. 2. Có hệ thần kinh và giác quan. 2. Có hệ thần kinh và giác quan.3.Dị dưỡng (Dinh dưỡng nhờ các chất hữu cơ có sẵn).3.Dị ... với mọi điều đất, nhờ chúng thích nghi cao với mọi điều kiện sống.kiện sống. Bài 2: PHÂN BIỆT ĐỘNGBài 2: PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VẬT VỚI THỰC VẬT. ĐẶC ĐIỂM VỚI THỰC VẬT. ĐẶC ĐIỂM CHUNG ... cấu tạo từ tế bào, lớn lên và sinh sảnCùng có cấu tạo từ tế bào, lớn lên và sinh sản 2. Động vật khác thực vật 2. Động vật khác thực vậtTế bào không có thành Xenlulôzơ, động vật di Tế bào không...

Bài giảng điện tử môn sinh học: phân biệt động vật với thực vật potx

... của động vậtChú ý III. Sơ lượcphân chia giớiđộng vật Bài 2 PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬTĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỘNG VẬT BÀI 2. PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬTĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỘNG VẬT(?) ... lợi hại Tên động vật đại diện1Động vật cung câp nguyên liệu cho con người Thực phẩmLông Da 2 Động vật dùng làm thí nghiệm choHọc tập và nghiên cứu khoa họcThử nghiệm thuốc3 Động vật hỗ ... chung của động vật IV. Vai trò của động vậtChú ý III. Sơ lượcphân chia giớiđộng vật BÀI 2. PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬTĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỘNG VẬTĐặc điểm cơ thểĐối tượng phân...

Bài giảng điện tử môn sinh học: trùng kiết lị docx

... nghiên cứu thông tin SGK trang 23 TLN lớn 5-7’ trả lời câu hỏi Bào xác Trùng kiết lị đang chui ra khỏi vỏ bào xác khi vào ruột người. 1. Trùng kiết lị 2. .Hồng cầu ở thành ruột 3. ... -Có chân giả ngắn -Không có không bào -Không có cơ quan di chuyển-Không có các không bào 2 Dinh dưỡng -Thực hiện qua màng TB -Nuốt hồng cầu Thực hiện qua màng TB -Lấy chất dinh dưỡng ... Tiết 6: Trùng kiết lị và trùng sốt rétI. Trùng kiết lịII. Trùng sốt rét1. Cấu tạo và dinh dưỡng 2. Vòng đời3. Bệnh sốt rét ở nước ta. Bệnh sốt rét ở nước ta diễn biến như thế nào? ...

16
1,300
0

Bài giảng điện tử môn sinh học: trùng sốt rét potx

... 34'?33@'#D7$%,7?J#K$&E(34-@'7?,78L#78H!B( 22 (345(*678 ... !"#$%&' 34I!B#$%&'()*+, /0(1)*+  2 3456 /789I...

Bài giảng điện tử môn sinh học: Động vật nguyên sinh pptx

... <=7!&-5:77>!6$+?@$$% 2 7<=7-5:77A<!?@  +" 2 "%(34!"#$5 ... BE?@$?9M' (S01T?@$'01 767 2 U$6?MUFC?@+?V@MWX-Y5#Z#E56 ... PB!VM!LY%5B--.6@5E:56TX[#5#. **'01 2 3'HB!IJ;?@$-%K!L-<M9:MC:MN:EO@<...

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng cơ học chất lưu bài giảng vi sinh vật bài giảng luật quốc tếbài giảng luật dân sựbài giảng hóa học 11 bài giảng hóa học 11 hk2 Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2 Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)