0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

Bài giảng luyện tập rút gọn phân số lớp 5

Bài giảng luyện tập rút gọn phân số lớp 5

Bài giảng luyện tập rút gọn phân số lớp 5

... < mµ 5 5=1nªn 5 2< 1NÕu tö sè bÐ h¬n mÉu sè th× ph©n sè bÐ h¬n 1* 5 2 5 5 5 8 5 5 5 5> mµ = 1 nªn 5 8> 1NÕu tö sè lín h¬n mÉu sè th× ph©n sè lín h¬n 11 1 Bµi tËp tr¾c ... bµi cò* Quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè:43 5 8vµ4 5 59vµa)b) Bµi 3: ViÕt c¸c ph©n sè bÐ h¬n 1, cã mÉu sè lµ 5 vµ tö sè kh¸c 01 5 2 5 3 5 4 5 ;;; Bµi tËp tr¾c nghiÖm* So s¸nh ph©n ... em!em!B. <98 1 2 7 3 4 5 6 5 12 7 9 91 1 1 1 <<>>>=b) So s¸nh c¸c ph©n sè sau víi 1:Bµi 2:a) NhËn xÐt:* < mµ 5 5=1nªn 5 2< 1NÕu tö sè bÐ h¬n mÉu...
  • 9
  • 1,685
  • 2
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP RÚT GỌN PHÂN SỐ ppt

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP RÚT GỌN PHÂN SỐ ppt

... 113.11=13= -3 HS: phân số tối giản (hay phân số không rút gọn được) là phân số mà tử và mẫu chỉ có ƯCLN là 1 và – 1 25 dm2 = 100 25 m2= 41m2 ; 450 cm2 = 10000 450 m2= 2009m2 ... 2009m2 36 dm2 = 10036m2= 25 9m2; 57 5 cm2 = 10000 57 5m2= 40023m2 Hoạt động 2: luyện tập 1. bài 20 sgk/ 15 GV: để tìm các cặp phân số bằng nhau ta làm thế nào? GV: ngoài ... 339=113 9 15 =3 5 95 60=1912 vậy các cặp phân số bằng nhau là: 339=113 ; 9 15 =3 5 ; 95 60=1912 HS: 427=61; 1812=32; 183=61; 54 9=61;...
  • 6
  • 7,013
  • 31
bài giảng toán 6 luyện tập rút gọn phân số

bài giảng toán 6 luyện tập rút gọn phân số

... rút gọn như sau: Một học sinh đã rút gọn như sau:10 5 5 110 10 10 2+= =+ Bạn đó giải thích: “Trước hết em rút gọn cho Bạn đó giải thích: “Trước hết em rút gọn cho 1010, rồi rút ... )*'++,#-'./*113113;3 5 3:93: 15 9 15 ;1133:333:9339 −=−==−=−=−1912 )5( : 95 )5( :60 95 60;3 5 ;1912 −=−−−=−−01/23'*;113339−=−;3 5 9 15 = 95 601912−=−;2031 75. 17); 56 5. 817.8)−−−ba!>)"?@-3172172019161814163.23.222)2222)−+−−dc ... 35 35. 294 35. 1 35. (294 1) 35 5A− − −= = = = =− − − 45 6789:' 45 67#8;3' 45 67/<(=- 5 67#8;3'Mét...
  • 10
  • 1,960
  • 0
Luyen tap - rut gon phan so

Luyen tap - rut gon phan so

... LuyÖn tËp 150 50 ;20 5 ;328Bµi lµm:NhËn xÐt:41 25: 100 25: 25 100 25 ==31 50 : 150 50 :50 150 50 ==418:328:8328==VËy c¸c ph©n sè 41 5: 20 5: 520 5 ==20 5 ;328®Òu b»ng 100 25 ph©n ... 3020;128đều bằng 32 Bài làm: phân số nào bằng 23 Kiểm tra: Rút gọn phân số: ; 9330 25 Khi rút gọn phân số có thể làm như sau:1. Xét xem tử số và mẫu số cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn ... b»ng 25 100 Luyện tập 2Trong các phân số dưới đây, 3020;98;128Nhận xét:3210:3010:203020==98Là phân số tối giản không rút gọn được.324:124:8128==Vậy các phân số 3020;128đều...
  • 9
  • 2,284
  • 8
bài giảng toán 6  rút gọn phân số

bài giảng toán 6 rút gọn phân số

... thế nào là rút gọn phân số và biết cách rút gọn phân số. 2. Hiểu được thế nào là phân số tối giản và biết cách đưa phân số về dạng tối giản.3. Có kỹ năng rút gọn phân số. * BÀI TẬP VỀ NHÀ : ... 15 SGK .-Ôn tập định nghĩa phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số, rút gọn phân số. Hướng dẫn : Bài 18, bài 19: Đổi đơn vị và viết dưới dạng phân số tối giản. Bài 17 SGK trang 15 ... NGHĨA: Phân số tối giản (hay phân số không rút gọn được nữa) là phân số mà tử và mẫu chỉ có ước chung là 1 và – 1.    Quy tắc: Muốn rút gọn phân số, ta chia cả tử và mẫu của phân số...
  • 12
  • 1,309
  • 0
Đại số 8- Luyện tập rút gọn phân thức

Đại số 8- Luyện tập rút gọn phân thức

... 11Baìi 12Baìi 12Baìi 13Baìi 13 )5( 20 )5( 15 )23++xxxxbGiaíiGiaíi2220 )5( 15 xxx +=xxxxx 5: 20 5: )5( 15 22+=2220 )5( 15 xxx +=xx4 )5( 32+= xxa1632)2(36)3−−GiaíiGiaíi)3216()2(363−−−=xx4)2(92−−=x)2(16)2(363−−−=xx ... thổùc:32232233)yxyyxxxyb+3)3( 15 )3( 45 )xxxxa Baìi 11:Baìi 11:Ruït goün phán thæïc:Ruït goün phán thæïc: 5 231812)xyyxa )5( 20 )5( 15 )23++xxxxb 393)xyxya ... xxyxyc39933)xyxxyd =++GiaíiGiaíiSaiÂuïngSaiÂuïng xyyxyxb 55 )22−−GiaíiGiaíi) (5 )(xyyyxx−−=) (5 )(xyyxyx−−−=yx 5 −= CAÏC BAÌI TÁÛPCAÏC BAÌI TÁÛPBaìiBaìi 8 8BaìiBaìi...
  • 22
  • 2,914
  • 14
Giáo án Đại Số lớp 8: LUYỆN TẬP RÚT GỌN PHÂN THỨC pdf

Giáo án Đại Số lớp 8: LUYỆN TẬP RÚT GỌN PHÂN THỨC pdf

... chữa bài LUYỆN TẬP RÚT GỌN PHÂN THỨC I. MỤC TIÊU - Rèn luyện cho HS kĩ năng rút gọn phân thức, biết phân tích đa thức thành nhân tử, biết đổi dấu để xuất hiện nhân tử chung. - Rèn luyện ... 22( ) 5 5 5 ( )( ) 5 ( ) 5 x xy x x yy xy y y xx y x xy y x y      HS nhận xét HS : Phân tích tử và mẫu thành nhân tử Đổi dấu để xuất hiện nhân tử chung Rút gọn HS ... 1: Kiểm tra bài (5 phút) GV: 1. Muốn rút gọn phân thức làm ntn? Giải BT 11a/40 sgk? 2. Vì sao A AB B Giải BT 9a/40 sgk HS1: nêu phương pháp rút gọn phân thức B11a:...
  • 6
  • 3,995
  • 11
DS 8 TIET 23 LUYEN TAP RUT GON PHAN THUC

DS 8 TIET 23 LUYEN TAP RUT GON PHAN THUC

... 11223 456 7−+++++++xxxxxxxxGiaíiGiaíi)1)(1()1()1()1()1(246−++++++++=xxxxxxxxx)1)(1()1)(1(246−+++++=xxxxxx)1(1246−+++=xxxx )5( 20 )5( 15 )23++xxxxbGiaíiGiaíi2220 )5( 15 xxx +=xxxxx 5: 20 5: )5( 15 22+=2220 )5( 15 xxx +=xx4 )5( 32+= xxa1632)2(36)3−−GiaíiGiaíi)3216()2(363−−−=xx4)2(92−−=x)2(16)2(363−−−=xx ... thæïc:Âäú em ruït goün âæåüc phán thæïc:11223 456 7−+++++++xxxxxxxx xyyxyxb 55 )22−−GiaíiGiaíi) (5 )(xyyyxx−−=) (5 )(xyyxyx−−−=yx 5 −= Baỡi 8:Baỡi 8:Trong tồỡ nhaùp cuớa ... sọỳ 8 Tióỳt 23 Baìi 11:Baìi 11:Ruït goün phán thæïc:Ruït goün phán thæïc: 5 231812)xyyxa )5( 20 )5( 15 )23++xxxxb Baỡi 9:Baỡi 9:Aùp duỷng quy từc õọứi dỏỳu rọửi ruùt Aùp...
  • 22
  • 1,681
  • 4
Tiết 23. Luyện tập- Rút gọn phân thức

Tiết 23. Luyện tập- Rút gọn phân thức

... Thiãûn Hiãön )5( 20 )5( 15 )23++xxxxbGiaíiGiaíi2220 )5( 15 xxx +=xxxxx 5: 20 5: )5( 15 22+=2220 )5( 15 xxx +=xx4 )5( 32+= • 393)xyxya =33933)xyxyb =++613319933)+=++=++ ... thổùc:32232233)yxyyxxxyb+3)3( 15 )3( 45 )xxxxa xyyxyxb 55 )22−−GiaíiGiaíi) (5 )(xyyyxx−−=) (5 )(xyyxyx−−−=yx 5 −= Baìi 11:Baìi 11:Ruït goün phán thæïc:Ruït goün phán thæïc: 5 231812)xyyxa )5( 20 )5( 15 )23++xxxxb ... thổùc:xxa1632)2(36)3xyyxyxb 55 )22 3)3( 15 )3( 45 )−−xxxxaGiaíiGiaíi3)3()3(3−−=xx3)3()3(3−−−=xx2)3(3−−=x Huãú – Thaïng 12-2004Tráön Thë Thiãûn Hiãön )5( 20 )5( 15 )23++xxxxbGiaíiGiaíi2220 )5( 15 xxx...
  • 22
  • 928
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: giáo án môn toán lớp 6 tên bài dạy luyện tập rút gọn phân số pptbai 26 luyen tap rut gon phan sogiáo án môn toán lớp 6 tên bài dạy luyện tập rút gọn phân số bài 22 đến bài 27luyện tập rút gọn phân số lớp 6bài giảng điện tử rút gọn phân số lớp 6bài giảng toán 6 luyện tập rút gọn phân sốbai tap 23 toan 6 bai luyen tap rut gon phan sobài tập rút gọn phân số lớp 6bài tập rút gọn phân số lớp 4tiet 74 luyen tap rut gon phan so trang 42luyện tập rút gọn phân số toán lớp 6bai giang luyen tap phep chia phan soluyện tập rút gọn phân thức lớp 8rút gọn phân số lớp 5bài giảng luyện tập về từ nhiều nghĩa lớp 5Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ