Tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong giảng dạy môn chính trị ở trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an
Tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong dạy học phần I “Công dân với kinh tế” môn Giáo dục công dân ở trường THPT Như Xuân, huyện như Xuân, tỉnh Thanh Hóa
... mỗi bài giảng, đối tượng HS trường THPT Như Xuân, huyện Như Xuân, tỉnh Thanh Hóa để dạy học có hiệu quả. Phương pháp tích cực hóa PPTT là kết hợp các PPDH nhằm tích cực hóa hoạt động dạy và ... giả Hoàng Thu Phương cũng đã đề cập đến việc tích cực hoá PPTT trong cuốn luận văn: "Kết hợp PPTT với phương pháp trực quan trong giảng dạy môn CNXHKH nhằm phát huy tính tích cực học tập ... với kinh tế” trong chương trình GDCD lớp 11 nói riêng. - Đề tài rút ra quy trình và điều kiện để tích cực hóa PPTT trong giảng dạy phần I “Công dân với kinh tế” môn GDCD lớp 11 ở trường THPT...
- 66
- 2,720
- 8
Sáng kiến kinh nghiệm " Phương pháp thuyết trình trong giảng dạy vật lý ở trung học thực hành " pot
... nội dung có thể phân ra phương pháp dạy học có tính quy nạp và phương pháp dạy học có tính suy diễn. Trong ví dụ trên, phương pháp 1 là phương pháp giảng giải, cịn phương pháp 2 là phương pháp ... trình đào tạo trong nhà trường với phương pháp thuyết trình trong giảng dạy Vật Lý. III. Nhiệm vụ nghiên cứu: Nghiên cứu cơ sở lý luận về phương pháp thuyết trình trong giảng dạy mơn Vật Lý. Tìm ... gian, phương tiện truyền đạt và phương tiện hỗ trợ). 4, Khơng nên chỉ sử dụng một phép tư duy trong giảng dạy. Ưu tiên phương pháp quy nạp. Khơng nên sử dụng thuyết trình là phương pháp duy...
- 37
- 1,004
- 6
Vận dụng phương pháp đàm thoại trong giảng dạy môn Giáo dục công dân ở trường THPT
... chưa cao. Mặt khác, khi vận dụng phương pháp thuyết trình, phương pháp nêu vấn đề vào giảng dạy còn bộc lộ một số hạn chế nhất định: Phương pháp thuyết trình là phương 1 ... dục công dân ở trường THPT”B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:I. QUAN NIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI: Trong quá trình giảng dạy môn Giáo dục công dân căn cứ vào nội dung kiến thức của từng bài giảng, giáo ... sinh trong giờ giảng, trong quá trình giảng dạy toàn bộ chương trình. II. NHỮNG YÊU CẦU CHUNG CỦA PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI:3năng và trình độ nhận thức của học sinh, phục vụ cho việc giảng dạy...
- 14
- 3,131
- 17
Sử dụng phương pháp tình huống trong giảng dạy môn giáo dục học tại trường ĐHNN ĐHQG hà nội
... sánh phương pháp dạy học tình huống với phương pháp dạy học truyền thống Trong phương pháp giảng dạy truyền thống, người dạy có nhiệm vụ phân tích nội dung bài học và sau đó, lựa chọn phương ... đây PPNCTH trong giảng dạy. Ngày nay, trường kinh doanh Richard Ivey của đại học Western Ontario đã trở thành con chim đầu đàn trong việc giảng dạy quản trị kinh doanh bằng PPNCTH ở Canada và ... là một phương pháp đặc thù của dạy học giải quyết vấn đề theo tình huống, ở đó, các tình huống là đối tượng chính của quá trình dạy học. Như đã nói ở trên, trường hợp được nêu ra trong dạy học...
- 82
- 3,393
- 19
skkn sử dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 11
... lênmột số vấn đề xoay quanh vấn đề sử dụng phơng pháp trực quan trong giảng dạy môn GDCD, qua đó khẳng định việc sử dụng ph-ơng pháp trực quan để giảng dạy môn GDCD nói chung và môn GDCD lớp 11 - ... pháp dạy học, trong đó có phơng pháp Sử dụng phơng pháp trực quan. Vậy thế nào là dạy học bằng ph-ơng pháp trực quan? Phơng pháp trực quan có vai trò nh thế nào trong dạy học bộ môn GDCD? Sử ... thảiSử dụng phơng pháp trực quan trong giảng dạy môn GDCD lớp 11- THPTA - đặt vấn đề I. Lời giới thiệu Nâng cao chất lợng dạy và học môn GDCD là một yêu cầu cơbản và quan trọng trong sự nghiệp...
- 27
- 1,461
- 7
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tin học ở trường cao đẳng tài chính – quản trị kinh doanh trong giai đoạn hiện nay
... dạy học tin học ở trường Cao đẳng Tài chính - Quản trị kinh doanh. Đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học tin học ở trường Cao đẳng Tài chính - Quản trị kinh doanh trong giai đoạn ... dạy học tin học ở trường Cao đẳng Tài chính - Quản trị kinh doanh Chƣơng 3: Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học tin học ở trường Cao đẳng Tài chính - Quản trị kinh doanh trong giai đoạn ... phân tích thực trạng quản lý hoạt động dạy học tin học ở trường Cao đẳng Tài chính - Quản trị kinh doanh. - Đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học tin học ở trường Cao đẳng Tài chính...
- 20
- 618
- 8
Các giải pháp quản lí nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an
... viên dạy nghề trờng Cao đẳng nghề Du lịch Thơng mại Nghệ An 7.3 Hiệu quả của đề tàiĐề tài luận văn sẽ góp phần vào nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên dạy nghề ở trờng Cao đẳng nghề Du lịch ... nghề trờng Cao đẳng nghề Du lịch Thơng mại Nghệ An 3.3. Phạm vi nghiên cứu : Đội ngũ giáo viên Trờng Cao đẳng nghề Du lịch Thơng mại Nghệ An 4. Giả thuyết khoa học:Đa ra các giải pháp quản ... giải pháp quản lý nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên dạy nghề Trờng cao đẳng nghề Du lịch - Thơng mại Nghệ An 633.1. Một số nguyên tắc đề xuất giải pháp 633.2. Các giải pháp quản lý nâng cao...
- 90
- 620
- 2
Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác quản lý thiết bị dạy học ở trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an
... đầu t TBDH tại Trờng Cao đẳng nghề Du lịch - Th-ơng mại Nghệ an. Trờng Cao đẳng nghề Du lịch và Thơng mại Nghệ an vừa mới thành lập và xây dựng nên cơ sở vật chất và trang thiết bị còn thiếu.2.2.3.1. ... thiết bị dạy học ở các trờng Cao đẳng nghề Du lịch Thơng mại 221.3.3. Nội dung của công tác quản lý thiết bị dạy học ở các trờng Cao đẳng nghề Du lịch Thơng mại 231.3.4. Phơng pháp, phơng ... dạy học ở các trờng Cao đẳng nghề Du lịch Thơng mại 26Đề xuất một số biện pháp quản lý công tác thiết bị dạy học nhằm góp phần nâng cao chất lợng đào tạo nghề tại Trờng Cao đẳng nghề Du lịch...
- 89
- 2,814
- 5
Sáng kiến kinh nghiệm " MỘT SỐ KHÂU QUAN TRỌNG TRONG GIẢNG DẠY MÔN VẬT LÝ Ở TRƯỜNG THPT" potx
... giảng ôm đồm, mất thời gian không cần thiết. - Bước 4: lựa chọn phương pháp giảng dạy. Phương pháp giảng dạy cần được vận dụng linh hoạt tuỳ từng nội dung cụ thể của bài. Dù dùng phương pháp ... LUẬN. Dạy học theo phương pháp nêu vấn đề ngày càng được nhiều nhà giáo quan tâm thực hiện với chất lượng ngày càng cao, trở thành suy nghĩ thường nhật trong quá trình soạn bài và giảng dạy đã ... việc có phương pháp, luôn có chí tiến thủ chúng ta sẽ ngày càng có nhiều giờ dạy có hiệu quả cao. II. KINH NGHIỆM SỬ DỤNG CÂU HỎI TRONG GIẢNG DẠY. Phát huy tính tích cực của học sinh trong...
- 10
- 445
- 1
Từ khóa: tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong dạy học môn giáo dục công dân phần công dân với các vấn đề chính trị xã hội ở trường thpt chuyên thoại ngọc hầu tỉnh an giangvận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn chính trị ở trường trung cấp thủy sản thanh hóaphương pháp thuyết trình trong giảng dạysử dụng phương pháp tình huống trong giảng dạy môn giáo dục học tại trường đhnn đhqg hà nộiskkn sử dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 11vận dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy mon triết họccác biện pháp quản lý hoạt động dạy học tin học ở trường cao đẳng tài chính quản trị kinh doanhphương pháp thuyết trình trong dạy họcuu diem cua phuong phap thuyet trinh trong day hocphương pháp thuyết phục trong quản lý hành chính nhà nướccơ sở lý luận của việc xây dựng và áp dụng phương pháp mô phỏng trong giảng dạy thực hành nghành điện tự động hóacơ sở thực tiễn của việc xây dựng và áp dụng phương pháp mô phỏng trong giảng dạy thực hành nghành điện tự động hóaphương pháp phương pháp thuyết trình diễn giảngcơ sở khoa học của vấn đề một vài biện pháp phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học địa lí quot ở trường phổ thôngphương pháp sàng lọc trong giảng dạy là gìNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM