Phương thức huyền thoại trong tiểu thuyết sống đọa thác đày của mạc ngôn

... học Phương TâyĐào Duy HiệpSinh Viên :Lưu Thu Phương Lớp :Văn học K51Bài tiểu luận “ Thời gian trong Sống đoạ thác đầy của Mạc Ngôn Mạc Ngôn đã từng tuyên bố “ Mọi thứ tôi đều moi từ trong ... Cao Mật trong những năm cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX, tới tiểu thuýêt này, Cao Mật lại thuộc về nửa cuối thế kỷ XX. Và cũng như các tiểu thuyết khác, trong Sống đoạ thác đầy “, Mạc Ngôn vẫn ... nói như GS Lê Huy Tiêu “nghệ thuật xử lý không gian và thời gian trong tiểu thuyết của Mạc Ngôn giống như trong phim trường của trường phái hiện đại chủ nghĩa, vừa tồn tại một kết cấu nội tại,...

...

... Diên; Tìm hiểu phương thức huyền thoại hoá” trong một số tiểu thuyết Việt Nam của Trần Thị Mai Nhân. Và một số công trình nghiên cứu về phương thức huyền thoại trong một số tác phẩm của các nhà ... Hồ Anh Thái.1.2.2. Phương thức huyền thoại trong văn học Trong bài viết Phương thức huyền thoại trong sáng tác văn học, giáo sư Phùng Văn Tửu viết “Mối quan hệ giữa huyền thoại và văn học diễn ... trong sáng tác văn học của Phùng Văn Tửu; Sức mạnh của huyền thoại của Hữu Ngọc; Để góp phần nghiên cứu huyền thoại và thi pháp huyền thoại trong sáng tác văn học của Chu Xuân...

... thuyết – huyền – sử trong Người đi vắng; cấu trúc tiểu thuyết – nhật ký trong Trí nhớ suy tàn; Tiểu thuyết – kịch, tiểu thuyết – điện ảnh trong Thoạt kỳ thủy hay tiểu thuyết – âm nhạc trong Ngồi… ... Đặc trưng của bút pháp huyền ảo trong tiểu thuyết Ngồi của Nguyễn Bình Phương, htpp://www.talawas.org 113. Phạm Xuân Thạch, Tiểu thuyết như là trạng thái tìm kiếm ý nghĩa của đời sống, http://www.viet-studies.info/PXThach_doc_NBPhuong.htm ... tác của một giai đoạn văn học. Trong bài Nguyễn Bình Phương, “Lục đầu giang” tiểu thuyết, Đoàn Ánh Dương khẳng định phương thức huyền thoại là thành công nổi bật và là nhân tố khu biệt tiểu thuyết...

... sóik*6%:H&$E((&/&-.3%O%c[r34*6=E&"@9*(=/RChương 1SÓI - BIỂU TƯỢNG HUYỀN THOẠI TRONG VĂN HỌC1.1. Huyền thoại và thi pháp huyền thoại trong văn học1.1.1. Huyền thoại GH  w;H  Š#;H  ‹> ... R#o/3D*6%:@c$C=&>*6%:@c)%:.)?E#';.-;6#$D=%:,<'>%)%:L#$>&;34OB$RE\L%€>;OAk{E@@)!)%E#o/RE\$Ey34E%'/"#b?D>#.x1DK&sv/MXXP;%cG2#4E)E%;>.$;*(KL8L#$E%;>#‡k34).),#$…EHO>$.;*("E%;>$9+;>=E>/934$#‡E@>>*R.$K$D$K8o.@m534&">8o.%qrA”EHH““HhŠ#Gp)/D$K&$>/9348-Ecey&@2E@>>Lc%…x†w…#HEj)6&.;*(KLE%;>$81%PER#'E?‡.;*(KL;%cG2/MXX–nE$34R&)%:&EKL2KL/$8EP$;>;@>>/@.CELEKL=-7e*=E/MXX&$L$$;>E6(34EP$(.%KL&">;F*/O$39/MXX*%'@/MXXY>$KEf/;-$$3;>;34E@>>L78#$&1)R&$&„KL;>E6$)4)%:3$R)T1.1.3. Những thành tựu cơ bản của thi pháp huyền thoại thế kỷ XXBộ giáo dục và đào tạoTrờng đại học vinhNGUYễN CÔNG LUậN HUYềN THOạI TRONG TIểU THUYếT HOàI NIệM SóI CủA GIả BìNH AO Chuyên ngành: ... AoS<GTpA)!-)T[V/P)4),8%:E%>@*0l($3@34?@?#$&"(.>"@96=2&#o)*N*R$KIr34h1(i$3@$,'3432;-%…x†W^u_OBGETGTjJEA-K4@b[ Huyền thoại trong tiểu thuyết €/) Của Giả Bình Ao<U)T[V{m534%&";%c.=-%&";%c.%h1(i)!$E=>&;>$;1>=?84>;l&&"%TE6=*T&$Q?Q#9R;QW^sv_(D)>>E%8@?9RE=-)T34h1(i*+NE39&0=)4#$@?/1E39$=)4%R1)3U)T/934)-&)eE@>>h1(i2.3....

... dị dạng trong các truyện cổ. CHƢƠNG 1: GIỚI THUYẾT VỀ HUYỀN THOẠI VÀ TIỂU THUYẾT HUYỀN THOẠI THẾ KỶ XX 1.1 Khái niệm huyền thoại Trong luận văn này, chúng tôi sử dụng thuật ngữ huyền thoại ... tự ý thức mình là một huyền thoại. Oskar luôn có những liên tưởng, so sánh mình với các nhân vật trong huyền thoại Hy Lạp, trong Kinh Thánh hoặc trong các tác phẩm của Shakespear, Goethe. Trong ... học từ góc độ huyền thoại 1.2.1 Trƣờng phái nghi lễ - huyền thoại 1.2.2 Các thuyết về biểu tƣợng 1.2.3 Phân tâm học 1.2.4 Trƣờng phái thi pháp lịch sử 1.3 Huyền thoại trong tiểu thuyết thế...

... nhau.Mitterand chứng minh trong tiểu thuyết ấy có hai ngôn ngữ lồng vào nhau: ngôn ngữ của tri thức (savoir) và ngôn ngữ của huyền thoại. Một mặt, tiểu thuyết truyền đến chúng ta một tri thức có tính chất ... lànhận thức, nhưng là nhận thức mang tính đặc thù bởi đối tượng của nó và bởi ngôn ngữ của nó: con người nhận thức quyền lực sáng tạo của mình và bằng ngôn ngữ chẳng bao giờ cạn của huyền thoại . Huyền ... nhau, trong số đó có xu hướng quan tâm đến phương thức huyền thoại. Khi đã có nhiềungười cùng đi theo xu hướng này thì việc sử dụng phương thức huyền thoại lúcđó không còn là nghệ thuật tiểu thuyết...

... khai thác chất liệu và dáng dấp của kho huyền thoại xưa.Chúng tôi muốn xem xét huyền thoại như một phương thức nghệthuật đang có xu hướng trở thành một trong những kỹ thuật sáng tác của tiểu thuyết ... niệm huyền thoại trong hệ thống thần thoại HyLạp không giống với khái niệm huyền thoại trong chữ dùng của nhà sử họccổ đại Hérodote. Huyền thoại của đạo Thiên chúa khác với huyền thoại theochủ ... phát trong sử dụngthuật ngữ huyền thoại, và sự nhập nhằng của thuật ngữ cái huyền thoại . Huyền thoại là một thuật ngữ xuất hiện từ xa xưa và nội dung của nóthay đổi không ngừng. Khái niệm huyền...

... đoạn thoại đặc sắc (có thể xem thêm các trang 69/I; 636/III; 441/IV ).Một biến thế khác trong nghệ thuật tạo sự giÃn cách ngôn từ trong đối thoại của Sôlôkhôp là đối thoại không lời. Ngôn ... lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368nói của nàng cùng có thể nhận thấy thái độ, cảm xúc của nhân vật đối với ng-ời đối thoại. Giọng điệu trong ngôn ngữ đối thoại của Acxinhia hết sức đa dạng. Có lúc ... đối thoại hớng về ngời vắng mặt, nh đang nói với chàn những nỗi lòng da diết của nàng. Ngôn ngữ đối thoại ở Acxinhia mang đậm dấu ấn của tính cách, tâm hồn nhân vật. Bên cạnh ngôn ngữ đối thoại...

... pháp nhân vật trong tiểu thuyết “Sông Đông êmđềm” của tác giả Nguyễn Thị Vượng, Nxb Giáo dục là công trình nghiên cứuchuyên sâu đầy đủ và toàn diện đầu tiên về phương diện hình thức của tácphẩm. ... mẻ của việc sử dụng thiênnhiên trong tiểu thuyết của M.Sôlôkhôp so với các nhà văn khác.Qua một số bài viết, tham luận, khóa luận tốt nghiệp của một số tác giảnghiên cứu về các vấn đề trong ... thăng trầm của biết bao nhiêu sốphận, trong đó có mối tình say đắm mà ngang trái của hai nhân vật Grigori vàAcinhia. Không phải ngẫu nhiên mà tác giả lại đặt tên cho bộ tiểu thuyết sửthi của mình...