Xây dựng và sử dụng website dạy học chương từ vi mô đễn vĩ mô vật lý 12 nâng cao trung học phổ thông

... Phần mềm dạy học PP : Phương phápPPDH : Phương pháp dạy học PTDH : Phương tiện dạy học QTDH : Quá trình dạy học SGK : Sách giáo khoaTHPT : Trung học phổ thông TNMP : Thí nghiệm mô phỏng TNSPTBDH::Thực ... phần mềm CROCODILE PHYSICS vào dạy học phần điện học và quang hình học vật lý lớp 11 nâng cao trung học phổ thông luận văn thạc sĩ giáo dục học Vinh. 2007Hình 1.1Màn hình của Crocodile Physics ... quang học. Ray Diagrams (Các loại vật sáng, màn ảnh và mắt)31- i -Bộ giáo dục và đào tạoTrờng đại học vinhNguyễn ngọc lê namkHAI THáC và sử dụng phần mềm CROCODILE PHYSICS vào dạy học phần...

... vi c lựa chọn và phối hợp các PPDH tích c ực khi dạy học Vật lý ở trường phổ thông. Chương II: Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức về " Sóng ánh sáng " (SGK Vật lý 12 nâng ... quả: Bảng 1.4: Mục đích, động cơ, hứng thú và cách thức học môn Vật lý của HS Số HS Hứng thú học Vật lý Cách th ức học Vật lý Thời gian học Vật lý Có Không Bình thường Theo vở ghi Theo ... ở lựa chọn phương pháp dạy học 40 1.3.3. Qui trình l ựa chọn và ph ối hợp các phương pháp dạy học 42 1.4. Tìm hi ểu thực trạng dạy và học Vật lý ở trường trung học phổ thông 44 1.4.1. M ục...

... trong chương trình Vật lý phổ thông Theo chương tr ình SGK 12 nâng cao, nội các kiến thức về " Sóng ánh sáng " được đưa vào học kỳ II chương trình Vật lý lớp 12 THPT. So với chương ... chọn và phối hợp các phương pháp dạy học 42 1.4. Tìm hi ểu thực trạng dạy và học Vật lý ở trường trung học phổ thông 44 1.4.1. M ục đích 44 1.4.2. Phương pháp t ìm hiểu thực tế dạy và học 44 ... phương pháp dạy học Vật lý ở trường THPT hiện nay * Đặc điểm bộ môn Vật lý ở trường phổ thông. - Vật lý học nghiên cứu các hình thức vận động cơ bản của vật chất nên những kiến thức Vật lý là cơ...

... NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG( THÔNG QUA CHƯƠNG “ DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU” VẬT LÝ 12- NÂNG CAO) LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌCVinh-2010 LỜI CẢM ƠN13. ĐỐI TƯỢNG VÀ ... chiều” vật lý 12- NC đảm bảo yêu cầu khoa học và sư phạm. * Đề xuất phương án sử dụng hợp lý hệ thống các BT đã xây dựng trong dạy học chương “Dòng điện xoay chiều” vật lý 12- NC, nhằm nâng cao ... và hiệu quả dạy học chương này nói riêng và dạy học vật lý ở trường phổ thông nói chung sẽ được nâng lên.5. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU * Nghiên cứu lý luận dạy học vật lý. * Tìm hiểu lý thuyết các...

... (&OF;-,7/VXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG “DÒNGĐIỆN XOAY CHIỀU" VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO 2.1. Mục tiêu dạy học của chương “ Dòng điện xoay chiều” Vật lí 12 Nâng cao 2.1.1. Kiến ... (!F(+X:??HI&&T9>kO';-,7/CJ&5=G;'7$eXây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong qúatrình dạy học chương “Dòng điện xoay chiều” Vật lí 12 -Nâng cao ”.2. Mục đích ... !2///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////UU Chương 2. XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG“DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU” VẬT LÍ 12 NÂNG CAO U//[^!2;c81,$=:(U//////////////////////////U_U///L9////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////U__I-%F&...

... 1 31 Chương 2. XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP SÁNG TẠO DẠYHỌC PHẦN “DAO ĐỘNG VÀ SÓNG CƠ” VẬT LÍ 12 NÂNG CAO 332.1. Mục tiêu dạy học phần “Dao động và sóng cơ” - Vật lí 12 Nâng cao 332.2. Logic ... DỤC HỌCNgười hướng dẫn khoa học: TS. NGUYỄN ĐÌNH THƯỚCVinh – 20091 Chương 2XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP SÁNG TẠO DẠY HỌC PHẦN “DAO ĐỘNG VÀ SÓNG CƠ” VẬT LÍ 12 NÂNG CAO 2.1. Mục tiêu dạy học ... THỊ PHƯƠNG LANVẬN DỤNG LÍ THUYẾT TRIZ XÂY DỰNG BÀI TẬPSÁNG TẠO DẠY HỌC PHẦN “DAO ĐỘNG VÀ SÓNG CƠ” - VẬT LÍ 12 NÂNG CAO CHUYÊN NGÀNH: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN VẬT LÍMÃ SỐ : 60.14.10LUẬN...

... học sinh THPT trong khi dạy họ c chƣơng: “Sóng ánh sáng” và “Lƣợng tử ánh sáng” vậ t lí lớ p 12 nâng cao. III. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu - Hoạt động dạy và học của giáo vi n và học ... HS THPT thông qua vi c hình thành các thuyết vật lý. Chính vì những lý do trên, tôi đã chọn đề tài nghiên cứu: Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo ... sử dụng làm tài liệu tham khảo cho giáo vi n dạy môn vật lý ở trƣờng THPT. VIII. Cấu trúc của luận văn. Gồm: phần mở đầu, kết luận và ba chƣơng. Chương 1: Cơ sở lý luận chung. Chương 2: Xây...

... . 11 1.8. Thực trạng vi c sử dụng phần mềm dạy học trong dạy học vật lí ở trƣờng Trung học phổ thông  vi c xây dng  thc s có ...  Hình 1.1: Chương trình đồ họa Matlab tiêu biểu 1.7.5. Ví dụ về mô hình được xây dựng bằng Matlab 1.7.6. Ứng dụng Matlab xây dựng mô hình vật lý học ứng dụng trong giảng dạy Q ... cùng phong phú. 1.5.2. Công nghệ thông tin với vai trò phương tiện, thiết bị dạy học 1.6. Cơ sở lý thuyết về vi c sử dụng mô hình trong dạy học 1.6.1. Định nghĩa mô hình T...

... năng lượng và theo cơ chế vi mô [15].2.1.2. Vị trí - mục tiêu của chương “Dao động và sóng điện từ sách Vật lí 12 nâng cao Trong chương trình Vật lí 12 nâng cao có 10 chương và 61 bài học, trong ... thi của vi c ứng dụng CNTT vào vi c phát triển các phương tiện dạy học vật lí hiện đại. Ứng dụng CNTT vào dạy học đã góp phần đổi mới phương pháp dạy của giáo vi n và phương pháp học của học sinh. ... 241.3.5. Vi t bản hướng dẫn 241.4. Sử dụng BGĐT trong dạy học vật lí ở trường THPT 251.5. Kết luận chương 1 26 Chương 2 Thiết kế BGĐT hỗ trợ dạy học chương “Dao động và sóng điện từ vật lí 12...

... hết đã nhập vào và sử dụng ở Vi t nam. 5. Về xây dựng hệ thống thông tin địa kỹ thuật Ngay cả ở Nhật Bản mãi cho đến năm 1995 người ta mới bắt đầu nghĩ đến xây dựng hệ thống thông tin địa ... áp dụng như phương pháp giảm tải trọng tiếp xúc bằng cách phân bố lại tải trọng; áp dụng khối đắp bằng vật liệu nhẹ có các chỉ tiêu cơ lý và hoá học ưu vi t hơn nhiều lần vật liệu đắp thông ... đáng để chúng ta học tập về giải pháp thiết kế và xây dựng. Những TBKT đó đa số đã được áp dụng Vi t nam trong thời gian gần đây qua các dự án ODA xây dựng các đường giao thông, cảng biển...