0
  1. Trang chủ >
  2. Trung học cơ sở - phổ thông >
  3. Lớp 12 >

các chủ đề tự chọn bá m sát đối với chương trình chuẩn của đại số 12

Giáo án tự chọn bám sát đối với chương trình chuẩn Đại số 12

Giáo án tự chọn bám sát đối với chương trình chuẩn Đại số 12

... không nghi m đúng với m i x. TH: m ≠ 0, m ≠ -2:(d) nghi m đúng với m i x.⇔ <−−>+⇔<+−=∆>+040)2(0)2(2'0)2(22mmmmmmmmm⇔ m < -4 v m > 0Vậy: m < ... 5)} 12. Đặt X = yx 21−, Y = yx 21+(II) trở thành:14IV. Củng cố: + Gv nhắc lại các khái ni m trong bài đđể Hs khắc sâu kiến thức. Các chủ đề tự chọn b m sát đối với CT chuẩn. Đại số. Bảng ... ⇔>++−>++−−>++−−−⇔>>−>∆)2(015)1(01)32(0)1)(5(4)32(0002222mm m mm m mmmmacabDo 12++mm> 0 ∀ x nên (1) ⇔ m < 23 (2) ⇔ m > 5Vậy: m = ∅.b) yêu cầu bài toán ⇔>+−><−⇔>+−>>+−−⇔>>−>∆022900220229060)922(90002222mm m mmm m mmmacab⇔...
  • 48
  • 746
  • 3
Các chủ đề tự chọn bám sát đối với CT chuẩn. Đại số. Bất phương trình. (4 tiết) docx

Các chủ đề tự chọn bám sát đối với CT chuẩn. Đại số. Bất phương trình. (4 tiết) docx

... 20,8 19,9 Các chủ đề tự chọn b m sát đối với CT chuẩn. Đại số. Bảng số liệu thống kê và các số liệu đặc trưng. (4 tiết) I. M c đđích bài dạy: - Kiến thức cơ bản: +Khái ni m về bảng phân ... 10 7 8 10 9 10 9 Các chủ đề tự chọn b m sát đối với CT chuẩn 7. Điều tra số gạo bán ra hằng ngày ở m t cửa hàng lương thực trong tháng 2 và ... a) Em hãy tính số trung bình, số trung vị, m t của các số liệu thống kê đã cho. b) Chọn giá trị đại diện của các số liệu thống kê đã cho. Hoạt động GV Hoạt động HS Hướng dẫn: + Cộng các số...
  • 21
  • 374
  • 0
Các chủ đề tự chọn bám sát đối với CT chuẩn pptx

Các chủ đề tự chọn bám sát đối với CT chuẩn pptx

... Các chủ đề tự chọn b m sát đối với CT chuẩn 9 10 7 7 8 9 8 7 8 8 Bảng 2 a) Em hãy lập bảng phân bố tần số của hai bảng trên. b) Hãy tính số trung bình, ... a) Em hãy tính số trung bình, số trung vị, m t của các số liệu thống kê đã cho. b) Chọn giá trị đại diện của các số liệu thống kê đã cho. Hoạt động GV Hoạt động HS Hướng dẫn: + Cộng các số ... trường của bạn A trong 35 ngày: 21 22 24 19 23 26 25 22 19 23 20 23 27 26 22 20 24 21 24 28 25 21 20 23 22 23 29 26 23 21 26 21 24 28 25 Các chủ đề tự chọn b m sát đối với CT chuẩn. Đại...
  • 21
  • 356
  • 0
Các chủ đề tự chọn bám sát đối với CT chuẩn. Đại số.  Công thức lượng giác. (5 tiết) docx

Các chủ đề tự chọn bám sát đối với CT chuẩn. Đại số.  Công thức lượng giác. (5 tiết) docx

... Các chủ đề tự chọn b m sát đối với CT chuẩn. Đại số.  Công thức lượng giác. (5 tiết) I. M c đđích bài dạy: - Kiến thức cơ bản: + Khái ni m đường tròn định hướng, ... 78035' c) 260 7. M t đường tròn có bán kính 25 cm. Hãy t m độ dài của các cung trên đường tròn có số đo: a) 73; b) 490 c) 34 8. Hãy t m số x (0  x  2) và số nguyên k sao cho: ... 51024'9" 3. a) 2,94 cm b) 6,55 cm c) 10,47 cm d) 45 cm 4. a) b) c)  M x y M  x y M 2  x y  A M 1  radian (chính xác đến...
  • 15
  • 846
  • 3
Các chủ đề tự chọn bám sát đối với CT chuẩn 10. Đại số.  Phương trình và hệ phương trình. (5 tiết) pptx

Các chủ đề tự chọn bám sát đối với CT chuẩn 10. Đại số.  Phương trình và hệ phương trình. (5 tiết) pptx

... Các chủ đề tự chọn b m sát đối với CT chuẩn 10. Đại số.  Phương trình và hệ phương trình. (5 tiết) I. M c đđích bài dạy: - Kiến thức cơ bản: Khái ni m phương trình, phương pháp giải các ... các dạng phương trình và hệ phương trình. - Kỹ năng: Biết cách giải các phương trình chứa ẩn trong dấu giá trị tuyệt đối, phương trình chứa ẩn dưới dấu căn bậc hai, hệ phương trình. - Thái ... Thuyết trình, kết hợp thảo luận nh m và hỏi đáp. - Phương tiện dạy học: SGK. III. Nội dung và tiến trình lên lớp: Hoạt đđộng của Gv Hoạt đđộng của Hs Hoạt động : (tiết 1) 1. T m điều kiện của...
  • 17
  • 397
  • 1
Các chủ đề tự chọn bám sát đối với CT chuẩn. Đại số.  Hàm số và đồ thị. (3 tiết) pptx

Các chủ đề tự chọn bám sát đối với CT chuẩn. Đại số.  Hàm số và đồ thị. (3 tiết) pptx

... đối với CT chuẩn. Đại số.  H m số và đồ thị. (3 tiết) I. M c đđích bài dạy: - Kiến thức cơ bản: Khái ni m h m số, tập xác định, đồ thị, đồng biến nghịch biến, h m số chẵn, h m số lẻ. - ... M t khác, do (P) đi qua M (1; -2) nên ta có: 2.12 + b.1 + c = - 2 (4) Từ (3) và (4) suy ra: 04cb Vậy: (P): y = 2x2 - 4x. IV. Củng cố: Các chủ đề tự chọn b m sát đối với ... khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của các h m số sau:  m = 45 Hoạt động : 7. Hs khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của các h m số đã cho. 8. a) Do (P) có trục đối xứng...
  • 8
  • 439
  • 0
CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN VỀ KHẢO SÁT HÀM SỐ

CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN VỀ KHẢO SÁT HÀM SỐ

... T m m để h m số mx2mmx2xy2−++−= ln đồng biến trên từng khoảng xác định của nó 6) T m m để h m số mx1mx )m1 (x2y2−++−+= ln đồng biến trên (1;+∞). (22 3m −≤)7) T m m để h m số y ... / Khảo sát, vẽ đồ thị(C ) của h m số b / Vieets phương trình tiếp tuyến của ( C ) tại các giao đi m với trục hoànhc / Biện luận theo k số giao đi m của ( C ) với đồ thị ( P ) của h m số y = k ... CỰC TRỊ CỦA H M SỐ SỐI/ M C TIÊU : 1/ Kiến thức : N m vững hơn về định nghĩa cực đại và cực tiểu của h m số, hai quy tắc để t m cực trị của h m số, t m tham số m để h m số có cực trị .2/ Kĩ...
  • 10
  • 589
  • 4
CAC CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN TOÁN 8

CAC CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN TOÁN 8

... +Phân tích các m u thức thành nhân tử và t m MTC +T m nhan tử phụ của m i phân thức. +Nhân cả tử và m u của m i phân thức với nhân tử phụ tương ứng. *Chú ý : Trước khi qui đồng m u của các phân ... 3a) T m các giá trị của x để m u của phân thức sau đây khác 0:P(x) =332−+xxb) T m các giá trị của x để m u của phân thức sau đây bằng 0:Q(x) = 127 3122+−+−xxxxGiải :a) M u của ... đòng m u thức ,rồi khử m u. + Giải và biện luận phương trình vừa t m được. + Nghi m của phương trình các giá trị t m được của ẩn thuộc TXĐ ( Các giá trị không thuộc tập xác định là nghiệm...
  • 21
  • 822
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: chủ đề tự chọn về lýkế hoạch giảng dạy chủ đề tự chọngiáo án tự chọn bám sát hóa học 12giáo án tự chọn bám sát toán 11kế hoạch tự chọn bám sáttai lieu tu chon bam sat sinh hoc 11Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ