0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Toán học >

chuyên đề các phương pháp giải phương trình -bất phương trình mũ và logarit

phương pháp giải sinh vật 12 chương trình mới

phương pháp giải sinh vật 12 chương trình mới

... phần hoặc trình tự các Nu trong gen a) So sánh gen bình thường gen Đột biến nhận thấy :Hai gen có số Nu không thay đổi -> gen đột biến có thể biến đổi về thành phần trình tự các Nu :- ... (2 hồng ) : aa ( 1 trắng ) B. PHƯƠNG PHÁP GIẢII . TÍNH SỐ LOẠI VÀ THÀNH PHẦN GEN GIAO TỬ 1. Số loại giao tử :Không tuỳ thuộc vào kiểu gen trong KG mà tuỳ thuộc vào số cặp gen dị hợp trong đó ... a quả vàng B : quả tròn ; b quả bầu dục Cho lai 2 cây chưa rõ KG KH với nhau thu được F1 gồm : 3 cây đỏ tròn ;3 đỏ bầu dục ;1 vàng tròn ; 1 vàng bầu dục . Các cặp gen nằm trên các cặp...
  • 31
  • 501
  • 9
Phương pháp giải nhanh trắc nghiệm hóa học 12 và đề thi đại học.doc

Phương pháp giải nhanh trắc nghiệm hóa học 12 đề thi đại học.doc

... nhanh đáp số. Rất phù hợp với việc giải các dạng bài toán hóa học trắc nghiệm. Cách thức gộp những phương trình làm một cách lập phương trình theo phương pháp bảo toàn nguyên tử sẽ được giới ... (Đáp án C) Phương pháp 5SỬ DỤNG CÁC GIÁ TRỊ TRUNG BÌNHĐây là một trong một số phương pháp hiện đại nhất cho phép giải nhanh chóng đơn giản nhiều bài toán hóa học hỗn hợp các chất rắn, ... khác nhau nhưng phương pháp bảo toàn nguyên tử phương pháp bảo toàn số mol electron cho phép chúng ta gộp nhiều phương trình phản ứng lại làm một, qui gọn việc tính toán nhẩm nhanh đáp...
  • 226
  • 2,197
  • 22
phương pháp giải bài tập phần phương trình chứa căn thức

phương pháp giải bài tập phần phương trình chứa căn thức

... chuyển về một phương trình đơn giản dễ giải quyết hơn .Có 3 bước cơ bản trong phương pháp này :- Đặt ẩn phụ gán luôn điều kiện cho ẩn phụ- Đưa phương trình ban đầu về phương trình có biến ... của phương trình là :251;1SDạng 2 : Giải phương trình: xaax Cách giải : Đặt xat  ,phương trình đã cho tương đương với xattaxVí dụ 30 : Giải phương ... nghiệm của phương trình nên : xxxt66166Bình phương hai vế rút gọn ta được : 3x(thỏa mãn)Tổng quát: Giải phương trình: 222 baxbaxx Ví dụ 12 : Giải phương trình: ...
  • 11
  • 1,651
  • 0
Bài 17. Phương pháp giải toán sử dụng phương trình ion thu gọn

Bài 17. Phương pháp giải toán sử dụng phương trình ion thu gọn

... –Thầy Ngọc Phương pháp sử dụng phương trình ion thu gọn Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 1 - PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG PHƯƠNG TRÌNH ION ... LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI 1, Dạng 1: Phản ứng axit – bazơ pH của dung dịch VD1: Trộn 100 ml dung dịch (gồm Ba(OH)2 0,1M NaOH 0,1M) với 400 ml dung dịch (gồm H2SO4 0,0375M HCl ... THUYẾT VÀ ĐẶC ĐIỂM PHƯƠNG PHÁP 1, Các phản ứng xảy ra trong dung dịch - Phản ứng không oxi hóa – khử: + Phản ứng axit – bazơ + Phản ứng trao đổi ion - Phản ứng oxi hóa – khử 2, Cách viết phương...
  • 6
  • 1,846
  • 35
Bài 17. Bài tập Phương pháp giải toán sử dụng phương trình ion thu gọn

Bài 17. Bài tập Phương pháp giải toán sử dụng phương trình ion thu gọn

... Ba(OH)2 0,1M vào X, sau khi các phản ứng kết thúc, thu được 3,732 gam kết tủa. Giá trị của z, t lần lượt là A. 0,020 0,012 B. 0,020 0,120 C. 0,012 0,096 D. 0,120 0,020 (Trích đề thi ... 1,0 0,5. B. 1,0 1,5. C. 0,5 1,7. D. 2,0 1,0. Câu 13: Dung dịch X gồm 0,1 mol H+, z mol Al3+, t mol 3NO 0,02 mol 24SO. Cho 120 ml dung dịch Y gồm KOH 1,2M Ba(OH)2 ... gam 157,44 gam. B. 111,84 gam 167,44 gam. C. 112,84 gam 157,44 gam. D. 112,84 gam 167,44 gam. Câu 3: Dung dịch X chứa 0,025 mol 23CO; 0,1 mol Na+; 0,25 mol 4NH 0,3...
  • 5
  • 2,300
  • 42
skkn phương pháp giải một số dạng bài tập hay và thường gặp đối với hợp chất hữu cơ chứa o-n trong các kỳ thi

skkn phương pháp giải một số dạng bài tập hay thường gặp đối với hợp chất hữu cơ chứa o-n trong các kỳ thi

... hết các bài toán đều có thể vận dụng các định luật bảo toàn như bảo toàn khối lượng, bảo toàn nguyên tố …vào để giải một cách nhanh gọn.Sau đây xin phép giới thiệu một số ví dụ các phương ... dạng thường gặp là Các bài tập về xác định công thức cấu tạo của các hợp chất hữu cơ chứa Oxi- Nitơ dựa vào công thức phân tử tính chất của hợp chất Các bài toán hay thường gặp về hợp ... chất hữu cơ chứa Oxi-Nitơ bằng cách phân thành các dạng nhỏ tìm ra phương pháp giải quyết cho từng dạng. Tôi nhận thấy cách làm này có thể giải quyết được nhiều khó khăn cho học sinh, dẫn...
  • 33
  • 2,187
  • 4
Phương pháp giải bài tập vật lí cơ bản và nâng cao phần nhiệt học

Phương pháp giải bài tập vật lí cơ bản nâng cao phần nhiệt học

... khảo với nhan đề Phơng pháp giải một số dạng bài tập vật lí cơ bản nâng cao phần nhiệt học trang bị cho các em để các em tự học. Kết quả thu đợc thật đáng mừng.Cụ thể: + Đề khảo sát học ... phần vào việc rèn luyện t duy tích cực phơng pháp tự học củangời học . Từ đó các em thêm yêu thích môn học , phát triển đợc năng lực tìm tòihọc tập của các em.III- Mô tả hệ giải pháp 1- Các ... cách giải các dạng bài tập tự giải đợc các bài tập nhiệthọc trong đề khảo sát học sinh giỏi các tháng 11, 12 thì tôi nhận thấy: Việc bồi d-ỡng năng lực tự học, tự nghiên cứu cho các em học...
  • 17
  • 6,911
  • 57
Phương pháp giải phần Số chính phương. (hot)

Phương pháp giải phần Số chính phương. (hot)

... thể là 0 hoặc 1. Lúc đó ta sẽ giải đ-ợc bài toán này.Phơng pháp 4. Phơng pháp kẹp giữa hai số chính phơng liên tiếp: n2 (n+1)2.Ta thấy: Nếu n k N thỏa mÃn điều kiện: n2 < ... Vậy không giải đợc theo cách của bài toán 3,4,5,6.- Nếu xét chữ số tận cùng ta thấy chữ số tận cùng của n là 9 nên không giải đợc theo cách của bài toán 1,2.Vậy ở đây ta phải dựa vào nhận ... tổng các chữ số là 2004 thì số đó không phải là số chính phơng. Lời Giải Ta thấy tổng các chữ số của 2004 là 6 nên 2004 chia hết cho 3 mà nó lại không chia hết cho 9. Nên số có tổng các chữ...
  • 4
  • 597
  • 14

Xem thêm

Từ khóa: chuyen de cac phuong phap giai toanchuyên đề các phương pháp giải toán hình học không gian ôn thi đại họccác phương pháp giải phương trình mũ và logaritcác phương pháp giải hệ phương trình mũ và logaritcác phương pháp giải bất phương trình mũ và logaritchuyen de phuong trinh mu va logarit co loi giaichuyen de giai phuong trinh mu va logaritcác phương pháp giải phương trình bất phương trình mũ và logaritchuyên đề phương trình mũ và logarit lý thuyết bài tập lời giảichuyên đề các phương pháp bảo quản thócchuyên đề các phương pháp bảo quản xoàichuyên đề bất phương trình mũ và logaritchuyên đề hệ phương trình mũ và logaritchuyên đề phương trình mũ và logaritgiải phương trình mũ và logarit bằng phương pháp hàm sốBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam