0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

KIỂM TRA 45’- HOÁ HỌC – 11A ĐIỂM : Mã đề HNC 01 docx

KIỂM TRA 45’- HOÁ HỌC – 11A ĐIỂM : Mã đề HNC 01 docx

KIỂM TRA 45’- HOÁ HỌC 11A ĐIỂM : đề HNC 01 docx

... D. 2 và 4 Câu 2 5: Hợp chất A có tỉ lệ khối lượng mC:mH:mO = 2,4 : 0,4 : 1,6 . Tìm đáp án sai A. CTĐGN : C2H4O B. CTPT : C2H4O C. CTTQ :( C2H4O)n D. CTTQ : CxHyOz ... Trang 2/2 - đề thi HNC 01 Câu 1 0: Cho 8,96 lit hỗn hợp CH4 và ankan A lấy theo tỉ lệ thể tích lần lượt 1:3 . Đốt hoàn toàn hỗn hợp được 29,12 lit ... CH3-CH2-O-CH3 Câu 2 2: Số đồng phân xicloankan có CTPT :C5H10 là : A. 4 B. 6 C. 5 D. 3 Câu 2 3: Cho chất sau đây :( CH3)2CH-CHCH3-CH2Cl có tên gọi là : A. 4-clo-2,3-đimetyl butan...
  • 2
  • 369
  • 0
KIỂM TRA 45’- HOÁ HỌC – 11A pdf

KIỂM TRA 45’- HOÁ HỌC 11A pdf

... Trang 1/2 - đề thi HNC 01 Trường THPT Long Khánh KIỂM TRA 45’- HOÁ HỌC 11A HỌ & TÊN : LỚP : ĐIỂM : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ... Cu 1 1: Đốt cháy hoàn toàn 10,4 gam hỗn hợp CH4 v C3H8 thu được 15,68 lit khí CO2(đkc) .Vậy % thể tích của khí metan trong hỗn hợp l : A. 15,38% B. 33,33% C. 50% D. 25% M đề HNC 01 ... dẫn xuất monoclo D. Neo-pentan không tham gia phản ứng đề hiđro hóa Cu 5: Để phân biệt CH4 v CH3Cl riêng rẽ , người ta thực hiện : A. Đốt cháy các mẫu thử và cho sản phẩm qua dd H2SO4...
  • 2
  • 133
  • 0
ĐỀ KIỂM TRA MÔN HÓA HỌC LỚP 10 MÃ ĐỀ 002 SỞ GD­ĐT THANH HÓA TRƯỜNG THPT NHƯ XUÂN II ppsx

ĐỀ KIỂM TRA MÔN HÓA HỌC LỚP 10 ĐỀ 002 SỞ GD­ĐT THANH HÓA TRƯỜNG THPT NHƯ XUÂN II ppsx

... tích dung dịch ) Cho biết: Mg=24, K=39, Ca=40, Al=27, Na=23, H=1, Fe=56, O=16 Lưu : hs không được sử dụng bảng tuần hoàn ĐỀ KIỂM TRA LỚP 10 CB (45phút) Câu 1 : (3đ) Cho 4 nguyên tử Mg, ... ĐỀ KIỂM TRA LỚP 10 CB (45phút) Câu 1: (3đ) Cho 4 nguyên tử Mg, B, Al, Mn, Cu có số hiệu nguyên tử lần lượt là ... đã sử dụng Câu 3:( 2đ) Cho hỗn hợp gồm 4,6 gam một kim loại A chưa biết hoá trị và 4 gam Ca tác dụng vừa đủ với H2O thu được 4,48 lit khí H2 (đktc). Xác định A Câu 4: (3đ) a)Hoà tan...
  • 5
  • 546
  • 1
ĐỀ KIỂM TRA MÔN HÓA HỌC LỚP 10 MÃ ĐỀ 001 SỞ GD­ĐT THANH HÓA TRƯỜNG THPT NHƯ XUÂN II ppt

ĐỀ KIỂM TRA MÔN HÓA HỌC LỚP 10 ĐỀ 001 SỞ GD­ĐT THANH HÓA TRƯỜNG THPT NHƯ XUÂN II ppt

... TRƯỜNG THPT NHƯ XUÂN II ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA MÔN HÓA HỌC LỚP 10CB (Học sinh không được mang bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học vào thi) Câu 1: Cho các nguyên t : Al (Z=13), Na (Z=11), P (Z=15), ... loại l : A. P, Al, Mg, Na B. Na, Mg, Al, P C. Na, Mg, P, Al D. Al, P, Na, Mg Câu 2: Cho các nguyên t : X, Y, Z, T với số hạt p,n tương ứng l : X: 8p, 8n, Y: 9p,9n, Z: 8p, 9n, T: 8p, 10n. ... thức: A. H3R B. H6R C. H2R D. Không tồn tại Câu 2 1: R thuộc nhóm: A. VIA B. VA C. IVA D. IIIA Câu 2 2: Cho các nguyên t : Na(Z=11), Li(Z=3), K(Z=19). Chiều tăng tính kim loại l : A....
  • 7
  • 599
  • 0
BÀI KIỂM TRA MÔN HÓA HỌC LỚP 10 MÃ ĐỀ 003 TRƯỜNG THPT NAM SÁCH II docx

BÀI KIỂM TRA MÔN HÓA HỌC LỚP 10 ĐỀ 003 TRƯỜNG THPT NAM SÁCH II docx

... là ? A : 3s23p3 B : 3s23p4 C : 3s23p5. D : 3s23p6 Câu 2 : Khí oxi thu được bằng phương pháp đẩy không khí( thu trực tiếp) là do ? A : Oxi ít tan trong nước. B : Oxi tan ... nước. B : Oxi tan nhiều trong nước. Câu 8: Trong CN, O2 được điều chế bằng cách điện phân ? A : dd NaCl B : dd NaOH C : H2O D : dd H2SO4 Câu 9: Bao nhiêu gam SO2 được tạo thành khi ... D : Có cùng số proton và notron. Câu 6 : Câu nào diễn tả không đúng về t/c hóa học của lưu huỳnh và h/c của lưu huỳnh? A : Lưu huỳnh vừa có tính oxi hóa, vừa có tính khử. B : Hiđro...
  • 4
  • 526
  • 0
BÀI KIỂM TRA MÔN HÓA HỌC LỚP 10 MÃ ĐỀ 002 TRƯỜNG THPT NAM SÁCH II pps

BÀI KIỂM TRA MÔN HÓA HỌC LỚP 10 ĐỀ 002 TRƯỜNG THPT NAM SÁCH II pps

... đỏ Câu 4 : Tính chất hóa học của H2S là ? A :Tính axít yếu. B : Có tính oxi hóa mạnh. C : Vừa có tính khử vừa có tính oxi hóa. D : Không có tính khử và tính oxi hóa Câu 5 : Trong PTN, ... 3: Ở nhiệt độ thấp hơn 1130 C, câu nào diễn tả đúng tính chất vật lí của lưu huỳnh ? A : là chất rắn màu vàng. B : là chất lỏng linh động màu vàng. C : ở thể quánh nhớt màu nâu đỏ D : ... 120 g Oxi ? BiÕt ph¶n øng x¶y ra hoµn toµn [ O = 16 S = 32 ] A : 120 gam B : 144 gam C : 240 gam D : 248 gam Câu 10 : Hấp thụ hoàn toàn 19,2 gam SO2 vào 350 ml dd NaOH 1M. Khối lượng...
  • 5
  • 606
  • 1
BÀI KIỂM TRA MÔN HÓA HỌC LỚP 10 MÃ ĐỀ 001TRƯỜNG THPT NAM SÁCH II pdf

BÀI KIỂM TRA MÔN HÓA HỌC LỚP 10 ĐỀ 001TRƯỜNG THPT NAM SÁCH II pdf

... ®©y ? A : H2SO4. B : KClO3. C : NaOH. D : NaCl Câu 5 : Câu nào diễn tả không đúng về tính chất hóa học của lưu huỳnh ? A : Lưu huỳnh vừa có tính oxi hóa, vừa có tính khử. B : Lưu huỳnh ... Câu 3: Tính chất hóa học của Hiđro sunfua ( H2S) là ? A : Tính khử mạnh B : Có tính oxi hóa mạnh. C : Vừa có tính khử vừa có tính oxi hóa. D : Không có tính khử và tính oxi hóa. Câu 4: ... của nhau vì ? A : Chúng được tạo ra từ cùng một nguyên tố hóa học Oxi. B : Đều là đơn chất nhưng số lượng nguyên tử trong phân tử là khác nhau. C : Đều có tính oxi hóa. D : Có cùng số proton...
  • 4
  • 383
  • 0
Đề kiểm tra môn Hoá học lớp 12 Mã đề : 01 ppsx

Đề kiểm tra môn Hoá học lớp 12 đề : 01 ppsx

... H2 thoát ra (đktc) l : A. 6,72 lit B. 7,84 lit C. 4,48 lit D. 5,6 lit Câu 2 3: Cho V lit(đktc) CO2 tác dụng với dung dịch Ca(OH)2 d thu đợc 10 gam kết tủa. Vậy thể tích V của CO2 l : A. ... hoặc cả hai. A. 1 B. 2 C.3 D. 4 E. Tất cả các định nghĩa trên đều đúng Câu 1 7: Trong các phản ứng sau, phản ứng nào không đúng: 1. Al + NaOH + H2O NaAlO2 + H2 2. SiO2 + 2NaOHnóngchảy ... H2. Vậy thành phần của chất rắn A l : A. Al, Fe, Fe3O4 B. Fe, Al2O3, Fe3O4 C. Al, Al2O3, Fe D. Fe, Al2O3 Câu 1 6: Chọn định nghĩa đúng: 1. Nớc cứng là nớc có chứa nhiều...
  • 2
  • 429
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: ma trận đề kiểm tra môn hóa học 12ma tran đề kiểm tra mon hóa học 11 ki 1ma trận đề kiểm tra môn hóa học 10lập ma trận đề kiểm tra môn hóa học 9đề kiểm tra môn hóa học kì 2 lớp 9đề kiểm tra môn hóa học lớp 11Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ