Giáo trình điện từ học ( TS Lưu Thế Vinh ) - Chương 1 pptx
Giáo trình điện từ học ( TS. Lưu Thế Vinh ) - Chương 1 pptx
... 12 0 21 14 rqqAπε= (1 -3 7) Tương tự, công để đưa điện tích q2 từ ∞ về cách q 1 một đoạn r 12 là: 12 0 21 24 rqqAπε= (1 -3 8) Từ (1 -3 7) và (1 -3 8) ta có: A 1 = A2 = thế năng ... dụng lên 1 đơn vị điện tích dương đặt tại điểm đó và có hướng của lực này (hình 1- 2). Đơn vị của điện trường: Vôn / mét (V/m) Lưu Thế Vinh ĐIỆN TỪ HỌC - 5 - 12 12 2 12 21 12 rrrqqkF ... chuyển vô cùng bé dl : rdEqrdFldFlFdldFdA0 )( cos =⋅=⋅=⋅=rrrr Lưu Thế Vinh - 6 - ĐIỆN TỪ HỌC 42 11 92 31 192 10 2,4 10 67,6 10 9 10 1,9 10 6 ,1 ⋅=⎟⎟⎠⎞⎜⎜⎝⎛⋅⋅⎟⎟⎠⎞⎜⎜⎝⎛⋅⋅−=⎟⎠⎞⎜⎝⎛⎟⎠⎞⎜⎝⎛=−−−GkmeFFgc...
- 28
- 385
- 2
Giáo trình điện từ học ( TS. Lưu Thế Vinh ) - Chương 5 pptx
... ra 10 -4 m2/sV TS. Lưu Thế Vinh - 82 - ĐIỆN TỪ HỌC ở p=700mmHg và T = 18 oC ou+ ou− Hydro (H2 ) Ôxy (O2 ) Nitơ (N2 ) Cacbon Ôxyt (CO2 ) Clo (Cl) 5, 91 1, 29 1, 27 1, 10 ... )Fuuσηα+−=+ là điện dẫn suất tương của chất điện phân. - 76 - ĐIỆN TỪ HỌC 12 23 34 2 1 3 2 4 3 4 1 14 () ( )( ) UUU Uϕϕϕϕϕϕϕϕ++=−+−+−=−= (5 .1 4) Nghóa là hiệu điện thế tiếp xúc của ... loại sẽ tồn tại một hiệu điện thế, gọi là hiệu điện thế tiếp xúc ngoài Ua (hình 5. 9). TS. Lưu Thế Vinh ĐIỆN TỪ HỌC - 73 - 2 1 v2mAeϕ≥= (5 .1 1) 5.4.2. Hiệu điện thế tiếp xúc, định lý...
- 24
- 246
- 2
Giáo trình điện từ học ( TS. Lưu Thế Vinh ) - Chương 9 pptx
... chiều cực đại trên Lưu Thế Vinh - 15 0 - ĐIỆN TỪ HỌC Do đó: () (1 ) RttoLieR−−=−E (9 -1 6) Đồ thị biểu diễn (9 -1 6) trên hình 9-5 , a. Ta thấy do tự cảm nên dòng điện trong mạch không ... ta có: () RttoLcieR−−=−E (9 -1 5) Lưu Thế Vinh ĐIỆN TỪ HỌC - 14 7 - 00 11 ΦΦΦΦ==− ⋅=−Φ=∫∫ ∫dq I dt dt dRdt R R (9 - 4) – Định luật Faraday: “Độ lớn của điện tích chuyển ... V sẽ là: 20 11 22mm== = =ịị ị ịVV V VWdW wdV HdV BHdV (9 -2 7) Lưu Thế Vinh ĐIỆN TỪ HỌC - 14 9 - 3) Đường song hành (cáp 2 dây): 0lndLlRμμ=π (9 -1 3) Trong đó, d là...
- 12
- 286
- 3
Giáo trình điện từ học ( TS. Lưu Thế Vinh ) - Chương 10 pptx
... uurjL (1 0 -1 4) + – + – Dt∂⎯⎯→∂ Dt∂ ←⎯⎯∂a) b) Hình 1 0-3 Lưu Thế Vinh - 17 6 - ĐIỆN TỪ HỌC Hình 1 0 -1 1 § 10 .6. SÓNG ĐIỆN TỪ TỰ DO 10 .6 .1. Sự lan truyền sóng điện từ . ... Lưu Thế Vinh - 18 2 - ĐIỆN TỪ HỌC ì . Thay (1 0-6 2) vào phương ttrình (1 0-5 7, a) ta có: Dễ thấy rằng (1 0-6 2) là nghiệm của phương trình (1 0-5 8). Bây giờ ta hãy t m biểu thức cho từ ... - 16 0 - ĐIỆN TỪ HỌC IdiSdtσ== (1 0- 6) Vì tụ đang phóng điện nên điện trường giữa 2 bản cũng biến thiên: dD ddt dtσ= (1 0- 7) Từ (1 0- 6) và (1 0- 7) ta có: dDidt= (1 0- 8) Như...
- 33
- 407
- 2
Giáo trình điện từ học ( TS. Lưu Thế Vinh ) - Chương 2 docx
... U 1 + U2 + … + Un (2 - 9) UAB =ABnCQCCCQ 11 1 21 Trong đó CAB – là điện dung tương đương của bộ tụ: niinABCCCCC 1 21 111 11 (2 -1 0) ... niinABCCCCC 1 21 111 11 (2 -1 0) 2) Ghép song song (hình 2-6 , b) a) b) Hình 2-6 ĐIỆN TỪ HỌC - 37 - Lưu Thế Vinh VVEdVEdWW202 1 (2 -2 0) 2.3.5. Phương pháp ảnh gương. ... + + + + a) b) Hình 2-2 . Hiện tượng điện ở mũi nhọn - 32 - ĐIỆN TỪ HỌC 2.2.3. Điện dung của một vài tụ điện đơn giản. 1) Tụ điện phẳng (hình 2-4 .a). Điện trường giữa hai...
- 10
- 197
- 2
Giáo trình điện từ học ( TS. Lưu Thế Vinh ) - Chương 3 potx
... tức là: E )( ) 1( 4 1& apos;4 1 4 1 )( & apos; )( ) ( 2020200rErqrqrqrErEr −−=−=−=επεπεπε (3 -2 2) επεε )( 4 1 )( 20rErqrE == Như vậy: Điện trường trong chất điện môi đồng ... 'E 1 uur'Euur2’’Eu0urt - EuuurE0uuurn0Hình 3-7 , a Lưu Thế Vinh - 56 - ĐIỆN TỪ HỌC Nhiệt độ ( oC) Điện trở suất ( Ω. m) Dọc trục quang Vuông góc với trục quang 20 1. 10 12 2 .10 14 10 0 8 .10 9– 200 7 .10 7– 300 6 .10 3– ... vào điện tích liên kết nên: (3 -3 9) ttotEEE 21 == Mặt khác . Do đó: nonoEE22' 211 ' 1 ;εχσεχσ== (3 -4 0) nonnnonnEEEEEE222 11 1χχ−=−= Hay: (3 -4 1) 222 11 1 1 1 εχεχononnononnEEEEEE=+==+=...
- 19
- 363
- 2
Giáo trình điện từ học ( TS. Lưu Thế Vinh ) - Chương 4 ppt
... ϕ2 = RI (4 -1 3) Từ (4 -1 3) và (4 -1 1) kết hợp với (4 -1 0) và (4 -1 2) ta có : Edl = dlJdSdSρ⋅ Suy ra : 1 JEEσρ== Hay dưới dạng véc tơ: JEσ=rr (4 -1 4) Biểu thức (4 -1 4) được ... 12 >0 nếu đi từ 1 đến 2 đi từ cực (+ ) sang cực (- ), ngược lại E 12 <0. Ví dụ : Với mạch điện trên hình 4-4 ta có : 12 1 212 1 () IR R r r e e2ϕϕ−=+++−+ Lưu Thế Vinh - 60 - ... 222 11 1dlIEdlEdlSρ∫∗=+∫∫ 12 1 2IR (4 -1 6) ϕϕ−+E 12 (4 -1 7) = Trong đó : 2 12 1 dlRSρ=∫ – Điện trở của đoạn mạch AB 2 12 1 Edlϕϕ−=∫ – Hiệu điện thế giữa 2 điểm 1- 2 E 12 = 2 1 Edl∗∫r...
- 8
- 305
- 3
Giáo trình điện từ học ( TS. Lưu Thế Vinh ) - Chương 7 pdf
... - 11 2 - ĐIỆN TỪ HỌC dvmedt= Euurur (7 -1 8) Chiếu (7 -1 8) lên 2 trục tọa độ Ox và Oy ta có: 0xxyydvadtdveEadt m==== (7 -1 9) Tích phân (7 -1 9) ta có: ... prôtôn mang điện tích nguyên tố dương, có khối lượng gấp 18 37 lần electron, do đó: 19 8 31 1,6 .10 0,96 .10 /9 ,1. 10 .18 37eCCkgmkg−−== Theo (7 -2 7) ta có: - 11 0 - ĐIỆN TỪ HỌC 1 Chuyển ... electron thu được trong điện trường là: 2 1 2mv eU= (7 -1 4) Từ đó vận tốc mà electron thu được sẽ là: 2 eUvm= (7 -1 5) Thay biểu thức của v vào (7 -1 3) ta được : (7 -1 6) 222eUmBr=Nhờ...
- 16
- 530
- 2
Giáo trình điện từ học ( TS. Lưu Thế Vinh ) - Chương 8 ppsx
... (1 % C) (4 ÷ 6). 10 -3 T (0 ,9÷0, 7) T - Thép crôm (3 %Cr, 1% C) (6 ÷ 8). 10 -3 T (1 ,05÷0,8 5) T - Thép vônfram (6 %W, 1% C) (6 ÷ 8). 10 -3 T (1 ,15 ÷0,9 5) T - Thép côban ( 15 ÷30% Co, 5% W, 5% Cr, 1% ... (Ir) 0 ,14 11 Thiếc (Sn) 3,723 Hafni (Hf) 0 ,16 12 Thủy ngân (Hg) 4 ,15 4 Titan (Ti) 0,49 13 Vani (V) 5 ,13 5 Cimi 0,52 14 Chì (Pb) 7,236 Zirconi (Zr) 0,55 15 Niôbi (Nb) 9,267 Kẽm (Zn) 0,85 16 ... 0,927 .10 –23 J/T . (8 -2 2) = Lưu Thế Vinh - 14 0 - ĐIỆN TỪ HỌC 12 12 10 1 202,HHSSμμ μμΦΦ== (8 -3 9) Từ đó , áp dụng định lý dòng toàn phần cho mạch từ ta có: 12 12 10 1 10 2Hdl l l NISSμμ...
- 22
- 333
- 4
giáo trình điện từ học (phần 1)
...
- 198
- 951
- 3
Từ khóa: giáo trình điện tử học 1giáo trình điện tử học 1giáo trình điện tử học tiếng phổ thông trung quốcgiáo trình điện từ họcgiáo trình điện tử học lượng tử ứng dụnggiáo trình điện tử học tiếng anhgiáo trình điện tử học tiếng nhậtgiao trinh dien tu hoc cua thay phan van duonggiáo trình điện tử tin họckỹ thuật đo lường điện điện tử ts lưu thế vinhgiáo trình điện tử số học viện bưu chínhgiáo trình điện tử công suất đại học bách khoathư viện 114 giáo trình điện tử trường đại học sư phạm kỹ thuật tp hcmgiáo trình điện tử mầm non khám phá thế giới động vật potxây dựng và sử dụng giáo trình điện tử bản đồ học trong các trường đại học sư phạm miền núi phía bắcchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ