Bài 4: ĐỘT BIẾN GEN pot
Bài 4: Đột biến gen potx
... Bài 4: Đột biến gen I. Đột biến gen 1. Khái niệm: - Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan đến một nu (đột biến điểm) hay một số cặp nu.- Mỗi đột biến gen ... số đột biến gen tự nhiên là có hại, một số có lợi hoặc trung tính. - Tần số đột biến gen tự nhiên là rất thấp (10-6-10-4).Tần số này có thể thay đổi do tác nhân đột biến. 2. Các dạng đột biến ... (Plasmid) II. Đột biến cấu trúc NST: 1.Khái niệm : Đột biến cấu trúc NST là những biến đổi trong cấu trúc của NST→Xắp xếp lại những khối gen trên và 2. Cơ chế phát sinh đột biến gen: a. Sự...
- 7
- 398
- 0
Bài 4: ĐỘT BIẾN GEN pot
... nhầm nghĩa (sai nghĩa) Bài 4: ĐỘT BIẾN GEN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Phân biệt khái niệm đột biến gen và thể đột biến. Phân biệt được các dạng đột biến gen( đột biến điểm) - Nêu được ... Nêu được nguyên nhân và cơ chế phát sinh đột biến gen. - Nêu được hậu quả và ý nghĩa của đột biến gen. - Giải thích tính chất biểu hiện của đột biến gen. - Phát triển kĩ năng quan sát hình ... khảm và không DT qua SS hữu tính . 4. Củng cố. - Đột biến gen là gi? Các dạng đột biến điểm. Cơ chế phát sinh và tác nhân gây đột biến gen. - Nghiên cứu SGK (kênh hình) IV. Tiến trình:...
- 7
- 323
- 0
BAI 4 DOT BIEN GEN
... !"#M6(#S#U!"D1.Khái niệm- Cá thể mang gen đột biến đà biểu hiện ra kiểu hình được gọi là thể đột biến - Là những biến đổi trong cấu trúc của gen, liên quan đến một @ nucl43 (đột biến điểm) hoặc một số cặp ... $+,-1;=:>-4?-:+::(3,3,(33;9,.+;3.9)Một gen sau đột biến có chiều dài không đổi nhưng tăng thêm một liên kết hiđrô. Gen này bị đột biến thuộc dạng 1*1 #\.!#'@-X<1 ... hoá học (5BU): A-T -> G X- Tác nhân sinh học: do virut (viêm gan B ) -> đột biến gen. GXNhân đôi Đột biến A - T ZD]^ do tác động của 5BU1. Nguyên nhân:2. Cơ chế phát sinh a. Sự kết...
- 22
- 1,036
- 4
Bài 4 đột biến gen
... sinh học: Tác động của 1 số vi rut gây đột biến gen như vi virut viêm gan B. III. Hậu quả và ý nghĩa của đột biến gen: 1. Hậu quả: -Đa số đột biến gen là có hại, giảm sức sống, làm rối loạn ... hiện của đột biến gen: 1. Phát sinh trong giảm phân: Đi vào giao tử qua thụ tinh đi vào hợp tử: Nếu là đột biến gen trội sẽ biểu hiện ngay ra kiểu hình của cơ thể. Nếu là đột biến gen lặn trong ... thể làm ung thư gan.-GV: Đột biến gen có lợi hay có hại? -HS: Trong môi trường tự nhiên, đa số đột biến gen là có hại, ít có lợi hoặc trung tính.-GV: Đột biến gen có ý nghĩa gì?-HS: Làm...
- 2
- 1,255
- 10
TIẾT 4, BÀI 4: ĐỘT BIẾN GEN
... đề vào bài mới - HS đọc SGK trả lời cần chú ý:I. Khái niệm và các dạng đột biến gen 1. Khái niệm : - Đột biến gen là gì?- Thế nào là thể đột biến? Đột biến gen khác gì với thể đột biến. - ... trình tái * Đột biến gen: là những biến đổi nhỏ xảy ra trong cấu trúc của gen thường liên quan đến một cặp nu ( được gọi chung là đột biến điểm) hoặc một số cặp nu.* Thể đột biến: là những ... nhân đột biến là gì? Có những loại tác nhân nào?- Hãy kể tên các dạng đột biến điểm?- GV đưa hình yêu cầu học sinh nhận diện dạng đột biến gen, từ đó yêu cầu HS biểu thị mối quan hệ giữa gen...
- 5
- 1,325
- 5
Bài 4. Đột biến gen
... sinh được tái bản qua ………………………………………………………………… ▪ Có 3 cách thc biu hin:* Đột biến * Đột biến * Đột biến C 8#D&"+":E(A)# #4 $/FGIII....
- 31
- 705
- 0
Bài 4 - Đột biến gen
... TRÒ NỘI DUNGHOẠT ĐỘNG 1Nghiên cứu khái niệm đột biến geneGV: Đột biến gene là gì ?GV: Hãy kể tên các dạng đột biến gene ? *Đột biến: Là những biến đổi trong cấu trúc vật chất di truyền.I.KHÁI ... mới:-Kiến thức trọng tâm: Nguyên nhân, cơ chế phát sinh đột biến gene.-Khái niệm mới: Đột biến điểm, allele, tần số đột biến gene, thể đột biến. III.Phương pháp, phương tiện tổ chức dạy học chính: ... ảnh từ mạng internet. Bài 4: ĐỘT BIẾN GENEI.Mục tiêu: Trước, trong và sau khi học xong bài này, học sinh phải:THỜI ĐIỂM TRƯỚC TRONG SAU1.Kiến thức -Sau khi học xong bài trước.-Hiểu được...
- 3
- 999
- 2
Bài 4. Đột biến gen
... Kiểm tra bài cũ.BÀI 4. ĐỘT BIẾN GEN Gen có cấu tạo như thế nào. Những biến đổi nào có thể xảy ra trong gen. Gen có cấu tạo đa phân, đơn phân là các nu. Những biến đổi xảy ra reong gen phải ... thay cặp nu trong gen. I. Khái niệm và các dạng đột biến gen. 1. Khái niệm (SGK). Thế nào là đột biến điểm. ĐB điểm là những biến đổi chỉ liên quan đến 1 cặp nu trong gen Alen là gì. ... Do chủ động nên tần số ĐB cao hơn và có thể định hướng điểm xảy ra ĐB.2. Các dạng đột biến gen. Axit amin Gen Thay thế 1 cặp nu:Đổi mới 1 bộ 3Đổi mới 1 axit amin III. Hậu quả và ý nghĩa...
- 7
- 536
- 0
Sinh học lớp 9 - Tiết 22 - Bài 21: ĐỘT BIẾN GEN pot
... biến, gen đột biến có: A = 601 Nu; G = 900 Nu b. Nếu khi đột biến, gen đột biến có: A = 599 Nu; G = 901 Nu c. Nếu khi đột biến, gen đột biến có: A = 599 Nu; G = 900 Nu d. Nếu khi đột biến ... ? Đột biến gen là gì? Tại sao nói đa số đột biến gen là có hại? - Bài tập trắc nghiệm: Một gen có A = 600 Nu; G = 900Nu. Đã xảy ra đột biến gì trong các trường hợp sau: a. Nếu khi đột biến, ... 22 - Bài 21: ĐỘT BIẾN GEN I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: - Học sinh trình bày được khái niệm và nguyên nhân đột biến gen. - Trình bày được tính chất biểu hiện và vai trò của đột biến gen đối...
- 11
- 7,120
- 8
Từ khóa: bài 4 đột biến gen sinh học 12 nâng caobài 4 đột biến gen sinh 12bài 4 đột biến gen violetsinh học lớp 9 tiết 22 bài 21 đột biến gen potdap an trac ngiem bai 4 dột biến genbài 4 đột biến gentiết 4 bài 4 đột biến genbài giảng đột biến gen sinh 9trắc nghiệm bài tập đột biến genbài tập đột biến gen sinh học 12bài 21 đột biến gen sinh học 9bài tập đột biến gen sinh học 9bài giảng đột biến gen sinh học 9bài tập đột biến gen có lời giảibài tập đột biến gen sinh 9Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ