0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Vật lý >

BÀI HAI MƯƠI CHÍN SỰ SÔI (Tiếp theo) pps

BÀI HAI MƯƠI CHÍN SỰ SÔI (Tiếp theo) pps

BÀI HAI MƯƠI CHÍN SỰ SÔI (Tiếp theo) pps

... luận về sự sôi. Giáo viên có thể nói theo cách khác đây là các đặc điểm của sự sôi. a. Nước sôi ở nhiệt độ 1000C. Nhiệt độ này gọi là nhiệt độ sôi của nước. b. Trong suốt thời gian sôi, ... với quá trình nóng lên của nước. Đoạn BC ứng với quá trình sôi của nước. Củng cố: Sự sôi là gì? Cho biết đặc điểm của sự sôi. Dặn dò 100 A B C 0C phút Hình 65 độ khác nhau. ... không thay đổi trong quá trình nưốc đang sôi. C8. Vì thủy ngân có nhiệt độ sôi cao hơn nhiệt độ sôi của nước, còn nhiệt độ sôi của rượu thấp hơn nhiệt độ sôi của nước. C9. Đoạn AB ứng với quá...
  • 5
  • 611
  • 0
BÀI HAI MƯƠI TÁM SỰ SÔI ppsx

BÀI HAI MƯƠI TÁM SỰ SÔI ppsx

... viên dựa vào mẩu chuyện vào bài để tốc chức tình huống học tập. - Cuộc tranh luận trên, ai đúng ai sai? chợt reo lên: - A! Nước sôi rồi, tắt lửa đi thôi. - Nước sôi rồi, nhưng cứ đun thêm ... Nước đã sôi rồi, thì dù cứ đun mãi, nước vẫn không nóng hơn đâu! - Vô lý! Mình vẫn tiếp tục đun thì nước phải vẫn tiếp tục nóng lên chứ! Hoạt động 2: Làm thí nghiệm. I. THÍ NGHIỆM VỀ SỰ SÔI Hướng ... biểu diễn sự phụ thuộc của nhiệt độ theo thời gian. Dặn dò: Chuẩn bị Bài 29 MỘT SỐ GỢI Ý TRONG GIẢNG DẠY - Theo dõi thí nghiệm phục vụ vào trả lời các câu hỏi C1 đến C5 trong Bài 29 Mục...
  • 5
  • 223
  • 0
BÀI HAI MƯƠI BẢY SỰ BAY HƠI VÀ SỰ NGƯNG TỤ (Tiếp theo) docx

BÀI HAI MƯƠI BẢY SỰ BAY HƠI VÀ SỰ NGƯNG TỤ (Tiếp theo) docx

... và một loạt các câu hỏi kiểm tra, yêu - Sự chuyển từ thể lỏng sang thể hơi gọi là sự bay hơi. BÀI HAI MƯƠI BẢY SỰ BAY HƠI VÀ SỰ NGƯNG TỤ (Tiếp theo) I. MỤC TIÊU 1. Nhận biết được hiện ... Kiểm tra bài cũ: Vạch ra kế hoạch thí nghiệm kiểm tra về các yếu tố phụ thuộc của sự bay hơi như đã hướng dẫn trong Tiết 26. Hoạt động 2: Trình bày dự đoán về sự ngưng tụ. II. SỰ NGƯNG ... ngưng tụ thành nước. - Rượu trong chai xảy ra hai hiện tượng: bay hơi và ngưng tụ. Vì chai kín, nên bao nhiêu rượu bay hơi sẽ ngưng tụ bấy nhiêu. Với chai hở miệng, quá trình bay hơi mạnh...
  • 6
  • 1,013
  • 1
BÀI HAI MƯƠI LĂM SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶC (Tiếp theo) doc

BÀI HAI MƯƠI LĂM SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶC (Tiếp theo) doc

... lỏng 3 81 lỏng 4 80 lỏng -rắn 5 80 lỏng -rắn 6 80 lỏng - rắn BÀI HAI MƯƠI LĂM SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶC (Tiếp theo) I. MỤC TIÊU 1. Nhận biết được đông đặc là quá trình ngược của ... đông đặc? - Đặc điểm của sự nóng chảy và đông đặc là gì? Sự chuyển từ thể rắn sang thể lỏng gọi là sự nóng chảy. Sự chuyển một chất từ thể lỏng sang thể rắn gọi là sự đông đặc. Phần lớn các ... bài cũ Băng phiến nóng chảy ở nhiệt độ nào? Trong quá trình nóng chảy nhiệt độ của băng phiến thay đổi ra sao? 3. Bài mới CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG Hoạt động 1: Tổ chức tình II. SỰ...
  • 7
  • 458
  • 0
BÀI HAI MƯƠI LĂM SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶC (Tiếp theo) pdf

BÀI HAI MƯƠI LĂM SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶC (Tiếp theo) pdf

... BÀI HAI MƯƠI LĂM SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶC (Tiếp theo) I. MỤC TIÊU 1. Nhận biết được đông đặc là quá trình ngược của ... đông đặc? - Đặc điểm của sự nóng chảy và đông đặc là gì? Sự chuyển từ thể rắn sang thể lỏng gọi là sự nóng chảy. Sự chuyển một chất từ thể lỏng sang thể rắn gọi là sự đông đặc. Phần lớn các ... bài cũ Băng phiến nóng chảy ở nhiệt độ nào? Trong quá trình nóng chảy nhiệt độ của băng phiến thay đổi ra sao? 3. Bài mới CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG Hoạt động 1: Tổ chức tình II. SỰ...
  • 7
  • 472
  • 0
Giáo án Vật lý lớp 6 : Tên bài dạy : SỰ SÔI ( Tiếp theo) pot

Giáo án Vật lý lớp 6 : Tên bài dạy : SỰ SÔI ( Tiếp theo) pot

... nước đang sôi cột nước chia nhịêt độ? C8 : Tại sao để đo nhiệt đô của hơi nước sôi, người ta phải dùng nhiệt kế thuỷ ngân mà không dùng nhiệt không thay đổi. c/ Sự sôi là một sự bay hơi ... HOẠT ĐỘNG HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 1: Mô tả lại thí nghiệm về sự sôi. GV: yêu cầu nhóm trưởng mô tả lại thí nghiệm về sự sôi được tiến hành ở nhóm. Cách bố trí thí nghịêm, việc phân công ... nào? trình sôi của nước 4. Củng cố bài: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ và ghi vào vỡ – Mỗi chất lỏng sôi ở một nhiệt độ nhất định, nhiệt độ đó gọi là nhiệt độ sôi. – Trong suốt...
  • 5
  • 1,512
  • 0
BÀI HAI MƯƠI BỐN SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶC doc

BÀI HAI MƯƠI BỐN SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶC doc

... BÀI HAI MƯƠI BỐN SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶC I. MỤC TIÊU 1. Nhận biết và phát biểu được những đặc điểm cơ bản của sự nóng chảy. 2. Vận dụng được kiến ... que khuấy. Đèn cồn. Băng phiến tán nhỏ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ (không) Bài mới Dặn dò: Học bài và làm 24-25.1, 2 CÓ THỂ EM CHƯA BIẾT Không phải bất cứ chất rắn nào ... Hà Nội. Hoạt động 2: Giới thiệu thí nghiệm về sự nóng chảy. I. SỰ NÓNG CHẢY 1. Phân tích kết quả thí nghiệm: Giáo viên lắp ráp thí nghiệm về sự nóng chảy của băng phiến trên bàn giáo viên....
  • 6
  • 608
  • 2
BÀI HAI MƯƠI SÁU SỰ BAY HƠI VÀ SỰ NGƯNG TỤ docx

BÀI HAI MƯƠI SÁU SỰ BAY HƠI VÀ SỰ NGƯNG TỤ docx

... hơi. 2. Sự bay hơi nhanh hay chậm phụ thuộc vào những yếu tố nào? a. Quan sát hiện tượng: Hướng dẫn học sinh quan sát Trong thực tế, có nhiều hiện tượng BÀI HAI MƯƠI SÁU SỰ BAY HƠI VÀ SỰ NGƯNG ... thí nghiệm. C5: Tại sao phải dùng hai dĩa có diện tích lòng dĩa như nhau? C6: Tại sao phải đặt hai dĩa trong C5. Dùng hai dĩa có diện tích mặt thoáng của hai dĩa là như nhau. C6. Đặt trong ... hơi và ví dụ về chất lỏng khác bay hơi. I. SỰ BAY HƠI 1. Nhớ lại những điều đã học ở lớp 4 về sự bay hơi: - Hiện tượng nước biến thành hơi gọi là sự bay hơi. VD1: Nước bay hơi làm khô quần...
  • 6
  • 380
  • 1
Sinh học 10 - Tiết 16 (bài 17) TẾ BÀO NHÂN THỰC (tiếp theo) ppsx

Sinh học 10 - Tiết 16 (bài 17) TẾ BÀO NHÂN THỰC (tiếp theo) ppsx

... học tập. -Nêu sự khác biệt giữa tế bào nhân thực và tế bào nhân sơ. -Sự khác biệt cơ bản giữa tế bào động vật và tế bào thực vật. 4/ Dặn dò - Học bài, làm bài. - Chuẩn bị bài mới. - Chuẩn ... chuyển dịch vị trí trong phạm vi hai lớp photpholipit. Tiết 16 (bài 17) TẾ BÀO NHÂN THỰC (tiếp theo) I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức a/ Cơ bản Học xong bài này, học sinh phải: -Mô tả ... sung: Hai lớp photpholipit của màng luôn quay đuôi kỵ nước vào nhau và hai đầu ưa nước ra phía ngoài để tiếp xúc với môi trường nước. Do bị nước dồn ép nên các phân tử photpholipit của hai...
  • 11
  • 2,532
  • 5
Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 27 : THIÊN NHIÊN CHÂU PHI (tiếp theo) ppsx

Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 27 : THIÊN NHIÊN CHÂU PHI (tiếp theo) ppsx

... tự nhiên điển hình ở Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 27 : THIÊN NHIÊN CHÂU PHI (tiếp theo) I – Mục tiêu : 1) Kiến thức : - HS nắm được Đ ² về sự phân bố các MT TN ở Châu Phi - Hiểu rõ mối ... nhiệt đới . KL : sự phân bố LM theo mùa đã tạo nên những MT khác biệt ở CP. 5) Dặn dò: - Học bài 27 - Làm câu 2 SGK trang 87 - Chuẩn bị bài thực hành 28 nhận xét về sự phân bố LM ở CP ... của từng MT? ? Vì sao có sự phân bố các MT như vậy ? (XĐ đi qua chính giữa Châu Lục , CTB ở chính giữa Bắc Phi, CTN ở chính giữa Nam Phi) ? Môi trường tự nhiên nào là điển hình của Châu...
  • 11
  • 2,821
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: soan bai su hut nuoc va muoi khoang cua re tiep theomôn khoa học bài 48 ánh sáng cần cho sự sống tiếp theobài 24 vùng bắc trung bộ tiếp theobài 24 hô hấp tế bào tiếp theobài giảng kinh tế bắc mĩ tiếp theobài 39 kinh tế bắc mĩ tiếp theobài giảng chữa lỗi dùng từ tiếp theobài 2 khí hậu châu á tiếp theobài 9 tế bào nhân thực tiếp theo violetbài 9 tế bào nhân thực tiếp theobài 32 vùng đông nam bộ tiếp theobài 33 vùng đông nam bộ tiếp theo violetsoan bai cac phuong cham hoi thoai tiep theosoạn bài các phương châm hội thoại tiếp theo tiết 11bài các phương châm hội thoại tiếp theoBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM