0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Điện - Điện tử >

Giáo án điện tử sinh học: Sinh học 12- Hệ Hô Hấp- Thi học sinh giỏi doc

Giáo án điện tử sinh học: Sinh học 12- Hệ Hô Hấp- Thi học sinh giỏi doc

Giáo án điện tử sinh học: Sinh học 12- Hệ Hấp- Thi học sinh giỏi doc

... h0" alt="" II .SINH LÝ HÔ HẤPMục lụcI.Chức năngII. CẤU TẠO• Mũi• Hầu• Khí quản• Thanh quản• PhổiII. Sinh hấpIII. Đặc điểm phát triển hệ hấp ở trẻIV. Vệ sinh hấpIII. ... Lời nói đầu•Tài liệu dành phục vụ cho giáo viên và bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia môn sinh học. Do lần đầu biên soạn nên chắc chắn sẽ không tránh khỏi sai sót mong thầy cô và các bạn ... tiết hấp• Trung tâm hấp nằm trong hành tủy, đảm bảo hấp nhịp nhàng theo chu kỳ. Ngoài ra, nó còn có thể thay đổi tần số và cường độ hấp.•Não cũng tham gia điều hành hấp2.Dung...
  • 41
  • 748
  • 3
Giáo án điện tử môn Địa Lý: Bảo vệ môi trường và phòng chống thiên tai doc

Giáo án điện tử môn Địa Lý: Bảo vệ môi trường và phòng chống thiên tai doc

... cân bằng sinh tháiMưa axitKÍNH CHÀO CÁC THẦY CÔ GIÁO ĐẾN DỰ GIỜ líp 12A Trung t©m GDTX huyÖn XÝn MÇn-Hµ Giang KÍNH CHÚC CÁC THẦY CÔ GIÁO MẠNH KHỎE, CHÚC CÁC ĐỒNG CHÍ HỌC VIÊN HỌC TẬP THẬT ... miền núi . -Sơ tán dân khi có bão.b,c,d. Ngập lụt, lũ quét, hạn hánNgập lụtLũ quétHạn hánNguyên nhânHậu quảBiện pháp Thi n taiNơi hay xảy raNhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3Thêi gian ho¹t ®éng ... bằng sinh thái môi tr ờng làm gia tăng bÃo, lũ lụt, hạn hán và các hiện t ợng biến đổi bất th ờng về thời tiết, khí hậu- Tình trạng ô nhiễm môi tr ờng+ Ô nhiễm môi tr ờng n ớc. + Ô nhiễm không...
  • 28
  • 1,133
  • 2
Giáo án điện tử môn Địa Lý: Thời tiết khí hậu và nhiệt độ không khí doc

Giáo án điện tử môn Địa Lý: Thời tiết khí hậu và nhiệt độ không khí doc

... trung bình tháng: Tổng nhiệt độ trung bình các ngày trong tháng Số ngày trong tháng+ Tính nhiệt độ trung bình năm: Tổng nhiệt độ trung bình các tháng 12Dựa vào kiến thức đã học, em hãy ... sao khi đo nhiệt độ không khí phải để nhiệt kế trong bóng râm và cách mặt đất 2m? 2. Nhiệt độ không khí và cách đo nhiệt độ không khía. Khái niệmLà độ nóng, lạnh của không khí * Chênh lệch ... đất, của không khíkhông khí Câu hỏi: Giả sử một ngày ở Hà Nội, người ta đo được Câu hỏi: Giả sử một ngày ở Hà Nội, người ta đo được nhiệt độ lúc 5giờ sáng được 20nhiệt độ lúc 5giờ sáng được...
  • 22
  • 1,547
  • 3
Giáo án điện tử môn Địa Lý: Vị trí địa lý và phạm vi lãnh thổ docx

Giáo án điện tử môn Địa Lý: Vị trí địa lý và phạm vi lãnh thổ docx

... vị trí tiếp giáp giữa lục địa và đại dương, trên vành đai sinh khoáng Châu Á – Thái Bình Dương  Nguồn tài nguyên khoáng sản và sinh vật phong phú, quý giá Thuận lợi để phát triển một ... Sa QĐ Hoàng Sa - Khó khăn:Lắm thi n tai, cần có các biện khắc phục hữu hiệuGV: Lê Tiến Hùng c. Vùng trời:là khoảng không gian bao trùm lên lãnh thổ nước ta:-Trên đất ... đất,,vùng biểnvùng biểnvà và vùng trờivùng trời. . Đó là quyền thi ng liêng bất khả xâm phạmĐó là quyền thi ng liêng bất khả xâm phạm  Thuận lợi phát triển nhiều ngành KT, hội...
  • 20
  • 837
  • 1
Giáo án điện tử môn Địa Lý: vấn đề phát triển KTXH ở bắc trung bộ_4 docx

Giáo án điện tử môn Địa Lý: vấn đề phát triển KTXH ở bắc trung bộ_4 docx

... - Học bài theo câu hỏi SGK.-Chú ý nắêm vững kiến thức lý thuyết, kết hợp trình bày trên bản đồ.-Đọc trước bài 36: Vấn đề phát triển KTXH duyên hải Nam Trung BộHƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC ... sau đây KHÔNG nằm trong vùng Bắc Trung Bộ?A. Cửa Đạt. B. Bản Vẽ.C. Đa Mi-Hàm Thuận D. Rào Quán.3. Về mặt tự nhiên, Bắc Trung Bộ có những khó khăn nào:A. Bão lụt B. Cát bay C. Khô hạn D. ... thuỷ hải sản.- Tiềm năng phát triển du lịch.- Chịu nhiều thi n tai, lũ lụt, hạn hán.- Tài nguyên phân tán.- Dân cư giàu truyền thống lịch sử, cần cù, chịu khó- Nhiều di tích văn hóa, lịch...
  • 19
  • 430
  • 0
Giáo án điện tử môn Địa Lý: Sử dụng và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên docx

Giáo án điện tử môn Địa Lý: Sử dụng và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên docx

... chống thi n tai Đọc bài và soạn bài theo câu hỏi 1; 2; 3.4 cuối bài Bài 14: SỬ DỤNG VÀ BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THI N NHIÊN1. Sử dụng và bảo vệ tài nguyên sinh vật - Suy giảm đa dạng sinh học Giới ... Trường THPT Nguyễn Trung Trực Giáo viên:PHÙNG THỊ TUYẾT ANH Tiết 15Bài 14 - Các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học. + Xây dựng hệ thống vườn quốc gia và khu bảo tồn thi n nhiên+ Ban hành sách ... vườn quốc gia, 65 khu dự trữ thi n nhiên, bảo tồn sinh loài – sinh cảnh. Trong đó 6 khu được UNESCO công nhận là khu dự trữ sinh quyển của thế giới là: 1. khu dự trữ sinh quyển Cần Giờ; 2. Vườn...
  • 17
  • 696
  • 4
 Sử dụng giáo án điện tử theo xu hướng kích thích hoạt động của học sinh

Sử dụng giáo án điện tử theo xu hướng kích thích hoạt động của học sinh

... dạy Giáo án điện tử .-Nghiên cứu khả năng của giáo viên trong việc khơi gợi các hoạt động chiếm lĩnh tri thức của học sinh. -Thi t kế một số mẫu Giáo án điện tử trong chương trình toán THPT.III.Đối ... thìt// 2.Sách giáo viên THPT hiện hành_NXB Giáo Dục.3.Dạy và học hình học 10_Trần Văn Hạo chủ biên. Hết 15Chương II:NỘI DUNG I.Khái niệm Giáo án điện tử :Dạy học với Giáo án điện tử hiện ... nội dung giáo án ra màn ảnh lớn cho học sinh xem trong quá trình dạy học. Sau đây là một số giáo án thi t kế theo hướng dạy Giáo án điện tử theo hướng kích thích hoạt động của hoc sinh II.Bài...
  • 15
  • 1,351
  • 10
Giáo án điện tử xu hướng kích thích hoạt động của học sinh

Giáo án điện tử xu hướng kích thích hoạt động của học sinh

... có hiệu quả.Dạy học trực quan bằng Giáo án điện tử là một phương pháp có2Chương II:NỘI DUNG I.Khái niệm Giáo án điện tử :Dạy học với Giáo án điện tử hiện nay đã và đang trở thành một ... nội dung giáo án ra màn ảnh lớn cho học sinh xem trong quá trình dạy học. Sau đây là một số giáo án thi t kế theo hướng dạy Giáo án điện tử theo hướng kích thích hoạt động của hoc sinh II.Bài ... mới chương trình giáo dục phổ thông5II.Căn cứ khoa học và thực tiễn của đổi mới giáo dục 5Chương II: Nội dung 6I.Khái niệm Giáo án điện tử 6II.Bài soạn Giáo án điện tử xu hướng kích...
  • 15
  • 748
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án điện tử sinh học 9giáo án điện tử sinh học 7giáo án điện tử sinh học 6giáo án điện tử sinh học 10giáo án điện tử sinh học 11giáo án điện tử sinh học 12giáo án điện tử sinh họcthư viện giáo án điện tử sinh học 10giáo án điện tử sinh học 10 cơ bảngiáo án điện tử sinh học 10 nâng caogiáo án điện tử sinh học lớp 10giáo án điện tử sinh học 8 bài 24giáo án điện tử sinh học 8 bài 34giáo án điện tử sinh học 9 bài 56 57giáo án điện tử sinh học 11 cơ bảnNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM