0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

BÀI TẬP MỆNH ĐỀ - ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC potx

Áp dụng mệnh đề vào suy luận toán học

Áp dụng mệnh đề vào suy luận toán học

... cần nắm các dạng toán Hớng dẫn HS làm bài tập VN :8,9,10/tr15 SGK BT: SBT Tổ Toán - Trường THPT Thừa Lưu Nội dungBài tập12/tr13 Câu Không là mệnh đề Mệnh đề đúng Mệnh đề sai24 - 1M ... *Bài 13/13 SGK mệnh đề phủ định của mệnh đề trên là:a.Tứ giác ABCD đà cho không là hình chữ nhật.b.9801 không là số chính phơng.*Bài 14/13 SGKTứ giác ABCD , xét 2 mệnh đề P: Tứ giác ABCD ... đó chia hết cho 5 2.TRong các mệnh đề sau đây , mệnh đề nào là đúng? A.NÕu2 2a ba b≥ ⇒ ≥ B.NÕu a chia hết cho 9 thì a chia hết cho 3 C.Nếu em cố gắng học tập thì em sẽ thành công....
  • 4
  • 4,211
  • 23
  ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC

ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC

... Tiết: 4 ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC (tt) I/Mục tiêu: thông qua tiết học này học sinh cần nắm vững . Về kiến thức : Thế nào là điều ... năng:hiểu và vận dụng được điều cần , đièu kiện đủ, điều kiện cần và đủ,biết sử dụng thuật ngữ “điều kiện cần và đủ” bước đầu biết được cách suy luận toán hoc. II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: ... phiêu học tập . b/ học sinh: chuẩn bị bài . III/ tiến trình giờ dạy. Hoạt động Thầy Hoạt động trò ghi bảng Hoạt động 1:?1.Hãy nêu mệnh đề kéo theo có dạngP(x)=>Q(x)(1) mệnh đề trên...
  • 2
  • 1,639
  • 10
ISO 9000 và vấn đề áp dụng ISO 9000 vào xây dựng hệ thống tài liệu của Công ty chế tạo điện cơ Hà Nội.doc

ISO 9000 và vấn đề áp dụng ISO 9000 vào xây dựng hệ thống tài liệu của Công ty chế tạo điện cơ Hà Nội.doc

... vể công ty 2.1.1. Lịch sử hình thành phát triển Công ty Chế tạo Điện Nội là sở chế tạo máy điện đầu tiên của Việt Nam, được thành lập từ năm 1961. Công ty là thành viên của Tổng công ... sự thành công trong việc áp dụng duy trì hệ thống quản lý ISO 9000. - Yếu tố con người: sự tham gia tích cực hiểu biết của mọi thành viên trong công ty đối với ISO 9000 việc áp dụng ... nghiệp đi đúng Hướng tránh được những tác động tiêu cực do tiến hành những hoạt động kém hiệu quả.Chương II: Công ty chế tạo điện Nội thực trạng xây dựng hệ thống tài liệu. 2.1. Giới...
  • 68
  • 1,216
  • 6
MỘT SỐ LOẠI BÀI TẬP TỪ VỰNG  (Áp dụng cho bài 14 giáo trình PANORAMA 1)

MỘT SỐ LOẠI BÀI TẬP TỪ VỰNG (Áp dụng cho bài 14 giáo trình PANORAMA 1)

... với giáo trình này, chúng tôi xin đề xuất một số hoạt động sư phạm và bài tập giúp sinh viên học từ vựng tốt hơn. I. Những khó khăn khi học từ vựng với giáo trình PANORAMA 1. Giáo trình PANORAMA ... động và bài tập áp dụng cho việc dạy và học phần từ vựng về vêtement ( quần áo - bài 14, trang 130).Trang phục là một chủ đề từ vựng rất thú vị. Trong bài này, từ vựng được trình bầy dưới dạng ... giáo trình Panorama 1?- Có những hoạt động và bài tập nào giúp sinh viên học từ vựng hiệu quả hơn?Sau khi phân tích một số khó khăn về từ vựng mà sinh viên gặp phải khi học tiếng Pháp với giáo...
  • 6
  • 1,841
  • 4
Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh theo đinh hướng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bài tập vật lý áp dụng cho chương  dòng điện không đổi' vật lý 11

Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh theo đinh hướng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bài tập vật lý áp dụng cho chương dòng điện không đổi' vật lý 11

... trong dạy học vật 1.1.1. Hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lý. 1.1.2. Tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lý. 1.2. Khái quát về dạy học giải quyết vấn đề 1.2.1. ... pháp khắc phục1.6. Kết luận chương 1 Chương 2. Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bài tập vật chương " ;Dòng điện không ... nhận thức của học sinh trong dạy học vật 91.1.2. Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học vật 91.1.2.1. Cơ sở tâm của việc tổ chức hoạt động nhận thức 10Quá trình hoạt động...
  • 92
  • 1,203
  • 4
Bài tập lớn XML: áp dụng công nghệ XML vào trong việc xây dựng chương trình “Quản lý bán đĩa”

Bài tập lớn XML: áp dụng công nghệ XML vào trong việc xây dựng chương trình “Quản lý bán đĩa”

... Them(string FileXML, string xml) { try { XmlTextReader textread = new XmlTextReader(FileXML); XmlDocument doc = new XmlDocument(); doc.Load(textread); textread.Close(); XmlNode currNode; XmlDocumentFragment ... sua(string FileXML, string sql, string xml, string bang) { XmlTextReader reader = new XmlTextReader(FileXML); XmlDocument doc = new XmlDocument(); doc.Load(reader); reader.Close(); XmlNode oldValue; ... _FileXML, string xml) { try { string fileName = Application.StartupPath + _FileXML; XmlDocument doc = new XmlDocument(); doc.Load(fileName); XmlNode nodeCu= doc.SelectSingleNode (xml) ;...
  • 28
  • 1,179
  • 9
Áp dụng mệnh đề vào phép suy luận toán học ppt

Áp dụng mệnh đề vào phép suy luận toán học ppt

... : A B (x, xA  xB) c) Cho A ≠  có ít nhất 2 tập con là  và A 2. các phép toán trên tập hợp : Phép giao Phép hợp Hiệu của 2 tập hợp AB = x /xA và xB AB = x ... Đ3: TP HP V CC PHẫP TON TRấN TP HỢP Tập hợp là khái niệm của toán học . e) Có 2 cách trình bày tập hợp - Liệtkê các phần tử : a. VD : A = a; 1; 3; 4; b hoặc...
  • 4
  • 521
  • 2
MỆNH ĐỀ - ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC ppt

MỆNH ĐỀ - ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC ppt

... sọan: Trần Văn Hùng - THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm ĐẠI SỐ 10 – Chương I Email: tranhung18102000@yahoo.comMỆNH ĐỀ ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌCI. Kiến thức cần nhớ1. Mệnh đề (lôgíc) là một ... mệnh đề P ⇒Q. Mệnh đề Q ⇒P được gọi là mệnh đề đảo của P ⇒Q5. Cho hai mệnh đề P và Q. Mệnh đề có dạng “P nếu và chỉ nếu Q” được gọi là mệnh đề tươngđương và kí hiệu: P Q⇔ - Mệnh đề P ... hai mệnh đề P và Q. Mệnh đề “Nếu P thì Q” được gọi là mệnh đề kéo theo và kí hiệu là: P⇒Q. - Mệnh đề P ⇒Q sai khi P đúng và Q sai - Mệnh đề P ⇒Q đúng trong các trường hợp còn lại4. Cho mệnh...
  • 4
  • 830
  • 7
BÀI TẬP MỆNH ĐỀ - ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC potx

BÀI TẬP MỆNH ĐỀ - ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC potx

... BÀI DẠY: BÀI TẬP MỆNH ĐỀ - ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC I. MỤC TIÊU: Qua bài dạy học sinh cần nắm: - Hs nắm được KN về mệnh đề ,phủ định được mệnh đề, nêu được mệnh đề kéo theo, mệnh ... pháp phản chứng. II. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG: 3.1. Kiểm tra bài cũ: Trong khi luyện tập kiểm tra 3.2. Bài mới: 1.3 Củng cố bài dạy: + Mệnh đề ... động của học sinh Hoạt động của giáo viên Ghi bảng 4. +a là mệnh đề sai vì x=1 mệnh đề sai Phủ định: 2,x R x x  . b. mệnh đề đúng Phủ định: 2, 1r Q r   +c là mệnh đề đúng,...
  • 6
  • 4,646
  • 11
LUYỆN TẬP ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC. ppt

LUYỆN TẬP ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC. ppt

... 2phút). - Nắm chắc các cấu trúc trên. - Tự lấy 4 ví dụ cho mỗi mệnh đề trên. LUYỆN TẬP ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Học sinh nắm được các khái niệm ... duy logic, suy luận chính xác - Vận dụng tốt vào suy luận toán học. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH : 1. Giáo viên : - Củng cố chắc chắn lí thuyết cho HS. - Tìm 1 số suy luận : “Điều ... “Điều kiện cần”, “Điều kiện đủ”, “Điều kiện cần và đủ trong toán học. 2. Học sinh: - Nắm chắc các khái niệm trên. - Tích cực suy nghĩ, tìm tòi. III.NỘI DUNG: Hoạt động 1: Kiểm tra bài...
  • 5
  • 686
  • 1
Tiết 3: áp dụng mệnh đề vào suy luận toán học ppt

Tiết 3: áp dụng mệnh đề vào suy luận toán học ppt

... lí Định lí là mệnh đề chứa biến có dạng: , ( ) ( )x X P x Q x   Tổ Toán - Trường THPT Thừa Lưu CHƯƠNG 1: MỆNH ĐỀ - TẬP HỢP Tiết 3: áp dụng mệnh đề vào suy luận toán học I. Mục tiêu ... 3. Về tư duy Hiểu 2 cách chứng minh và áp dụng vào thực tế trong giao tiếp 4. Về thái độ Cẩn thận , chớnh xỏc II. Phương pháp dạy học Vấn áp gợi mở thụng qua cỏc hoạt động điều khiển ... Phương tiện dạy học -Thực tiễn: Học sinh đã học định lí, mệnh đề kéo theo, đã làm quen với việc chứng minh định lí - Phương tiện : Giáo viên: sách giáo khoa, giáo án. Học sinh: bảng da,...
  • 6
  • 531
  • 2
Tiết: 4 ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC (tt) doc

Tiết: 4 ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC (tt) doc

... cho 24 . Q(n)= “n chia hết cho 8”. Tổ Toán - Trường THPT Thừa Lưu Tiết: 4 ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC (tt) I/Mục tiêu: thông qua tiết học ... Q(x)” hoạt động 4. cũng cố: mệnh đề P(x)=>Q(x) (1) ,có thể đúng cũng có thể sai. mệnh đề (1) đúng được gọi là một định lí. mệnh đề Q(x)=>P(x) (2) tương tự mệnh đề này mà đúng được ... sử dụng thuật ngữ “điều kiện cần và đủ” bước đầu biết được cách suy luận toán hoc. II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: a/ giáo viên: Phấn bảng phụ giáo án thước phiêu học tập . b/ học...
  • 5
  • 396
  • 0
Tiết 5: áp dụng mệnh đề vào suy luận toán- Mệnh đề - Tập hợp doc

Tiết 5: áp dụng mệnh đề vào suy luận toán- Mệnh đề - Tập hợp doc

... Tổ Toán - Trường THPT Thừa Lưu Chương I Mệnh đề - Tập hợp Tiết 5: áp dụng mệnh đề vào suy luận toán học I. Mục tiờu qua bài học này học sinh cần nắm : 1) Về kiến thức . - Định lí ... Toán - Trường THPT Thừa Lưu Tổ Toán - Trường THPT Thừa Lưu Hoạt động 2:Luyện tập Nội dungBài tập1 2/tr13 Câu Không là mệnh đề Mệnh đề đúng Mệnh đề sai 24 - 1 ... theo chỉ định của GV -HS dưới lớp sửa sai -HS trả lời MĐ PQ là mệnh đề đúng -HS có ý kiến và nhận xét -Các nhóm phân chia công việc để làm -Cử đại diện nhóm lên trình...
  • 5
  • 444
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: mệnh đề và suy luận toán họcbài tập xác suất áp dụng công thức bayesbai tap chung minh ap dung cong thuc luong giacmục đích của biện pháp là duy trì chú ý của hs rlptk trong quá trình đọc bài và làm bài tập đh để các em có thể học tập có kết quả cao hơnbộ đề thi tự luận toán họcbo de thi tu luan toan hocbài tập suy luận toán họchướng dẫn giải bài tập chương 3 logic và suy luận toán họcnhững khái niệm cơ bản về lôgíc tập hợp và suy luận toán họcbài tập mệnh đề quan hệ dùng trạng từ quan hệbai tap menh de qua he trong xay dungbài tập viết lại câu dùng mệnh đề quan hệbài tập mệnh đề danh từbài tập mệnh đề toán lớp 10bài tập mệnh đề quan hệNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ