0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Toán học >

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HÌNH HỌC CHƯƠNG 1(11 NÂNG CAO) potx

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học lớp 10

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học lớp 10

... các lớp 10 thường vào lớp chuyên/đội tuyển hoặc thay thế một số học sinh yếu trong lớp chuyên ở phần kiến thức chương Chất khí sở của nhiệt động lực học lớp 10 THPT ban khoa học tự ... TNKQ nội dung chương trình của lớp 10 THPT ban khoa học tự nhiên, chương trình chuyên Lý 10 để xây dựng đề kiểm tra dựa trên kiến thức của hai chương chương Chất khí sở của nhiệt động ... tốt ở các câu hỏi kiến thức đơn giản dễ. 4. Khách thể đối tượng nghiên cứu 4.1. Khách thể nghiên cứu: Học sinh lớp 10 chuyên Lý một số lớp 10 ban A (lớp 10A2, 10SN2, 10CH, 10CT) trường...
  • 144
  • 3,882
  • 11
100 câu hỏi trắc nghiệm hình học 10

100 câu hỏi trắc nghiệm hình học 10

... D@4FGH<"4;04FGH"SJ4FGH'-./09%2l J@AY4'3C# ./0/2 .9092 .90/2' .90/2 D}iiF4FKy{zW-./0/2W-. /10/ ]2 % & $$]mmm' &m$mm ãc FK@La[) 4=*9&:,*&:,!"47*9:,*:,4Fl-...
  • 15
  • 3,606
  • 129
Cau hoi trac nghiem - hình học phẳng - bình điền

Cau hoi trac nghiem - hình học phẳng - bình điền

... laỡ:a/ 5x-y+3=0 b/5x+y-3=0 c/x+5y-15=0d/x-5y+15=05/Cho õổồỡng thúng (d): 2x+y-2=0 vaỡ âiãøm A(6;5). Âiãøm A’âäúi xỉïng våïi A qua (d) cọ toaû âäü laì:a/ (-6 ;-5 ) b/ (-5 ;-6 ) c/ (-6 ;-1 ) d/(5;6)6/ ... B(3 ;-2 ). Táûp hồỹp nhổợng õióứm M(x;y) sao choMA2+MB2=30 laỡ mọỹt õổồỡng troỡn coù phổồng trỗnh:a/ x2+y2 -1 0x-2y-12=0 b/ x2+y2 -5 x+y-6=0c/ x2+y2+5x-y-6=0 d/ x2+y2 -5 x+y-6=07/ ... E laì: a/E(3 ;-3 ) b/ E (-3 ;3) c/ E (-3 ;-3 ) d/ E (-2 ;-3 )2/ Cho tam giạc ABC cọ: A(4;3);B(2;7);C (-3 ;-8 ). Toả âäü chánâỉåìng cao k tỉì âènh A xúng cảnh BC l:a/ (1 ;-4 ) b/ (-1 ;4) c/(1;4) d/(4;1)3/Tam...
  • 8
  • 504
  • 5
60 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HÌNH HỌC 10 - C.1

60 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HÌNH HỌC 10 - C.1

... M(3; -4 ). Tọa độ của điểm M’ đối xứng của M qua gốc O là điểm nào sau đây?Ⓐ M’ (-3 ; 4) Ⓑ M’ (-3 ; -4 )Ⓒ M’(3; -4 ) Ⓓ M’(3; 4)Caâu 2: Trong hệ tọa độ Oxy cho bốn điểm: A(1; -2 ), B(0; 3), C (-3 ; ... D thẳng hàng d) AD // BC 60/ Cho A(–2;2); B(–6; –1); C(–1; –1); D(3;2). Tứ giác ABCD là hình gì?a) Hình bình hành (không đặc biệt) b) Hình thoi c) Hình chữ nhật d) Hình vuông 35/ Cho 0; 0a ... B(2; -1 ). Tọa độ đỉnh M của hình bình hành OABM là điểm nào sau đây? Ⓐ M(1; 4) ⒷM (-1 ; -4 )Ⓒ M(1; -4 ) ⒹM (-1 ; 4) ...
  • 6
  • 2,317
  • 129
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HÌNH HỌC 11 CI

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HÌNH HỌC 11 CI

... CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ÔN TẬP CHƯƠNG IPHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNGMỗi câu dưới đây có nhiều phương án lựa chọn, trong đó chỉ ... M=rA>%Evr*+-ZN;\ U \<v = −r0; \ U \<v = −r5;\ U \<v =r7; \ U \<v = − −r Câu 11. &'405) ]^*_*(*+4>0550^,&.!TXv ... AB.h`khZiZZhh*fiMptZipl Câu 46. e&i&!kkMjhI3iTXk = −+ 0+ 5+] 7+^ Câu 47. e&i&!kkMjhI3iTXk...
  • 4
  • 1,215
  • 34
CAU HOI TRAC NGHIEM HINH HOC 11

CAU HOI TRAC NGHIEM HINH HOC 11

... 16x y+ + - = thành đường tròn (C’) :2 2( 10) ( 5) 16x y- + + = ## (11; 7)v = -r ##(9;7)v =r ##( 11; 7)v = -r ## (11; 7)v =r **Tìm phép tịnh tiến vTr biến đường troøn ( C) :2 2( ... thang cân ##Hình Bình Hành ##Hình Thoi ##Hình Chữ Nhật **Trong các hình sau, hình nào có Trục ĐX nhưng không có Tâm ĐX : ##Parabol ##Hình Bình Hành ##Hình Thoi ##Hypebol **Trong các hình ... **Trong các mệnh đề sau đây, mệnh đề nào đúng : ##Đường tròn là hình có vô số trục đối xứng ## 11 Cắt nhau ##Có thể song song hoặc cắt nhau **Hai mphẳng ph.biệt lần lượt chứa hai đường thẳng...
  • 52
  • 1,252
  • 32
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm hóa hữu cơ nhằm nâng cao kĩ năng giải toán hóa trung học phổ thông

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm hóa hữu cơ nhằm nâng cao kĩ năng giải toán hóa trung học phổ thông

... việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm hóa hữu nhằm nâng cao kỹ năng giải toán hóa cho học sinh Trung học phổ thông. Nghiên cứu, lựa chọn, sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm rèn năng giải ... hỏi và bài tập trắc nghiệm cho dạy và học hóa học phần hóa hữu chương trình trung học phổ thông - Sử dụng hợp lí, có hiệu quả các câu hỏi trắc nghiệm rèn năng giải toán hóa học. 4. Đối ... giải toán hóa trung học phổ thông, qua đó làm sáng tỏ tác dụng của câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong việc nâng cao năng giải toán hóa cho học sinh trung học phổ thông. Tiến hành thực nghiệm...
  • 18
  • 1,228
  • 0
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM VẬT LÝ LỚP 11 NÂNG CAO potx

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM VẬT LÝ LỚP 11 NÂNG CAO potx

... điện trường. Ngời biên soạn: Nguyn quang chung thpt Gia Binh2 Bắc Ninh 1 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM VẬT LÝ LỚP 11 NÂNG CAO Điện tích định luật Cu Lông 1.1 Có hai điện tích điểm q1 và q2, chúng ... êlectron, một vật nhiễm điện âm là vật đã nhận thêm êlectron. 1.15 Phát biết nào sau đây là không đúng? A. Vật dẫn điện là vật có chứa nhiều điện tích tự do. B. Vật cách điện là vật có chứa ... êlectron chuyển từ vật chưa nhiễm điện sang vật nhiễm điện dương. D. Khi cho một vật nhiễm điện dương tiếp xúc với một vật chưa nhiễm điện, thì điện tích dương chuyển từ vật vật nhiễm điện dương...
  • 15
  • 1,255
  • 13
Các câu hỏi trắc nghiệm hóa học hữu cơ ( phần 1) potx

Các câu hỏi trắc nghiệm hóa học hữu cơ ( phần 1) potx

... Dãy gồm các ancol khi tách nước chỉ cho 1 olefin duy nhất là : A. (1 ), (2 ) B. (1 ), (2 ), (3 ) C. (1 ), (2 ), (4 ) D. (2 ), (3 ) Bài 11 : Ba ancol X, Y, Z đều bền và không phải là đồng phân của ... chức, mạch hở B. este không no (có 1 nối đôi), đơn chức C. anđehit D. rượu no, 2 chức, mạch hở Bài 10 : Cho các ancol sau: (1 ) (2 ) (3 ) (4 ) . Dãy gồm các ancol khi tách nước chỉ cho ... dẫn toàn bộ sản phẩm cháy lần lượt qua bình (1 ) đựng axit đặc và bình (2 ) đựng dung dịch NaOH đặc, dư. Sau thí nghiệm bình (1 ) tăng 1,8 gam; bình (2 ) tăng 4,4 gam. Công thức cấu tạo của X là...
  • 8
  • 571
  • 0
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HÌNH HỌC CHƯƠNG 1(11 NÂNG CAO) potx

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HÌNH HỌC CHƯƠNG 1(11 NÂNG CAO) potx

... ' 6R  I -Trắc nghiệm (3 điểm) CÂU21Trong cc hình sau ,hình no khơng cĩ tm đối xứng A. Hình tam gic đều B. Hình vuơng C. Hình thoi D. Hình trịn Câu 22.: Cho hình (H) gồm 2 đường ... các hình sau đây, hình nào có bốn trục đối xứng (A) Hình bình hành; (B) Hình chữ nhật; (C) Hình thoi; (D) Hình vuông. Câu 43: Trong các mệnh đề sau , mệnh đề nào sai ? (A )Hình gồm hai đường ... tam giác đó có trục đối xứng. Câu 44: Trong các hình nào sau đây, hình nào không có tâm đối xứng ? (A )Hình gồm một đường tròn và một hình chữ nhật nội tiếp; (B) Hình gồm một đường tròn và một...
  • 10
  • 2,402
  • 34
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HÌNH HỌC pot

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HÌNH HỌC pot

... (3x-6)(3x-15) (D) f(x)=(3x-6).(x-5) 8) Phương trình sau có mấy nghiệm :0212)21(24 xx (A) 4 nghiệm (B) 2 nghiệm (C ) Vô nghiệm (D) 1 nghiệm 9) Trên khoảng (-4;4) hàm số y= x2-2x+3 (A) ... vectơ a và b cùng phương. A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM 1. Hệ PT x y z 22x y z 1x y z 0        có nghiệm (a) (-1; -1; 0) ; (b) (1; 1; 0) ; (c) (3; ... là: (a) \{1}D ; (b) D (c) { 0 #1}D x x  (d) \{1}D  ĐA: (b) 10 Câu trắc nghiệm 1) Chọn khẳng định đúng : (A) Hai vectơ có giá vuông góc thì cùng phương (B) Hai...
  • 5
  • 269
  • 1
CÁC CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM LỚP 11 ( Chương 2 hình học cơ bản ) pptx

CÁC CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM LỚP 11 ( Chương 2 hình học cơ bản ) pptx

...  21 32 2xxxx liên tục tại các điểm. (A) x = 2 (B) x = - 2 (C) x1 (D) x = 1 31:Hàm số y = f(x) = 1 2 x Liên tục trên : (A) (- ;  ) (B) 1;1 (C) (- 1; 1) (D) (- 1; ) 32 ... đúng: 2 2 23 5 32 limxxxxx bằng: (A) -2 (B) + (C ) - (D) 3 2 . 29 : 3 23 11limxxxx. (A) + (B) 1 (C) -  (D) 2. 30:Hàm số : y = f (x) =    21 32 2xxxx ... CÁC CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM LỚP 11 ( Chương 2 hình học bản ) 1. lim 2 15 2 nn bằng A. 2 5 ; B. 5 2 ; C.1 2 ; D. 43; 2 . x 0lim 2 2 44 3xx x...
  • 7
  • 1,776
  • 16
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm hóa hữu cơ nhằm nâng cao kỹ năng giải toán hóa Trung học phổ thông

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm hóa hữu cơ nhằm nâng cao kỹ năng giải toán hóa Trung học phổ thông

... 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC HOÀNG THỊ THU SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HÓA HỮU CƠ NHẰM NÂNG CAO KĨ NĂNG GIẢI TOÁN HÓA TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN ... việc đổi mới phương pháp dạy và học, tôi đã chọn đề tài Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm hóa hữu nhằm nâng cao năng giải toán hóa trung học phổ thông 2. Lịch sử nghiên cứu Để phần nào đáp ... sáng tỏ tác dụng của câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong việc nâng cao năng giải toán hóa cho học sinh trung học phổ thông. - Về mặt thực tiễn: Hướng dẫn sử dụng các câu hỏi trắc nghiệm khách...
  • 114
  • 461
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: câu hỏi trắc nghiệm sinh học chương 1 lớp 12câu hỏi trắc nghiệm vật lý lớp 10 nâng caocâu hỏi trắc nghiệm vật lý lớp 10 nâng cao de kiem tra 1 tiet lan 2câu hỏi trắc nghiệm vật lý lớp 11 nâng caocâu hỏi trắc nghiệm sinh học 12 chương 1câu hỏi trắc nghiệm sinh học 11 chương 1các câu hỏi trắc nghiệm sinh học 12 chương 1câu hỏi trắc nghiệm sinh học 12 chương 1 2câu hỏi trắc nghiệm sinh học lớp 11 chương 1630 câu hỏi trắc nghiệm sinh học 11 theo chươngcâu hỏi trắc nghiêm sinh học lớp 10 chương 2cau hoi trac nghiem sinh hoc 11 chuong 3câu hỏi trắc nghiệm sinh học 12 chương 2câu hỏi trắc nghiệm sinh học 12 theo chươngcâu hỏi trắc nghiệm sinh học 12 chương 4Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ