BỘ ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT HÓA HỌC - ĐỀ SỐ 10 docx
BỘ ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT HÓA HỌC - ĐỀ SỐ 1 potx
... BỘ ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT HÓA HỌC - ĐỀ SỐ 1 Câu 1. Tính pH của dd thu được khi trộn 100 ml Ba(OH)2 0,2 M với 150ml HCl 0,3M? ( Lấy số làm tròn). A. 1.7 B. 0,7 ... D. 9 E. 10 . Câu 10. Chọn sản phẩm đúng của phản ứng sau : CH3-CH2-COONa + NaOH > A + B . A. CH3-CH3; Na2CO3 B. CH4; CaCO3 C. CH4 ; Na2CO3 D. CH4 ; CH3-CH3. ... vào 1 lit dd đó bao nhiêu ml HCl 0,01M để được dd có pH = 10? A. 10 ml B. 100 ml C. 1ml D. 98ml E. kq khác. Câu 3. Ion X 2- và Y+ đề có cấu hình e : 1s22s22p63s23p6. Vậy X,Y là...
- 2
- 378
- 1
BỘ ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT HÓA HỌC - ĐỀ SỐ 5 ppsx
... có công thức là: A. p-Cl-C6H4-CH2-Cl. B. m-Cl-C6H4-CH2-Cl. C. C6H5-CHCl2. D. o- Cl-C6H4-CH2-Cl. C29. Chẫt mạch thẳng no chưa 2 nhóm -OH và 1 nhóm -COOH . mg X t/d Na ... C2H5OH. B. CH3CHO. C. CH3COONa. D. CH3-CH2 - CH2-CH3. C26. Cho các chất : HO-CH2-CH2-OH.; CH3-CH2-OH; CH3COOH; HO-CH2-CH(OH)-CH2-OH. Số các chất t/d với Cu(OH)2 ở điều ... BỘ ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT HÓA HỌC - ĐỀ SỐ 5 C1. Khí nào sau đây làm nhạt màu nước Br2 : A. SO2; CO2; H2S....
- 3
- 353
- 1
BỘ ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT HÓA HỌC - ĐỀ SỐ 4 pps
... phân lớp có năng lượng lớn nhất. C. phân lớp chót. D. cả A,B,C đúng. BỘ ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT HÓA HỌC - ĐỀ SỐ 4 C1. Có 4 dd cùng nồng độ : (1) NaCl; (2) C2H5OH; (3) CH3COOH; ... sau: A. Axetilen. B. Etilen. C. Tinh bột. D. Xenlulozơ. C32. Gốc nào được gọi là gốc Benzyl : A C6H5 B. C6H5-CH2 C. C6H5-CH=. D. o-CH3-C6H4 C33. Dung dịch HI có thể t/d ... H2. D. A,B đúng. E. Đúng cả. C10. Để phân biệt các dd sau: saccarôzơ; mantôzơ; etanol; fomalin người ta có thể dùng : A. AgNO3/NH3 . B. Cu(OH)2/OH - . C. Nước brôm. D. Tất cả sai....
- 3
- 374
- 1
BỘ ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT HÓA HỌC - ĐỀ SỐ 3 doc
... BỘ ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT HÓA HỌC - ĐỀ SỐ 3 C1. Ion nào sau đây có tổng số proton bằng 48 : A. PO4 3- B. SO3 2- C. SO4 2- D. NO3 - . C2. Nguyên tử X có ... sẽ thu được số sản phẩm đòng phân là: A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5. C29. Hãy sắp xếp các chất sau theo tính axit giảm dần : HOOC-COOH(a) ; HOOC-CH2-COOH(b) ; HOOC-CH2-CH2-COOH(c). A. ... C2H2O2 D. C2H4O. C10. Sản phẩm thuỷ phân của chất nào sau đây tham gia được phản ứng tráng gương: A. ClCH2-CH2Cl B. CH3 - CHCl2 C. CH3-CCl3 D. CH3-COO-CH(CH3)2 . C11....
- 3
- 366
- 0
BỘ ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT HÓA HỌC - ĐỀ SỐ 2 doc
... BỘ ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT HÓA HỌC - ĐỀ SỐ 2 Câu 1. Khối lượng phân tử 3 muối RCO3; R'CO3; R"'CO3 lập thành 1 cấp số cộng với công sai là 16. Tổng số p , ... mol/l . Hằng Số cân bằng của phản ứng tổng hợp HI là : A. 16 B. 32 C. 8 D. 10 E. kq khác. Câu 14. Ion OH - có thể phản ứng với cácion nào sau đây : A. H+; NH4+; HCO3 - B. Cu2+; ... C đúng. b> Thể tích các khí NO và NxOy lần lượt là: A. Đều là 50% B. 75%, 25% C. 70%, 30% D. 60%, 40% E. kq khác. Câu 10. Một bình kín chứa 4mol N2 và 160mol H2 có áp suất là 400atm....
- 3
- 372
- 0
BỘ ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT HÓA HỌC - ĐỀ SỐ 14 potx
... chất Y có công thức MX2, M chiếm 46,67% k/lượng. Hạt nhân M có số n nhiều hơn số p là 4 . Hạt nhân X có số n bằng Số p. Tổng số p trong MX2 là 58.Tìm AX, AM. A. 56 và 32. B. 32 và 56. ... NH3, Pt. C. Mg(OH)2, NH3, CO2, Au. D. CaO, NH3, Au, FeCl2. C18. Cho 44g dd NaOH 10% t/d với 10g dd H3PO4 39,2%. Thu được muối nào sau đây: A. Na2HPO4. B. NaH2PO4. C. Na2HPO4 ... thoả mãn qui tắc bát tử không: A. cả 2 p/tử Nitơ đều thoả mãn. B. Chỉ ở N2 thoả mãn. C. Chỉ ở NO thoả mãn. D. ở cả 2 p/tử ko thoả mãn. C23. Số mol electron cần dùng để khử 1,5 mol Al3+ thành...
- 3
- 376
- 0
BỘ ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT HÓA HỌC - ĐỀ SỐ 13 doc
... dd NaOH , đun nóng và có phản ứng tráng gương. Cấu tạo đúng của X là: A. HO-CH2-CH=O. B. CH3COOH. C. CH3-O-CH=O. D. Dáp án khác. C15. Đun nóng glixerol với axit hữu cơ đơn chức Xth ... điện phân dd CuSO4 (các điện cực trơ), ở anôt xảy ra phản ứng: A. ôxi hoá ion SO4 2- . B. khử ion SO4 2- . C. khử phân tử H2O. D. ôxi hoá phân tử H2O. C31. Chất nào sau đây trong khí ... D. Dung dịch AgNO3/NH3. C24. Lên men b gam glucôzơ, cho toàn bộ lượng CO2 sinh ra hấp thụ vào dd nước vôi trong tạo 10 gam . Khối lượng dd sau p/ư Giảm 3,4g so với ban đầu. Biết...
- 3
- 383
- 0
BỘ ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT HÓA HỌC - ĐỀ SỐ 12 potx
... BỘ ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT HÓA HỌC - ĐỀ SỐ 12 C1. Dãy nào sau đây có thể dùng để điều chế HNO3 trong công nghiệp: A. N2 NH3 NONO2HNO3. ... lít CO2 đktc và 0,45g H2O. Cấu tạo muối của axit là: A. C6H5-CH2-COONa. B. C6H5-COONa. C. C6H5 -( CH2)2-COONa. D. A,C đúng. E. kq khác. C9. Hỗn hợp X gồm 2 axits hữu cơ ... 12,96g. C. 2,16g. D. 10, 8g. E. kq khác. C10. Có sơ đồ : C2H5OH X1 X2X3X4X5CH3-O-CH3. Dãy các chất phù hợp với sơ đồ trên là : A. C4H6,C4H 10 ,CH4,CH3Cl,CH3OH....
- 3
- 324
- 0
BỘ ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT HÓA HỌC - ĐỀ SỐ 11 doc
... khác. BỘ ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT HÓA HỌC - ĐỀ SỐ 11 C1. X là R(COOH)2 ; Y là RCOOH . Cho X t/d với Na2CO3, Y t/dvới NaHCO3 thì thu được cùng ssố mol CO2 .Quan hệ giữa số mol ... A. CH2OH-(CHOH)4-CHO. B. CH2OH-(CHOH)4-CH2OH. C. CH2OH-(CHOH)4-COOCH3. D. CH2OH-(CHOH)4-COOH' C20. Để p/biệt các chất lỏng : toluen, C2H5OH, C6H5-NH2 và ... ion trong những dãy sau: A. K+;Fe3+;Cl - ;I - . B. Na+;Fe3+; SO4 2- ;CO3 2- . C. Mg2+;Al3+ SO4 2- ;S 2- . D. Na+;Al3+;SO4 2- ;Br - . C5. Hỗn hợp X gồm: CH3COOH; C2H5OH...
- 3
- 286
- 0
BỘ ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT HÓA HỌC - ĐỀ SỐ 10 docx
... CH2=CH-COOH. B. CH2=CCl-COOH. C. CH2=C(CH3)COOCH3. D. CH2=CH(CH3)COOH. BỘ ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT HÓA HỌC - ĐỀ SỐ 10 C1. Trong 3 chất: phenol; anilin; p- amino phenol. Số ... A. 1 chất. B. 2 chất. C. 3 chất. D. ko chất nào C2. Cho các chất CH3-NH-CH3 (1); C6H5-NH-C6H5 (2); CH3-NH-C6H5 (3). Tinh bazơ tăng dần : A. 2 < 3 < 1. B. 1 < 2 ... dư. D. dd HNO3l/dư. C10. Có cácp/ư: (1) X Y + 2H2O ; (2) Y .T Hcaosu buna. X là : A. Etanol. B. Butanol-1. C. Butađiol-1,4. D. Etađiol. C11. Cho Na dư vào 100 ml rượu etylic 460...
- 3
- 317
- 0
Từ khóa: Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ