ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: Hoá Học - Đề số 5 pps

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN HOÁ HỌC LỚP 9 SỞ GIÁO DỤC ĐỒNG NAI

... SỞ GIÁO DỤC ĐỒNG NAI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN HOÁ HỌC LỚP 9 I. Trắc nghiệm khách quan (3 i m) Khoanh tròn vào chữ A hoặc B, C, D trước phương án chọn đúng. Câu 1. Dãy các kim lo i được ... các kim lo i : Al, Ag, Au, Fe, Cu, thì kim lo i dẫn i n tốt nhất là A. Cu. B. Ag. C. Al. D. Au. II. Tự luận (7 i m) Câu 7. (3 i m)Viết các phương trình hoá học biểu diễn sơ đồ chuyển hoá ... Ca(OH)2 và NaOH. Để phân biệt 2 dung dịch này bằng phương pháp hoá học dùng A. HCl. B. CO2. C. phenolphtalein. D. nhiệt phân. Câu 5. CaCO3 có thể tham gia phản ứng v i A. HCl. B. NaOH. C....

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN HOÁ HỌC LỚP 9 TRƯỜNG THCS ĐỒNG PHÚ ĐỒNG HỚI - QUẢNG BÌNH

... ĐỒNG H I - QUẢNG BÌNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN HOÁ HỌC LỚP 9 I. Trắc nghiệm khách quan (3 i m) Khoanh tròn vào chữ A hoặc B, C, D trước phương án chọn đúng. Câu 1. Dãy kim lo i được sắp ... theo chiều tính kim lo i tăng dần là A. K, Na, Al, Fe. B. Cu, Zn, Fe, Mg. C. Fe, Mg, Na, K. D. Ag, Cu, Al, Fe. Câu 2. i u chế nhôm theo cách A. dùng than chì để khử Al2O3 ở nhiệt độ ... là A. 0 ,5 M. B. 0,05M. C. 0,10 M. D. 0,01 M. Câu 4. Dung dịch ZnSO4 có lẫn CuSO4. Dùng kim lo i nào sau dây để làm sạch dung dịch trên A. Fe ; B. Mg ; C. Cu ; D. Zn. Câu 5. Đơn chất...

BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN HÓA HỌC LỚP 11 MÃ ĐỀ 002 TRƯỜNG THPT NAM ĐÀN 2 doc

... mol VCO2 = 22,4 x 0, 25 = 5, 6 lít 0 ,50 đ 0 ,50 đ …………… Hết……………… …………… Hết……………… ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KỲ I MÔN HÓA HỌC-LỚP 11 Thứ tự Diễn gi i i m Câu 1 a) HNO3, H2S, ... bị nhiệt phân là 6 (không yêu cầu viết PTHH) b) Viết đúng PTHH được 0, 25 đ/phản ứng 0 ,50 đ 2x0, 25 đ Câu 5 -Dùng dung dịch NaOH thì phân biệt được 2 lo i (mu i NH4+ và mu i NO3 - ) vì ... =01,002,002,000 75, 0.02,0.20 05, 0.02,0 Hay [H+] = 10 -2  pH = 2 0 ,50 đ 0 ,50 đ Câu 7 Sơ đồ i u chế NH3  NO  NO2  HNO3 gmHNO 157 5100 5, 31 .50 003 molnnHNONH 25 63 157 533...

KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN HOÁ HỌC 11 MÃ ĐỀ : 11CB02 TRƯỜNG THPT BẢO LỘC ppt

... gi i thích gì thêm) ¤ Đáp án của đề thi:11CB02 1[ 15] b 2[ 15] a 3[ 15] c 4[ 15] b 5[ 15] c 6[ 15] c 7[ 15] b 8[ 15] c KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN THI: HOÁ HỌC 11 TH I GIAN : 45 phút MÃ ĐỀ : 11CB02 1/ Số ... đó? 9[ 15] c 10[ 15] a 11[ 15] c 12[ 15] a 13[ 15] c 14[ 15] c 15[ 15] d 16[ 15] a 17[ 15] a 18[ 15] d 19[ 15] c 20[ 15] d 21[ 15] b 22[ 15] c 23[ 15] c 24[ 15] b 25[ 15] b 26[ 15] d 27[ 15] c 28[ 15] c 29[ 15] d 30[ 15] c ... a Liên kết pi bền hơn liên kết xichma b Liên kết xichma bền hơn liên kết pi c Cả hai dạng liên kết đều bền như nhau d Cả hai dạng liên kết đều không bền 26/ Để thu được 5, 6 tấn v i sống...

KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN HOÁ HỌC LỚP 10 Mã đề: 101 TRƯỜNG THPT LÝ TỰ TRỌNG pps

... Ô số 20,chu kỳ 3, nhóm IIA B. Ô số 20,chu kỳ 4, nhóm IIA C. Ô số 20,chu kỳ 2, nhóm IIA D. Ô số 20,chu kỳ 4, nhóm IIB Câu 9 Hệ số chất oxy hoá và chất khử trong phản ứng hoá học ... CCl4 1 KIÊM TRA HỌC KỲ I Môn: Hoá học Th i gian làm b i: 45 phút( không kể th i gian phát đề) Mã đề: 101 Phần I (6 i m) Câu 1 : Các đồng vị được phân biệt b i các yếu tố nào ... A. S - B. S2+ C. S 3- D. S 2- Câu 25 : Số oxy hoá của N trong N2,NO,NH3,NO3 - lần lượt là : A. 0;+2;+3; +5 B. 0;+2 ;-3 ; +5 C. 0 ;-2 ;-3 ; +5 D. 0;+2 ;-3 ; -5 Câu...

KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: HOÁ HỌC - Lớp 10 nâng cao Mã đề: 001 TRƯỜNG THPT LÝ TỰ TRỌNG potx

... hút giữa hạt nhân v i electron của H yếu hơn so v i He. B. hidro là phi kim , còn heli là khí hiếm. C. hidro có độ âm i n lớn hơn so v i heli. D. hidro có thể tạo ion, còn heli không ... của R trong hệ thống tuần hoàn là A. chu kỳ 3, nhóm VIA. B. chu kỳ 4, nhóm IIA. C. chu kỳ 4, có thể từ IB đến VIIIB. D. chu kỳ 3, nhóm VIIIA. Câu 16 : Nguyên tử của nguyên tố ... hợp hai oxit của hai kim lo i kiềm thuộc hai chu kỳ kế tiếp trong hệ thống tuần hoàn trong dung dịch HCl dư. Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu được 28,7 gam mu i khan. Hai kim lo i kiềm đó là...

KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN HÓA HỌC LỚP 11 NÂNG CAO TRƯỜNG THPT PHAN BỘI CHÂU pps

... biểu nào sau đây không chính xác A. sự i n li của chất i n li mạnh là một quá trình bất thuận nghịch B. sự i n li được biểu diễn bằng phương trình i n li C. dd chất i n li ngo i ion ... Khi cho dư nước v i trong vào dd X thấy xuất hiện m gam kết tủa . Biểu liên giữa m v i a, b là : A. m = 50 (b - a) B. m = 10 -2 (b - a) C. m = 102(b - a) D. m = (b - a) /50 Câu7: Dãy nào ... phân tử axit photphoric không có oxy hóa B. nhóm Nitơ có cấu hình e hóa trị ns2np3 hoặc ns1np3nd1 C. axit Nitơric là axit mạnh, chất oxy hóa mạnh D. axit photphoric là axit trung...

KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN HÓA HỌC LỚP 10 NÂNG CAO TRƯỜNG THPT LƯƠNG THẾ VINH pptx

... 1s22s22p6. KIỂM TRA HỌC KỲ I Đề 1 Môn : HOÁ - Lớp 10 Nâng cao-Th i gian làm b i : 45 phút A. TRẮC NGHIỆM 1.Cho độ âm i n Cs : 0,79 ; Ba : 0,89 ; Cl : 3,16 ; H : 2,2 ; S : 2 ,58 ; N : 3,04 ... Rb D.Li và K 16.N i về lai hoá sp3, chọn câu đúng A.Trộn 1 obitan s v i 3 obitan p trong cùng một nguyên tử được 4 obitan lai hoá sp3. B.Bốn obitan lai hoá sp3 có hình dạng giống nhau ... 1s22s22p63s23p64s1 15. Hoà tan hoàn toàn 17,94g hỗn hợp hai kim lo i kiềm có kh i lượng bằng nhau vào 50 0g nước thu được 50 0 ml dung dịch có d= 1,03464 g/ml. Hai kimloaị đó là: A.Li và Na B.Na và...

đe thi học kỳ I mon hóa học 8-9

... ĐỀ KIỂM TRA: HỌC KỲ I Môn : Hóa 8 Th i gian : 45 phút( Không kể th i gian giao đề) Đề ( Chẳn )Câu 1 (3 i m)a/ Có bao nhiêu gam sắt trong : 30 gam pi rít sắt, ( FeS2 ) , 40 gam sắt (III) ... Tính thành phần % Về kh i lượng của Ni tơ có trong: KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn : Hóa 8 Th i gian : 45 phút(Không kể th i gian giao đề) Đề (lẽ)Câu 1 ( 3 i m ) a/ Tính kh i lượngOxy có trong 32 ... l i là oxy .NTK : Na = 23 , C = 12 , O = 16 , H = 1 , P = 31 , KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn : Hóa 8 Th i gian : 45 phút(Không kể th i gian giao đề) Đề (lẽ)Câu 1 ( 3 i m ) a/ Tính kh i lượngOxy...

Xem thêm

Từ khóa: Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui ro Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ