Giáo án HÌnh học 12 ban tự nhiên : Tên bài dạy : MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ KHOẢNG CÁCH ppsx

... -Giáo viên: Giáo án, đồ dùng dạy học -Học sinh: Kiến thức cũ, bài tập, dụng cụ học tập. III/PHƯƠNG PHÁP : Nêu vấn đề, giải thích, gợi mở IV/TIẾN TRÌNH : 1-Kiểm tra bài cũ : (5 phút) ... các bài tập SGK 3-Tư duy và thái đ : -Cẩn thận, chính xác, tích cực trong học tập II/CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN – HỌC SINH: 3-Củng số và dặn dò (2') : -Nắm vứng được các KN cơ bản : ... (5 phút) CH : Nêu định nghĩa phép đối xứng qua mặt phẳng, phép dời hình và 2 hình bằng nhau. -Gọi học sinh nhận xét -Nhận xét và đánh giá của giáo viên 2-Nội dung bài tập: TG HĐGV...

... thái đ : Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp, tư duy trực quan II/ Chuẩn bị của GV và HS: + GV: Giáo án, bảng phụ + Học sinh: Học lý thuyết, làm bài tập về nhà III/ Phương pháp: Gợi mở, ... + Về kiến thức: Củng cố khái niệm về phép vị tự, khối đa diện đều, tính chất cơ bản của phép vị tự + Về kĩ năng: Vận dụng tính cơ bản của phép vị tự, biết nhận dạng hình đa diện đều + Về ... nhóm IV/ Tiến trình bài dạy: Ổn định lớp: Điểm danh (2’) Kiểm tra bài c : (5’) Không có phép vị tự nào biến 2 điểm phân biệt A và B lần lượt thành A và B. Phép vị tự biến đường thẳng thành...

... TIÊU: 1 .Về kiến thức : Củng cố kiến thức chương I 2 .Về kỹ năng : + Tính được thể tích hình chóp + Chứng minh được đường vuông góc với mặt II .ĐỀ : Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình ... III.ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Vẽ hình đúng : 1đ a/ 3đ Lí luận được ABC đều SABC = 432a SABCD = 232a Ghi được công thức : VABCDS. = 31SABCD . SA VABCDS. = 12 33a...

... với nó. Câu 5:( TH)Cho phép vị tự tâm O biến điểm A thành điểm B,biết OA=2OB.Khi đó tỉ số vị tự là bao nhiêu? A. 2 B. -2 5 C.323a D.324a Câu 8:( VD)Cho hình chóp tứ giác ... PHẦN I:Trắc nghiệm khách quan:4đ(Mỗi câu trả lời đúng được 0,5đ) Câu 1:( NB)Cho khối chóp có đáy là n-giác.Trong các mệnh đề sau mệnh đề nào đúng? A .Số cạnh của khối chóp bằng n+1; B .Số ... 3Câu 3:( NB )Số mặt đối xứng của hình lập phương là A.6 B.7 C.8 D.9 Câu 4(NB)Trong các mệnh đề sau đây,mệnh đề nào đúng? A.Phép vị tự biến mặt phẳng thành mặt...

... tạo bởi mp(MAD) với hình chóp với giả sử thiết diện cắt SC tại N. Thiết diện là hình gì? (2.5 điểm). //( ) ( ) ( ) //AD SBC AMD SBC MN AD   Vậy thiết diện cần tìm là hình thang cân AMND. ... đó suy ra .S AMDV . (3 điểm). Ta c : ( )AH SBAH SBDAH SH  Vậy AH là đường cao chung của 2 hình chóp A.SMD và A. SBD. Nên ta c : . .. .1.1312.3SMDS AMD A SMD ... diện cần tìm là hình thang cân AMND. b. Thiết diện chia hình chóp thành 2 khối đa diện nào.(1 điểm). - S.AMND và ABCDNM. c. Tính thể tích hình chóp S.ABCD. (3 điểm). 2222 2.22 21 1. (...

... bảng phụ. + Học sinh: học thuộc các công thức tính thể tích, làm bài tập ở nhà III.Phương pháp: gợi mở vấn đáp, luyện tập. IV.Tiến trình bài dạy: 1. Ổn định lớp: HOẠT ĐỘNG 3: (Giải bài tập 6 ... tích vào tính khoảng cách. + Về tư duy thái đ : - Rèn luyện tư duy trừu tượng, tư duy vận dụng. - Học sinh hứng thú lắng nghe và thực hiện. II.Chuẩn b : + Giáo viên: Giáo án, phấn màu, thước, ... dời hình bảo toàn khoảng cách I. Kiến thức cần nh : sinh cách 2 ' '..S ABCS ABCVV ? GV: Phát vấn thêm câu hỏi. d) Tính khoảng cách từ điểm C’ đến mp(SAB’) Gợi mở:...