Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : THOÁI HOÁ GIỐNG DO TỰ THỤ PHẤN VÀ DO GIAO PHỐI GẦN docx

Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ ARN potx

... tra bài c : Chữa bài tập số 4 SGK 2. Bài giảng Gv- Hs Mở bài: Gv: Treo tranh phóng to hình 17.1 SGK, yêu cầu hs quan sát, gv giải thích: ARN cũng như ADN là những axit nucleic và được ... Củng c : Chọn câu trả lời đúng: Loại ARN nào sau đây có chức năng truyền đạt thông tin di truyền: a. ARN vận chuyển b. ARN thông tin* c. ARN ribôxom d. Cả 3 loại ARN trên BTVN: Trả lời ... đơn phân trên mạch ARN so với mỗi mạch đơn của gen Hs quan sát, nghiên cứu SGK, thảo luận nhóm, đại diện trình bày Gv: giải thích: Khi bắt đầu tổng hợp ARN, gen tháo xoắn và tách dần 2 mạch...

Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : MENDEN VÀ DI TRUYỀN HỌC pps

... cả lớp xây dựng đáp án chung Bảng Tiết 1: Menden và di truyền học I. Di truyền học - Di truyền học nghiên cứu bản chất và tính quy luật của hiện tượng di truyền, biến dị - Di truyền học ... Tiến trình bài giảng: Gv-Hs Mở bài: Gv: yêu cầu hs dọc SGK để trả lời câu hỏi: ? Đối tượng, nội dung và ý nghĩa của Di truyền học là gì Hs đọc SGK, trao đổi theo nhóm và cử đại di n trình ... chế và tính quy luật của hiện tượng di truyền, biến dị - Di truyền học cung cấp cơ sở khoa học chọn giống, có vai trò quan trọng trong y học, đặc biệt là trong công nghệ sinh học Gv: lưu...

Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG potx

... F2 là 1AA: 2Aa: 1aa F2 có tỉ lệ 3 hoa đ : 1 hoa trắng, vì kiểu gen dị hợp Aa biểu hiện kiểu hình trội, còn aa biểu hiện kiểu hình lặn (trắng) LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG I. Mục tiêu: Hs trình ... nhau về một cặp tính trạng tương phản thì ở F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ 3 trội : 1 lặn a. Các giao tử được tổ hợp một cách ngẫu nhiên trong quá trình thụ tinh b. Cặp nhân tố di truyền ... định tính trạng trội, chữ thường quy định tính trạng lặn) Nếu kiểu gen chứa cặp gen tương ứng giống nhau gọi là thể đồng hợp (AA đồng hợp trội, aa đồng hợp lặn). Nếu kiểu gen chứa cặp gen...

Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp) pps

... gen a quy định mắt đỏ Sơ đồ lai: P: AA  aa Gp : A a F1 : Aa (mắt đen) GF1 : 1A: 1a  1A: 1a F2 : KG: 1AA: 2Aa: 1aa KH: 3 mắt đen: 1 mắt đỏ (mắt đen) (mắt đỏ) ... Củng c : 1. Chọn câu trả lời đúng: Để F1 biểu hiện một tính trạng trong cặp tương phản (hoặc của bố hoặc của mẹ) th : a. Số lượng cá thể lai F1 phải đủ lớn b. Trong một cặp tính trạng ... đem lai phải có một tính trạng trội hoàn toàn c. Bố mẹ đem lai phải thuần chủng* d. Cả a và b Thế nào là trội không hoàn toàn: phép lai nào Gv: lưu : Tính trạng trội thường là những tính...

Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG pps

... sung. Bảng Bài 4. Lai hai cặp tính trạng Kiểu hình F2 Số hạt Tỉ lệ kiểu hình F2 Tỉ lệ từng cặp tính trạng ở F2 Vàng, trơn Vng, nhn 315 101 ắ vng 3/4 trn (9/ 16) ắ vng ... lập của Menđen Hs: phát biểu Gv: nhận xét, thống nhất ý kiến - Khi lai cặp bố mẹ thuần chủng khác nhau về 2 cặp tính trạng tương phản thì sự di truyền của 2 cặp tính trạng phân li độc ... sự di truyền độc lập các tính trạng là F2 phải c : a. Tỉ lệ phân li của mỗi cặp tính trạng là 3 trội: 1 lặn* b. Tỉ lệ của mỗi kiểu hình bằng tích tỉ lệ của các tính trạng hợp thành nó c....

Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (tiếp) doc

... loại giao tử đực với 4 loại giao tử cái LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (tiếp) I. Mục tiêu: Hs trình bày được: - Kết quả thí nghiệm lai hai cặp tính trạng theo quan niệm của Menđen - Nêu được ... nhóm khác nhận xét, bổ sung. Gv: lưu ý hs: khi cơ thể F1 (AaBb) phát sinh giao tử cho ra 4 loại giao tử với tỉ lệ ngang nhau Bảng Bài 5. Lai hai cặp tính trạng III. Menđen giải thích ... loài sinh sản vô tính* c. Do không có giao phối, nên biến dị tổ hợp không có ở thực vật d. Ở các loài sinh sản vô tính các biến dị cũng phóng phú như ở các loài sinh sản hữu tính. Vì chúng sinh...

Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH: TÍNH XÁC SUẤT XUẤT HIỆN CÁC MẶT CỦA ĐỒNG KIM LOẠI docx

... THỰC HÀNH: TÍNH XÁC SUẤT XUẤT HIỆN CÁC MẶT CỦA ĐỒNG KIM LOẠI I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Tính được xác suất của một và hai sự kiện đồng thời xảy ra thông qua việc gieo các đồng kim ... ngửa trong các lần gieo đồng kim loại 1. Gieo một đồng kim loại - Tỉ lệ xuất hiện mặt sấp: mặt ngửa khi gieo đồng kim loại là xấp x : 1: 1 - Khi số lần gieo đồng kim loại càng ... gen a với xác suất ngang nhau (như khi gieo đồng kim loại mặt sấp và mặt ngửa xuất hiện với xác suất ngang nhau) Gv gợi ý theo công thức tính xác suất th : P(A) = P(a) = ẵ hay 1A : 1a Gv...

5
2,632
0

Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : BÀI TẬP CHƯƠNG 1 pdf

... Bài tập 2: Màu sắc hoa mõm chó do 1 gen quy định. Theo dõi sự di truyền màu sắc hoa mõm chó người ta thu được kết quả sau: P: Hoa hồng  Hoa hồng F 1 : 25 ,1% hoa đỏ : 49, 9% hoa hồng : ... câu hỏi sau: ? Làm thế nào để xác định kiểu Để xác định được tỉ lệ kiểu hình ở F 1 hoặc F2 thì cần phải xác định xem đề bài cho BÀI TẬP CHƯƠNG 1 I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS ... của P 2. Thực hiện một số bài tập vận dụng Bài tập 1: Ở chó lông ngắn trội hoàn toàn so với lông dài P : Lông ngắn  Lông dài F 1 ? trong các trường hợp sau: a. Toàn lông ngắn b. Toàn...

6
1,006
2

Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : NHIỄM SẮC THỂ ppsx

... kiến thức từ hình vẽ II. Phương tiện: - Tranh phóng to hình 8.1  8.5 SGK III. Tiến trình dạy học Gv-Hs Mở bài: Bảng Bài 8. Nhiễm sắc thể Gv: gợi : NST là cấu trúc mang gen (mỗi gen ... Chuyển tiếp: Gv cho hs đọc SGK để nắm sơ bộ về chức năng của NST III.Chức năng của NST NST mang gen quy định các tính trạng của sinh vật NHIỄM SẮC THỂ I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - ... Cấu trúc của nhiễm sắc thể - NST có dạng đặc trưng ở kì giữa: mỗi NST gồm 2 nhiễm sắc tử chị em (crômatit) gắn với nhau ở tâm động - Tâm động là nơi dính NST vào sợi tơ vô sắc - Một số...

5
1,005
2

Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : NGUYÊN PHÂN pptx

... định được: Bảng Bài 9. Nguyên phân I. Biến đổi hình thái nhiễm sắc thể trong chu kì tế bào - Vòng đời của mỗi tế bào gồm có kì trung gian và thời gian phân bào nguyên nhiễm (nguyên phân) ... của nguyên phân đối với sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích để thu nhận kiến thức từ hình vẽ II. Phương tiện - Tranh phóng to hình 9. 1, 9. 2, 9. 3 ... đặc trưng của những loài sinh sản vô tính Củng c : 1. Hs đọc phần tóm tắt ở cuối bài BTVN: Trả lời các câu hỏi trong SGK Gv-Hs Mở bài: Gv treo tranh hình 9. 1, yêu cầu hs quan sát,...

5
1,220
4

Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : GIẢM PHÂN pdf

... mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào - Nghiên cứu SGK IV. Tiến trình bài giảng 1. Kiểm tra bài c : 2. Bài giảng Gv-Hs Mở bài: Gv: Giảm phân gồm hai lần phân bào liên tiếp nhưng NST ... tiếp giảm phân cho ra 4 tế bào con có bộ nhiễm sắc thể đơn bội (n) GIẢM PHÂN I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Trình bày được những diễn biến cơ bản của NST qua các kì của giảm phân I và giảm ... lời đúng: a. Giảm phân là quá trình phân bào tạo ra 4 tế bào con có bộ NST giống hệt tế bào mẹ b. Giảm phân là sự phân chia của tế bào sinh dục (2n) ở thời kì chín c. Qua hai lần phân bào...

6
3,044
3

Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : PHÁT SINH GIAO TỬ VÀ THỤ TINH pps

... phóng to hình 11 SGK và nghiên cứu SGK để trình bày quá trình phát sinh giao tử ở động vật Gv: gợi : Quá trình phát sinh giao tử đực và giao tử cái có gì giống nhau và khác nhau Hs quan ... ra hợp tử của bộ NST lưỡng bội (2n) đặc trưng trong thụ tinh d. Cả a,b và c * Bài tập 2 : Đánh dấu + vào câu trả lời đúng: a. Sự kết hợp theo nguyên tắc một giao tử đực và một giao tử cái ... VÀ THỤ TINH I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Nêu được quá trình phát sinh giao tử ở động vật và cây có hoa - Phân biệt được quá trình phát sinh giao tử đực và giao tử cái - Giải thích được...

Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : CƠ CHẾ XÁC ĐỊNH GIỚI TÍNH pdf

... sinh dục mới có NST giới tính mà ở tất cả các tế bào sinh dưỡng đều có NST giới tính Hs quan sát tranh, nghiên cứu SGK, trao đổi nhóm, đại diện trình bày Bảng Bài 12. Cơ chế xác định giới ... NST giới tính mang gen quy định tính đực, tính cái và các tính trạng liên quan với giới tính Gv: Giới tính ở nhiều loài phụ thuộc vào sự có mặt của cặp XX hoặc XY trong tế bào Vd: ở ... tra bài c : 2. Bài giảng Gv-Hs Mở bài: Gv cho hs quan sát tranh phóng to hình 12.1 SGK, yêu cầu hs nghiên cứu SGK để xác định được những điểm cơ bản của NST giới tính Gv nhấn mạnh: không...

6
1,203
1

Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : DI TRUYỀN LIÊN KẾT pot

... hỏi : ý nghĩa cả di truyền liên kết là gì ? - Di truyền liên kết là một nhóm tính trạng được quy định bởi các gen trên một NST, cùng phân ki trong quá trình phân bào. DI TRUYỀN LIÊN KẾT ... Phương tiện : - Tranh phóng to hình 13 SGK III. Tiến trình dạy học: 1. Kiểm tra bài c : 2. Bài giảng Gv- Hs Mở bài: Gv nêu câu hỏi (ôn lại kiến Bảng Tiết 13. Di truyền liên kết. Củng ... loại giao tử như do truyền độc lập). Do đó ,các gen quy định màu sắc thân và hình dạng cánh phải cùng nằm trên một NST và liên kết với nhau. ? Di truyền liên kết là gì. Gv: Yêu cầu Hs nghiên...

Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : THOÁI HOÁ GIỐNG DO TỰ THỤ PHẤN VÀ DO GIAO PHỐI GẦN docx

... thuần ở cây giao phấn. Bảng I. Sự thoái hoá do tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn 1. Thoái hóa do tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn Kết luận: - Việc cho cây giao phấn tự thụ phấn là để ... THOÁI HOÁ GIỐNG DO TỰ THỤ PHẤN VÀ DO GIAO PHỐI GẦN I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Biết được phương pháp tạo dòng thuần ở cây giao phấn - Giải thích được sự thoái hoá của tự thụ phấn ... dụng tự thụ phấn bắt buộc và giao phối gần trong chọn giống. IV. Vai trò của phương pháp tự thụ phấn bắt buộc và giao phối gần trong chọn giống. KL: Người ta sử dụng tự thụ phấn bắt...

Xem thêm