[Tự Động Hóa] Giáo Trình Điều Khiển Tự Động – Bùi Hồng Dương phần 10 pptx

... từng Vout đối với từng đầu vào Vin riêng rẽ, theo luật xếp chồng của các hệ tuyến tính. Điều khiển tự động (1) – Bùi Hồng Dương Trang - 75 - Hình 4-16: Bộ khuếch đại thuật toán tỷ ... ứng với hình vẽ của bộ điều khiển (PID) cho trước tương ứng. 3- Điều khiển tự động (1) – Bùi Hồng Dương Trang - 76 - 1 P 4321 2 I 43212 3 PD 4321(11+ ... xem xét các cách thứ cơ bản để xử lý tín hiệu tương tự, bao gồm: Điều khiển tự động (1) – Bùi Hồng Dương Trang - 73 - Hình 4-13: Bộ khuếch đại thuật toán không đảo 1+...

[Tự Động Hóa] Giáo Trình Điều Khiển Tự Động – Bùi Hồng Dương phần 8 ppsx

... (1) – Bùi Hồng Dương Trang - 57 - C3 3 Các hoạt động điều khiển cơ bản và các bộ điều khiển cơ bản 3.1 On-off 3.2 P 3.3 I Điều khiển tự động (1) – Bùi Hồng Dương ... (Vin)oo Điều khiển tự động (1) – Bùi Hồng Dương Trang - 61 - Hình 4-2: Nếu bỏ qua hiệu ứng nạp tải thì có thể có các sai số trầm ... v.v. trong phn này ta ch xem xét mt s mch th n hình. Điều khiển tự động (1) – Bùi Hồng Dương Trang - 64 - Hình 4-4: Một mạch cầu Wheatstone DC cơ bản ...

[Tự Động Hóa] Giáo Trình Điều Khiển Tự Động – Bùi Hồng Dương phần 7 ppt

... iu khin t ng (1)  Bùi H Trang - 51 - ta có th tuyn tính gn úng h này theo khai trin Taylor xung ...  2-44 =   à =  ; iu khin t ng (1)  Bùi H Trang - 52 - (t) là bin thi gian trong các h ng lc hc.  à ... Xem . iu khin t ng (1)  Bùi H Trang - 49 - m mô hình v ph cho m h v m tình hung c th. Không...

[Tự Động Hóa] Giáo Trình Điều Khiển Tự Động – Bùi Hồng Dương phần 6 potx

... khối 1 2 3 4 5 6 iu khin t ng (1)  Bùi H Trang - 46 - 7 8 9 10 11 12 13 Khi rút gn s  khi cn nh rng: ... th c h thng. Hình 2-5: Thủ tục vẽ một sơ đồ khối. Mạch R-C iu khin t ng (1)  Bùi H Trang - 47 - Hình 2-6: Một ví dụ minh họa về việc rút gọn sơ đồ khối ... (B)1iu khin t ng (1)  Bùi H Trang - 43 - Hình 2-4 D(s) Nh v khi xét...

[Tự Động Hóa] Giáo Trình Điều Khiển Tự Động – Bùi Hồng Dương phần 1 doc

... Điều khiển tự động (1) – Bùi Hồng Dương Trang - 2 - 1.3.3 Bộ điều khiển nhiều xung (multi-element controller) 1-17 1.4 Phân ... bộ điều khiển cơ bản 3-57 3.1 On-off 3-57 3.2 P 3-57 3.3 I 3-57 Điều khiển tự động (1) – Bùi Hồng Dương Trang - 8 - 1.2.5 Điều khiển mạch hở, điều khiển bằng tay (Open loop, Manual control) ... khiển mạch hở không thể điều khiển tốt được tốc độ động cơ điện. Điều khiển tự động (1) – Bùi Hồng Dương Trang - 3 - 4 Xử lý tín hiệu tương tự 3-58 4.1 Khái niệm chung 3-58 4.2 Các nguyên...

Lập trình điều khiển tự động pdf

... truyền (tt)nnnnmmmmasasasabsbsbsbsRsCsG++++++++==−−−−11 10 11 10 )()()(LL26 September 2006 © H. T. Hồng - ÐHBK TPHCM 8Một số thí dụ mô tả hệ thống bằng phương trình vi phânMột ... biến liên tụcr(t)c(t)=++++−−)()()()(11 10 sCassCasCsasCsannnnL)()()()(11 10 sRbssRbsRsbsRsbmmmm++++−−L26 September 2006 © H. T. Hồng - ÐHBK TPHCM 39Đại số sơ đồ khốiĐại số ... September 2006 © H. T. Hồng - ÐHBK TPHCM 38Đại số sơ đồ khốiĐại số sơ đồ khốiHàm truyền của các hệ thống đơn giản (tt) Hệ thống hồi tiếp dương  Hệ thống hồi tiếp dương đơn vị)().(1)()(sHsGsGsGk−=)(1)()(sGsGsGk−=26...

giáo trình xác xuất và thống kê

...

Giáo trình: Cấu kiện điện tử ppt

... 120119)V.s.cm (102 ,1 )106 ,105 4,0(== xxxq S th t phộp th DN (cm-3) nà (cm2/ V.s) DnNà (V.s.cm)-1 1 1x1016 1100 1,1x1019 2 1x1018 350 3,5x1020 3 1x1017 710 7,1x1019 4 5x1017 ... độ linh động của bán dẫn Si nguyên chất đã cho ở phương trình (1.5), ta có: 6101 019 109 6,2)500) (10( )1350) (10) [ (106 0,1(−−=+= xxσ (Ω.cm)-1 Từ định nghĩa điện trở suất ρchính là nghịch ... tæí16D17A 101 0 == , tại nhiệt độ T = 300K. Tính thế tiếp xúc của tiếp giáp và độ dày của lớp điện tích không gian xp và xn. Giải: 3/cmâiãûn tæí ,n ;,o 109 i14 101 0766F/cm10858 ≈×=×=−ε....

Điện Học - Giáo Trình An Toàn Điện phần 10 ppsx

... xoa bóp khoảng 2-3s. Sau khi thấy khí sắc mặt trở lại hồng hào, đồng tử co dãn, tim phổi bắt đầu hoạt động nhẹ cần tiếp tục cấp cứu khoảng 5 -10 phút nữa để tiếp sức thêm cho nạn nhân. Sau đó kịp ... vào mũi.- Lặp lại các thao tác trên nhiều lần. Việc thổi khí cần làm nhịp nhàng và liên tục 10- 12 lần trong 1 phút với người lớn, 20 lần trong 1 phút với trẻ em. . Xoa bóp tim ngoài lồng ... người cấp cứu thì một người thổi ngạt còn một người xoa bóp tim. Người xoa bóp tim đặt hai tay chồng lên nhau và đặt ở 1/3 phần dưới xương ức của nạn nhân, ấn khoảng 4-6 lần thì dừng lại 2 giây...

[Vật Lý Học] Giáo Trình Cơ Học - Bạch Thành Công phần 1 docx

...

18
1,019
10

Xem thêm

Từ khóa: thiết kế mạch và chương trình điều khiển giáo trình điện tử sốvật lý học giáo trình cơ học giáo trình y khoakế toán giáo trình xử lí tín hiệu sốgiáo trình cấu trúc máy tính giáo trình sức bền vật liệu giáo trình trang bị công nghệ và cấp phôi tự động giáo trình đồ họa giáo trình kỹ thuật đồ họa giáo trình khai thác kiểm định gia cố sửa chữa cầu cống phần 1 ppt giáo trình tổng quan về họ vi điều khiển pic phần 2 ppt giáo trình tổng quan về họ vi điều khiển pic giáo trình khai thác kiểm định gia cố sửa chữa cầu cống phần 10 doc giáo trình khai thác kiểm định gia cố sửa chữa cầu cống phần 7 pptx Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Chuong 2 nhận dạng rui ro Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui ro Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ