0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Năng Mềm >
  3. Kỹ năng tư duy >

Sáng tạo (Bài 2) : Tâm hồn sáng tạo pps

Sáng tạo (Bài 2) : Tâm hồn sáng tạo pptx

Sáng tạo (Bài 2) : Tâm hồn sáng tạo pptx

... cho mình một tâm hồn sáng tạo. Nhưng chúng ta sẽ thành công, nếu muốn. Tâm hồn sáng tạo là gì? Như đã giãi thích ở trên, các phương pháp sáng tạo không gầy dựng nên tâm hồn sáng tạo, bắt chước ... khỏi mọi thành kiến, một tâm hồn không còn bị giam cầm trong những ước lệ và quy định, sống một cách nhận biết: đó chính là một tâm hồn sáng tạo. Người có tâm hồn sáng tạo luôn lạc quan, vui ... sống với một Tâm hồn sáng tạo trước đã. Ở nhũng người sáng tạo, có thể họ đã may mắn có sẵn một tâm hồn như vậy, việc của họ chỉ là tiếp tục học hỏi, tìm kiếm để phát huy sáng tạo mỗi ngày...
  • 4
  • 391
  • 0
Sáng tạo (Bài 2) : Tâm hồn sáng tạo. pps

Sáng tạo (Bài 2) : Tâm hồn sáng tạo. pps

... Tâm hồn sáng tạo cần phải được duy trì suốt cả cuộc đời, bởi vì sáng tạo là một hoạt động không bao giờ ngưng, một mục tiêu không bao giờ hoàn mỹ, không có sự kết thúc Sáng tạo (Bài 2) : ... nghệ thuật sáng tạo theo DOIT…v.v. Nhưng bạn không hài lòng vì chẳng thu được một chút xíu kết quả nào. Bạn kết luân: Sáng tạo là chỉ để cho “những người sáng tạo . Bạn đúng, sáng tạo là việc ... dành cho người sáng tạo, nhưng bạn chưa biết một điều: Chỉ khi nắm được yếu quyết sáng tạo, bạn mới có khả năng hiểu rõ và thực hành các phương pháp sáng tạo. Khi đó vấn đề sáng tạo “được hay...
  • 4
  • 237
  • 0
Nhập môn Trí tuệ nhân tạo-Bài 2

Nhập môn Trí tuệ nhân tạo-Bài 2

... nodes tạo ra bởi toán tử Expand•Các tiêu chuẩn để đáng giá chiến lược : –đủ : Liệu có tìm được lời giải (nếu có)?–độ phức tạp thời gian: số lượng node phải xét.–độ phức tạp lưu tr : Tổng ... kiếm.–tối ưu: Có luôn cho lời giải tối ưu.•Độ phực tạp thời gian vàlưu trữ của bài toán có thể được đo bằng: –b: Độ phân nhánh của cây–d: Độ sâu của lời giải ngắn nhất–m: Độ sâu tối ... nhất.•Cài đặt:–fringe = danh sách kiểu LIFO, i.e., Đẩy các nodes con sinh bởi EXPAND vào đầu fringle Tìm kiếm theo chiều sâu•EXPAND node chưa xét ở sâu nhất.•Cài đặt:–fringe = danh...
  • 53
  • 1,210
  • 18
Đánh giá hiện trạng môi trường và đề xuất giải pháp cải tạo bãi rác tạm Suối Tre trên địa bàn Thị xã Long Khánh

Đánh giá hiện trạng môi trường và đề xuất giải pháp cải tạo bãi rác tạm Suối Tre trên địa bàn Thị xã Long Khánh

... 0,002(**)7 Độ ồn dBA 57 59 55 - 75(***)Nguồn: Trung tâm Công nghệ Môi trường (ENTEC), năm 2010.Ghi ch : - KPH: Không phát hiện;- (* ): QCVN 0 5:2 009/BTNMT: Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia về chất lượng ... 4 2 3Nguồn: Trung tâm Công nghệ Môi trường (ENTEC), năm 2010.Ghi ch : - KPH: Không phát hiện;- QCVN 0 9:2 008/BTNMT: Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia về chất lượng nước ngầm. Bảng 3.1 8: Vị trí lấy ... km/km2, theo dân số khoảng 3,6 km/1000 dân. 2). Thủy lợi:Các công trình trong giai đoạn 2006 – 201 0: - Kiên cố hóa kênh mương, gồm : đập Đồng Háp, đập Suối Chồn, đập Hòa Bình, đậpSân Bay, đập Cầu...
  • 124
  • 1,022
  • 5
CHƯƠNG I QUẢN TRỊ CSDL SQL SERVER VÀ NGÔN NGỮ T-SQL - BÀI 2: Quản lý và tạo CSDL ppt

CHƯƠNG I QUẢN TRỊ CSDL SQL SERVER VÀ NGÔN NGỮ T-SQL - BÀI 2: Quản lý và tạo CSDL ppt

... bảng tạm, các thủ tục.  Model: Là một database đƣợc dùng để tạo một Database mới.  Msdb: Để lập biểu các alerts và jobs và ghi nhận các toán tử.  Pubs, Norwind: là hai database ví dụ đƣợc ... Cách 2: Tại cửa sổ Query Analyzer  Thực hiện câu lệnh Sp_helpdb <TenCSDL>  Ví d : Sp_helpdb Sales 21 Files và filegroups  Khi tạo 1 CSDL, thì các file dữ liệu và log đƣợc tạo ra ... tự động có 6 Database:  Master: ghi nhận toàn bộ hệ thống thông tin bao gồm tất cả các Database khác, các tài khoản đăng nhập và các cài đặt cấu hình hệ thống.  Tempdb: Lƣu tất cả các bảng...
  • 31
  • 527
  • 2
SANG THU (Bài 2 - 1977, Hữu Thỉnh)

SANG THU (Bài 2 - 1977, Hữu Thỉnh)

... có hồn: bắt nhịp được với cái lạch nguồn chuyển tiếp của đất trời, lặng lẽ, dềnh dàng tất cả mang đến cho ta cái yên bình trong sự sống. Nhưng chính điều đó đã dẫn đến một hình ảnh khác :& quot;chim ... Gấp lại những vần thơ thu của Hữu Thỉnh, người đọc như thấy vương vấn đâu đây trong tâm hồn, từa tựa một sự lắng đọng cùng chút vảng vất, giao hoà vào đôi câu thơ trác tuyệt của Xuân ... thân thương nhất: Một hương ổi, một làn sương, một dòng sông Tất cả, tất cả làm nên một mùa thu ngọt dịu, đậm đà tình đất nước. Dường như, vần thơ đều thấm đẹp vẻ đẹp hiền hoà, hồn hậu của thu...
  • 6
  • 359
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm luật dân sự đại học – bài 2 các thành phần QHPLDS pps

Sáng kiến kinh nghiệm luật dân sự đại học – bài 2 các thành phần QHPLDS pps

... quả của hoạt động tinh thần, sáng tạo - Hoạt động tinh thần sáng tạo: Thông thường kết quả của hoạt động tinh thần sáng tạo này là tạo ra các sản phẩm trí tuệ như các tác phẩm văn học nghệ thuật, ... dịch v : Là một hay nhiều công việc mà chủ thể phải làm để thỏa mãn lợi ích của chủ thể phía bên kia như dịch vụ tư vấn pháp lý, gửi giữ, du lịch 2.3 Kết quả của hoạt động tinh thần, sáng tạo ... tham gia vào các giao dịch dân sự. 2.1 Tài sản: Theo Đ163 BLDS bao gồm: Vật, tiền, giấy tờ trị giá được bằng tiền và các quyền tài sản khác. Vật: Là phạm trù pháp lý, là một bộ phận của thế...
  • 5
  • 395
  • 1
Bài 2: Phân tích hồi quy và một số ý tưởng cơ bản BÀI 2. PHÂN TÍCH HỒI QUY pps

Bài 2: Phân tích hồi quy và một số ý tưởng cơ bản BÀI 2. PHÂN TÍCH HỒI QUY pps

... th : Giả sử ta cần xem xét sự phụ thuộc của Y vào X. Nếu như ta biết được toàn bộ tổng thể, trung bình có điều kiện của Y sẽ là 1 hàm số của X: E(Y/Xi) = β1 + β2Xi (1) β1 : hệ ... (1), mô hình ước lượng có dạng: i12iˆˆˆYX=β +β (2) trong đó iˆY là ước lượng của E(Y/Xi ); 1ˆβ và 2ˆβ là ước lượng của β1 và β2. Mô hình (2) gọi là mô hình hồi quy mẫu ... những vấn đề sau: Francis Galton (1822-1911) Bài 2: Phân tích hồi quy và một số ý tưởng cơ bản 12 TÌNH HUỐNG DẪN NHẬP Tình huống Ban giám hiệu Viện Đại học Mở quan tâm tới kết quả học...
  • 12
  • 989
  • 5
Giáo án lớp 1 môn Tự Nhiên Xã Hội: Bài 2 : Chúng ta đang lớn pps

Giáo án lớp 1 môn Tự Nhiên Xã Hội: Bài 2 : Chúng ta đang lớn pps

... biết. B.Đồ dùng dạy-học: - GV : Các hình trong bài 2 SGK phóng to - HS :Vở bài tậpTN -XH bài 2 C. Hoạt động dạy học: 1. Khởi động: Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài c : Tiết trước học bài gì? ... Hoạt động 1:Làm việc với sgk *Mục tiêu:HS biết sức lớn của các em thể hiện ở chiều cao,cân nặng và sự hiểu biết. *Cách tiến hành: Bước 1: HS hoạt động theo cặp - GV hướng dẫn:Các cặp hãy ... - HS làm việc theo từng cặp:q/s và trao đổi với nhau nội dung từng hình. Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm nhỏ *Mục tiêu: - So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn...
  • 6
  • 7,256
  • 26

Xem thêm

Từ khóa: bài tập công nghệ chế tạo máy 2bài viết tấm gương sáng nghìn việc tốtbài văn tấm gương sáng nghìn việc tốtlời bài hát tâm hồn người việtbài hát tâm hồn người việttâm lý sáng tạoBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ