Chương trình đào tạo ngành kĩ thuật máy tính
Chương trình đào tạo ngành kĩ thuật máy tính
... 1 NGÀNH KỸ THUẬT MÁY TÍNH 1. Trình độ đào tạo: Đại học 2. Loại hình đào tạo: Chính quy 3. Mục tiêu đào tạo: Chương trình đào tạo hướng đến đào tạo nguồn nhân lực công ... lượng cao đạt trình độ khu vực và quốc tế, đáp ứng nhu cầu xây dựng nguồn nhân lực ngành công nghiệp công nghệ thông tin trong cả nước. Sinh viên tốt nghiệp ngành Kỹ thuật máy tính có thể làm ... dụng vào chuyên ngành, nắm vững kiến thức kỹ thuật máy tính và ứng dụng vào thực tiễn [ABET, 3a]. Có khả năng nghiên cứu và thiết kế các bộ phận thiết bị chức năng của máy tính hoặc các...
- 4
- 521
- 1
Chương trình đào tạo ngành kĩ thuật phần mềm
... 1 NGÀNH KỸ THUẬT PHẦN MỀM 1. Trình độ đào tạo: Đại học 2. Loại hình đào tạo: Chính quy 3. Mục tiêu đào tạo: Đào tạo kỹ sư ngành Công nghệ phần mềm có phẩm ... nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp: 4.6. Các chương trình, tài liệu, chuẩn quốc tế mà nhà trường tham khảo: 5. Nội dung chương trình: Stt Tên môn học Tín chỉ Tên giáo trình Tên ... kỹ sư trong lĩnh vực kỹ thuật phần mềm. Hướng đến đào tạo nguồn nhân lực CNTT chất lượng cao đạt trình độ khu vực và quốc tế, đáp ứng nhu cầu xây dựng nguồn nhân lực ngành công nghiệp CNTT trong...
- 5
- 631
- 3
Chương trình đào tạo ngành kĩ thuật điện lạnh
... 1 NGÀNH KỸ THUẬT NHIỆT LẠNH 1. Trình độ đào tạo: Đại học 2. Loại hình đào tạo: Chính quy 3. Mục tiêu đào tạo: Chương trình đào tạo ngành kỹ thuật Nhiệt - Lạnh trình độ đại ... và chuyên ngành Nhiệt - Lạnh và luôn được cập nhật về các lĩnh vực liên quan, có khả năng ứng dụng kiến thức được đào tạo vào các hoạt động sản xuất và đời sống, có khả năng được đào tạo thêm ... nhật kiến thức, sáng tạo trong công việc: 4.4. Vị trí việc làm sau khi tốt nghiệp: 4.5. Khả năng học tập, nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp: 4.6. Các chương trình, tài liệu, chuẩn...
- 4
- 701
- 6
Chương trình đào tạo ngành khoa học máy tính
... CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO K.38 (Ban hành kèm theo Quyết định số: ĐHCT, ngày tháng 10 năm 2012) Ngành học : Khoa học máy tính Chuyên ngành: Mã ngành: 52480101 Hệ đào tạo chính ... & TT CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO K.38 (Ban hành kèm theo Quyết định số: ĐHCT, ngày tháng 10 năm 2012) Ngành học: Truyền thông và Mạng máy tính Chuyên ngành: Mã ngành: 52480102 ... CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO K.38 (Ban hành kèm theo Quyết định số: ĐHCT, ngày tháng 10 năm 2012) Ngành học: Kỹ thuật phần mềm Chuyên ngành: Mã ngành: 52480103 Hệ đào tạo chính qui...
- 8
- 790
- 2
Chương trình đào tạo ngành khoa học máy tính
... 1 NGÀNH KHOA HỌC MÁY TÍNH 1. Trình độ đào tạo: Đại học 2. Loại hình đào tạo: Chính quy 3. Mục tiêu đào tạo: - Mục tiêu chung: đào tạo cử nhân Khoa học máy tính có chất lượng ... khối ngành, nhóm ngành và ngành) 23 21 Lập trình hướng đối tượng 4 22 Cấu trúc dữ liệu và giải thuật 4 23 Thiết kế luận lý số 4 24 Cấu trúc máy tính ... về Khoa học máy tính; có khả năng nghiên cứu, phân tích và thiết kế các hệ thống máy tính để giải quyết các vấn đề thực tế; có khả năng làm việc hiệu quả và sáng tạo trong quá trình làm việc;...
- 4
- 620
- 8
Chương trình đạo tạo ngành tin học
... Trường CĐKT Cao Thắng Phòng Đào tạo Chương trình đào tạo TCCN – ngành Tin học STT Môn học ĐVHT Tổng số tiết HK I 15 tuần HK II 15 tuần ... 10 Anh văn chuyên ngành 3 45 3 MÔN HỌC CƠ SỞ 11 Hệ điều hành và phần cứng máy tính+ ĐAMH 5 90 6 12 Kỹ thuật lập trình( C++/C#) 6 120 8 13 Mạng máy tính 5 90 6 14 ... ảnh (Photoshop) 3 45 3 MÔN HỌC CHUYÊN NGÀNH 21 Quản trị hệ thống mạng +ĐAMH 5 90 6 22 Cấu trúc dữ liệu và thuật toán 5 90 6 23 Lập trình trên windows căn bản(C#) 5 90 6 24...
- 2
- 455
- 0
Chương trình đào tạo ngành quản trị kinh doanh
... CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANHTT Môn học ĐVHT TT Môn học ĐVHT1 Triết học Mác-Lênin 6 20.3 ... Anh cơ bản 20 27 Quản trị công nghệ 410 Toán giải tích 5 28 Quản trị chất lượng 411 Đại số tuyến tính 3 29 Tin hoc quản trị 412 Lý thuyết xác suất thống kê toán 4 30 Phân tích hoạt động kinh doanh ... điện tử 316.3 Kinh tế đầu tư 4 34 Tin học ưng dụng 316.4 Kinh tế môi trường 3 35 Tiếng Anh chuyên ngành 1016.5 Lịch sư kinh tế quốc dân 3 36 Thực tập TH và làm khoá luận 1516.6 Tài chính-Tiền tệ...
- 1
- 604
- 0
Giới thiệu các hướng nghiên cứu và nghề nghiệp được xây dựng trong chương trình đào tạo ngành Hệ thống thông tin quản lý và khoa tin học quản lý
... nghiên cứu và nghề nghiệp được xây dựng trong chương trình đào tạo ngành Hệ thống thông tin quản lý của Khoa Tin học quản lý. Chương trình đào tạo ngành Hệ thống thông tin quản lý của Khoa Tin ... chuyên về tin học, chương trình đào tạo còn cung cấp kiến thức cơ sở của các hoạt động nghiệp vụ trong kinh tế như thương mại, tài chính, ngân hàng, kế toán, marketing, … nhằm tạo thuận lợi cho ... năng lực, kiến thức chuyên môn liên ngành giữa Tin học – Kinh tế. Bên cạnh hệ thống các môn học cơ bản, các kiến thức cơ sở quan trọng của chương trình đào tạo được tập trung ở 4 học kỳ đầu...
- 3
- 592
- 0
XÂY DỰNG VÀ HOÀN THIỆN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH BẬC CỬ NHÂN Ở VIỆT NAM
... có đào tạo QTKD;- Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo từ phía người học – các sinh viên đã tốt nghiệp trong thời gian vừa qua;- Phân tích và đánh giá các môn học trong chương trình đào tạo ... trường đại học có đào tạo QTKD.- Cơ sở khoa học và hệ thống tiêu chí đánh giá chất lượng chương trình đào tạo cử nhân ngành QTKD. - Những bất cập chủ yếu trong đào tạo cử nhân ngành QTKD hiện nay ... và xây dựng chương trình đào tạo cử nhân quản trị kinh doanh của 20 trường đại học hàng đầu thế giới;- Thảo luận và chia sẻ kinh nghiệm từ việc xây dựng chương trình đào tạo chương trình IDB;1-...
- 2
- 755
- 7
Từ khóa: chương trình đào tạo ngành kỹ thuật công trình xây dựngchương trình đào tạo ngành kỹ thuật lâm sinhchương trình đào tạo quản trị mạng máy tínhchuyển đổi chương trình đào tạo ngành sư phạm kĩ thuật tại trường đại học nông nghiệp i theo học chế tín chỉcấu trúc chương trình đào tạo ngành sư phạm kỹ thuật nông nghiệpchương trình đào tạo ngành kiến trúc công trìnhchương trình đào tạo ngành kiến trúcchương trình đào tạo ngành quản trị văn phòngkhung chương trình đào tạo ngành quản trị văn phòngchương trình đào tạo ngành lịch sửchương trình đào tạo ngành thú ychương trình đào tạo ngành kế toánchương trình đào tạo ngành tin học quản lýchương trình đào tạo ngành du lịchchương trình đào tạo sơ cấp nghề may công nghiệpchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP