... 4 các en đà biết nguồn gốc vận động và phát triển của sự vật và hiện tợng là sự đấu tranh giữa cácmặt đối lập. Vậy, sự vật và hiện tợng vận động, phát triển theo cách thức nào ? Muốn hiểu rõ ... thế nào là sự đấu tranh giữa các mặt đối lập ? Kết quả của sự đấu tranh đó là gì ? HÃy nêu một ví dụđể chứng minh.b. Vì sao nói mâu thuẫn lag nguồn gốc của vận động và phát triển của sự vật, hiện ... Huế.Bài 5. Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tợng (1 tiết)I. Mục tiêu bài học : Học xong bài này, học sinh cần đạt đợc:1. Về kiến thức:- Nêu đợc khái niệm chất và lợng của sự vật,...