0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Điện - Điện tử >

ĐỀ KIỂM TRA ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN: SINH HỌC Mã đề thi 479 pdf

ĐỀ KIỂM TRA ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN: SINH HỌC Mã đề thi 479 pdf

ĐỀ KIỂM TRA ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN: SINH HỌC đề thi 479 pdf

... phiên mã. D. trực tiếp tác động lên các gen cấu trúc để ngăn chặn các gen cấu trúc phiên mã. HẾT Trang 10/14 - đề thi 479 Câu 30: Vì sao di truyền là bộ ba? A. Vì 3 nu ... mạch khuôn. C. theo chiều 5’ 3’ và ngược chiều mạch khuôn. D. theo chiều 3’ 5’ và ngược chiều với mạch khuôn. Câu 15: MDT mang tính thoái hoá, nghĩa là: Trang 6/14 - đề thi 479 A. ... 3’. Trang 3/14 - đề thi 479 B. Vùng điều hoà nằm ở đầu gen, mang tín hiệu khởi động và kiểm soát quá trình phiên mã. C. Vùng hoá nằm ở giữa gen, mang thông tin hoá aa. D. Vùng...
  • 14
  • 659
  • 1
ĐỀ ÔN TẬP THI TỐT NGHIỆP MÔN SINH HỌC THPT ĐỀ SỐ 2 NĂM HỌC 2008 -2009 doc

ĐỀ ÔN TẬP THI TỐT NGHIỆP MÔN SINH HỌC THPT ĐỀ SỐ 2 NĂM HỌC 2008 -2009 doc

... mẹ đều có kiểu gen dị hợp. Khả năng cặp vợ chồng này sinh con trai đầu lòng thuận tay trái là bao nhiêu? A)12,5%. B)25%. C)37,5%. D)50%. 1 /đề số 2 ĐỀ SỐ 2 ĐỀ THAM KHẢO PHỤC VỤ ÔN TẬP THI ... TẬP THI TỐT NGHIỆP THPT - NĂM HỌC 2008 - 2009 ThS Trần Ngọc Diệp A.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu, từ câu số 1 đến câu 32) Câu 1: Đột biến biến đổi chính thức ATA thành ATT. ... nhiễm. B.PHẦN RIÊNG: Học sinh học chương trình nào thì chỉ được làm phần riêng của chương trình đó I.Phần dành riêng cho chương trình chuẩn (từ câu 33 đến câu 40) 11 /đề số 2 làm trung hoà...
  • 19
  • 510
  • 0
Đề thi thử tốt nghiệp Môn Sinh học mã đề 123 Trường THPT Cầu Xe Tổ KHTN ppsx

Đề thi thử tốt nghiệp Môn Sinh học đề 123 Trường THPT Cầu Xe Tổ KHTN ppsx

... Cổ sinh, Thỏi cổ, Nguyờn sinh, Trung sinh, Tõn sinh. B. Nguyờn sinh, Thỏi cổ, Cổ sinh, Trung sinh, Tõn sinh. C. Nguyờn sinh, Thỏi cổ, Trung sinh, Cổ sinh, Tõn sinh. D. Thỏi cổ, Nguyờn sinh, ... phát sinh sự sống trên Quả đất lần lượt trải qua các giai đoạn là A. tiến hoỏ hoỏ học, tiến hoỏ sinh học. C. tiến hoỏ tiền sinh học, tiến hoỏ sinh học. B. tiến hoỏ hoỏ học, tiến hoỏ tiền sinh ... D. Đấu tranh cùng loài Cõu 36. Để diệt sâu đục thân lúa, người ta thả ong mắt đỏ vào ruộng lúa. Đó là phương pháp đấu tranh sinh học dựa vào: A.cạnh tranh cựng loài B.khống chế sinh học C.cõn...
  • 15
  • 541
  • 2
ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP MÔN: SINH HỌC MÃ ĐỀ 485 TRƯỜNG THPT CHUYÊN TRẦN PHÚ potx

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP MÔN: SINH HỌC ĐỀ 485 TRƯỜNG THPT CHUYÊN TRẦN PHÚ potx

... chuyển đoạn lớn Trang 1/15 - đề thi 485 TRƯỜNG THPT CHUYÊN TRẦN PHÚ  ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 60 phút; (40 câu trắc nghiệm) đề thi 485 Chọn ... hiểu được cấu trúc hoá học của axit nucleic và di truyền vi sinh vật. Câu 4: Gen không phân mảnh có A. đoạn intrôn. B. vùng hoá không liên tục. Trang 11/15 - đề thi 485 A. tổ hợp gen ... định. Câu 36: Nguyên tắc khuôn mẫu được thể hiện A. trong các cơ chế tự nhân đôi, phiên và dịch mã. B. chỉ trong cơ chế dịch và tự nhân đôi. Trang 14/15 - đề thi 485 C. chỉ trong cơ...
  • 15
  • 1,671
  • 1
BỘ ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP MÔN SINH HỌC THPT ĐỀ SỐ 10 pdf

BỘ ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP MÔN SINH HỌC THPT ĐỀ SỐ 10 pdf

... C B C B D D C B A C BỘ ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP THPT ĐỀ SỐ 10: A.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu, từ câu số 1 đến câu 32) Câu 1: Cơ chế nào dưới đây không tạo nên đột biến cấu ... dương xỉ, phần lớn lưỡng cư và bò sát đang tiến hóa theo hướng A)kiên định sinh học. B)tiến bộ sinh học. C)thoái bộ sinh học. D)đồng qui. Câu 44: Cơ quan tương tự phản ánh sự tiến hoá (P: phân ... NST không đồng dạng. D)Mất, đảo, lặp và chuyển đoạn. Câu 6: Ở sinh vật nhân sơ, cơ chế điều hòa hoạt động gen diễn ra ở giai đoạn A)sau phiên B)dịch C)sau dịch D)trước phiên mã. ...
  • 19
  • 382
  • 1
BỘ ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP MÔN SINH HỌC THPT ĐỀ SỐ 9 pdf

BỘ ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP MÔN SINH HỌC THPT ĐỀ SỐ 9 pdf

... điều kiện kỹ thuật nuôi trồng tốt cho năng suất cao vượt qua giới hạn do giống qui định. BỘ ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP THPT ĐỀ SỐ 9: A.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu, từ câu số 1 đến ... tháp sinh thái là không đúng? A)Tháp số lượng được xây dựng dựa trên số lượng cá thể sinh vật ở mỗi bậc dinh dưỡng. B)Tháp sinh khối xây dựng dựa trên khối lượng tổng số của tất cả các sinh ... Câu 3: Đột biến làm thay đổi chính thức số 60 của gen sinh vật nhân sơ thành vô nghĩa. Phân tử prôtêin do gen đột biến hóa có bao nhiêu axit amin (không tính axit amin mở đầu)? A)61....
  • 18
  • 386
  • 0
BỘ ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP MÔN SINH HỌC THPT ĐỀ SỐ 8 ppsx

BỘ ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP MÔN SINH HỌC THPT ĐỀ SỐ 8 ppsx

... loạn trong quá trình sinh tổng hợp prôtêin, đặc biệt đối với các gen qui định cấu trúc các enzim. BỘ ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP THPT ĐỀ SỐ 8: A.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu, từ ... điểm nào dưới đây không thuộc về vật chất chủ yếu của sự sống: A)là các đại phân tử sinh học có kích thước và khối lượng lớn. B)đều được cấu tạo theo nguyên tắc đa phân. C)đều có tính đa dạng ... cộng sinh là mối quan hệ: A)bắt buộc giữa hai hay nhiều loài và tất cả các loài tham gia đều có lợi. B)hợp tác giữa hai loài, trong đó một loài có lợi còn loài kia không có lợi cũng không...
  • 20
  • 335
  • 0
BỘ ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP MÔN SINH HỌC THPT ĐỀ SỐ 7 docx

BỘ ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP MÔN SINH HỌC THPT ĐỀ SỐ 7 docx

... Câu 18: Tính đặc hiệu của di truyền được hiểu là A)một chỉ hoá một loại axit amin. B)nhiều cùng hoá cho một loại axit amin. C )mã di truyền của các loài đều được xây dựng từ 4 loại ... hoá. BỘ ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP THPT ĐỀ SỐ 7: A.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu, từ câu số 1 đến câu 32) Câu 1: Đột biến cấu trúc NST ít ảnh hưởng đến sức sống của cơ thể sinh vật ... tổng hợp của các nhân tố sinh thái lên sinh vật. C)là sự tác động trực tiếp hoặc gián tiếp của nhân tố sinh thái lên sinh vật. D)mức chịu đựng của sinh vật với nhân tố sinh thái. Câu 29: Hai...
  • 20
  • 295
  • 0
BỘ ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP MÔN SINH HỌC THPT ĐỀ SỐ pptx

BỘ ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP MÔN SINH HỌC THPT ĐỀ SỐ pptx

... dạng kiểu hình là gì? BỘ ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP THPT ĐỀ SỐ 6: A.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu, từ câu số 1 đến câu 32) Câu 1: Đột biến gen dạng nào không làm thay đổi tỷ lệ ... bao nhiêu? A)40%. B)20%. C)10%. D)5% Câu 29: Bố, mẹ đều thuận tay phải, sinh con trai thuận tay phải. Người con trai lấy vợ thuận tay phải, sinh con gái thuận tay trái.Tính chất thuận tay có ... cùng tham gia dịch một lần. Số axit amin môi trường cng cấp cho quá trình dịch là bao nhiêu (không tính axit amin mở đầu)? A)2390. B)2490. C)2590. D)2690. D)Trong hệ sinh thái, sự biến...
  • 19
  • 307
  • 0
BỘ ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP MÔN SINH HỌC THPT ĐỀ SỐ 5 doc

BỘ ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP MÔN SINH HỌC THPT ĐỀ SỐ 5 doc

... A)Bố mẹ đều bình thường, sinh con trai bệnh. B)Bố bệnh, mẹ bình thường, sinh con gái bình thường. C)Bố bình thường, mẹ bệnh, sinh con trai bệnh. D)Bố mẹ đều bệnh, sinh con gái bình ... đều trắng, mắt hồng. B)Da, tóc, lông, mắt đều trắng. C)Da, tóc, lông, mắt đều hồng. D)Da, tóc, lông đều hồng, mắt trắng. Câu 16: Ngày nay trong sản xuất nông nghiệp, yếu tố nào đóng vai trò ... nông nghiệp. Câu 48: Sản lượng sinh vật thứ cấp được hình thành bởi các loài A )sinh vật tự dưỡng hoá năng. B )sinh vật tự dưỡng quang năng. C )sinh vật dị dưỡng, chủ yếu là động vật. D)sinh...
  • 20
  • 403
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề cương ôn thi tốt nghiệp môn sinh học 2013đề cương ôn thi tốt nghiệp môn sinh họcđề cương ôn tập thi tốt nghiệp môn sinh họcđề cương chi tiết ôn thi tốt nghiệp môn sinh học potđề thi tốt nghiệp môn sinh học năm 2011đề thi tốt nghiệp môn sinh học năm 2013giải đề thi tốt nghiệp môn sinh học năm 2013đề thi thu tốt nghiệp môn sinh học năm 2013đáp đề thi tốt nghiệp môn sinh học năm 2013đề thi thử tốt nghiệp môn sinh học năm 2013phương pháp ôn thi tốt nghiệp môn sinh họcđề thi thử tốt nghiệp môn sinh học 2011đề thi tốt nghiệp môn sinh 2013 mã 469đề thi tốt nghiệp môn sinh 2013 mã 381đề thi thử tốt nghiệp môn sinh học 2013chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam