Chương trình đào tạo định kì năm 2013
Chương trình đào tạo định kì năm 2013
... bộ. Học viên tham gia các khóa đào tạo theo chương trình định kỳ đăng ký theo biểu “Phiếu đăng ký tham dự đào tạo Ngoài các khóa đào tạo theo chương trình định kỳ, cơ sở có thể yêu cầu tổ ... PHÒNG CÔNG NHẬN CHẤT LƯỢNG 1/4 CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐỊNH KỲ NĂM 2013 I. Tại Hà Nội TT Nội dung đào tạo Mã hiệu Số ngày Tháng/ngày 3 4 5 6 7 8 9 10 ... chức chương trình thử nghiệm thành thạo/so sánh liên phòng thích hợp cho các cán bộ phụ trách phòng thí nghiệm hoặc quản lý kỹ thuật đặc biệt là các cơ sở mong muốn trở thành đơn vị tổ chức chương...
- 4
- 585
- 0
Chương trình đào tạo ngành kĩ thuật phần mềm
... 1 NGÀNH KỸ THUẬT PHẦN MỀM 1. Trình độ đào tạo: Đại học 2. Loại hình đào tạo: Chính quy 3. Mục tiêu đào tạo: Đào tạo kỹ sư ngành Công nghệ phần mềm có phẩm chất chính ... nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp: 4.6. Các chương trình, tài liệu, chuẩn quốc tế mà nhà trường tham khảo: 5. Nội dung chương trình: Stt Tên môn học Tín chỉ Tên giáo trình Tên ... kiểm định, thử nghiệm và đánh giá phần mềm. Lập trình viên, phát triển phần mềm, Chuyên viên kiểm định và thử nghiệm phần mềm, Chuyên viên lập dự án, lên kế hoạch, hoạt định...
- 5
- 631
- 3
Chương trình đào tạo ngành kĩ thuật điện lạnh
... NGÀNH KỸ THUẬT NHIỆT LẠNH 1. Trình độ đào tạo: Đại học 2. Loại hình đào tạo: Chính quy 3. Mục tiêu đào tạo: Chương trình đào tạo ngành kỹ thuật Nhiệt - Lạnh trình độ đại học nhằm trang bị ... các lĩnh vực liên quan, có khả năng ứng dụng kiến thức được đào tạo vào các hoạt động sản xuất và đời sống, có khả năng được đào tạo thêm để công tác tại các trường đại học và các viện nghiên ... nhật kiến thức, sáng tạo trong công việc: 4.4. Vị trí việc làm sau khi tốt nghiệp: 4.5. Khả năng học tập, nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp: 4.6. Các chương trình, tài liệu, chuẩn...
- 4
- 701
- 6
Chương trình đào tạo ngành kĩ thuật máy tính
... 1. Trình độ đào tạo: Đại học 2. Loại hình đào tạo: Chính quy 3. Mục tiêu đào tạo: Chương trình đào tạo hướng đến đào tạo nguồn nhân lực công nghệ thông tin chất lượng cao đạt trình ... tích, thiết kế, xây dựng và lập trình các phần mềm chuyên dụng ; nắm vững các kiến thức lập trình bao gồm cả lập trình cấp cao và cấp thấp, có khả năng lập trình cho các thiết bị ngoại vi, ... cập nhật kiến thức, sáng tạo trong công việc: 4.4. Vị trí việc làm sau khi tốt nghiệp: 4.5. Khả năng học tập, nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp: 4.6. Các chương trình, tài liệu, chuẩn...
- 4
- 521
- 1
Phiếu đăng kí xét tuyển năm 2012 các chương trình đào tạo hệ chuyên gia theo tiêu chuẩn quốc tế
... KHOA HÀ NỘI HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN BÁCH KHOA PHIẾU ĐĂNG KÝ XÉT TUYỂN NĂM 2012 CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ CHUYÊN GIA THEO TIÊU CHUẨN QUỐC TẾ 1. Họ, chữ đệm và tên của thí sinh (viết ... Điện thoại cố định ...............................................Điện thoại di động.................................................. 11. Tôi đăng ký xét tuyển vào Chương trình đào tạo: (nguyện ... nguyện vọng) Thời gian Chương trình Nguyện vọng 2 năm Chuyên gia cao cấp Quản trị mạng và bảo mật hệ thống quốc tế 2 năm Chuyên gia cao cấp Quản trị tài chính kế toán quốc tế 3 năm Cử nhân Quản trị...
- 1
- 501
- 0
Hoạch định chương trình đào tạo và phát triển kỹ năng nghề nghiệp cho nhân viên hành các dây chuyền sản xuất tại công ty liên doanh Lever Việt Nam
... Kinh Tế TP.HCM thực hiện các chương trình đào tạo và phát triển nhân viên. 2.4. Chương trình đào tạo và phát triển Hình 1: sơ đồ các bước của một chương trình đào tạo và phát triển5Theo giới ... triển 17 2.4.2. Hoạch đònh chương trình đào tạo 19 2.4.3. Các chỉ tiêu cần đạt của một chương trình đào tạo và phát triển 22 2.4.4. Đánh giá hiệu quả đào tạo 22 CHƯƠNG 3: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA ... Phân tích nhu cầu đào tạo Hoạch đònh chương trình Thực hiện chương trình Kỹ năng, kiến thức, khả năng mới của người được đào tạo Các chỉ tiêu cần đạt của chương trình Đánh giá hiệu...
- 77
- 984
- 2
Từ khóa: chương trình đào tạo định hướng cho nhân viên mớimột số khái niệm về chương trình đào tạo tại việt namnghiên cứu phát triển chương trình đào tạo cao đẳng công nghệ cơ khí đáp ứng yêu cầu thị trường lao động tại trường cao đẳng công nghiệp nam địnhthực trạng phát triển chương trình đào tạo tại trường cao đẳng công nghiệp nam địnhphát triển chương trình đào tạo cao đẳng công nghệ cơ khí đáp ứng yêu cầu thị trường lao động tại trường cđcn nam địnhtổng kết chương trình đào tạo nămsở lao động thương binthủ tục thẩm định thanh lý hợp đồng với các tổ chức cơ sở dạy nghề thực hiện các dự án thuộc chương trình đào tạo nghềh và xã hộiquy định đào tạo liên thông năm 2013kiểm định chất lượng chương trình đào tạoquy định về xây dựng chương trình đào tạođịnh nghĩa chương trình đào tạoquyết định ban hành chương trình đào tạomẫu phiếu thẩm định chương trình đào tạoquy định xây dựng chương trình đào tạoxây dựng chương trình đào tạo cho nhân viên ngành thép việt namNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ