0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Điện - Điện tử >

TRẮC NGHIỆM SINH HỌC:ĐỘT BIẾN NHÂN TẠO pot

Trắc nghiệm sinh ôn thi đại học - ĐỘT BIẾN NHÂN TẠO pot

Trắc nghiệm sinh ôn thi đại học - ĐỘT BIẾN NHÂN TẠO pot

... ðề Ôn thi ðH - Sinh Học 12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách trực tuyến ðỘT BIẾN NHÂN TẠO Câu 1 Các loại tác nhân vật lý nào dưới ñây ñược sử dụng ñể gây ñột biến nhân tạo: A) Tia X, ... gây ra ñột biến gen mà không gây ñột biến NST B) Tác nhân hoá học có khả năng gây ra các ñột biến có tính chọn lọc cao hơn C) Tác nhân hóa học gây ra ñột biến NST mà không gây ñột biến gen ... vào ñỉnh sinh trưởng của thân hoặc chồi D) Tất cả ñều ñúng ðáp án -D Câu 16 Sự khác biệt quan trọng trong việc gây ñột biến bằng tác nhân vật lí và tác nhân hoá học là: A) Tác nhân hóa...
  • 4
  • 339
  • 0
trắc nghiệm môn sinh-đột biến nhân tạo pot

trắc nghiệm môn sinh-đột biến nhân tạo pot

... Câu 12 Các tác nhân hoá học ñược sử dụng ñể gây ñột biến nhân tạo chỉ gây ra : A) ðột biến gen B) ðột biến NST C) ðột biến gen và ñột biến NST D) ðột biến gen và ñột biến cấu trúc NST ... ðề Ôn thi ðH - Sinh Học 12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách trực tuyến ðỘT BIẾN NHÂN TẠO Câu 1 Các loại tác nhân vật lý nào dưới ñây ñược sử dụng ñể gây ñột biến nhân tạo: A) Tia X, ... ñột biến gen và ñột biến NST D) Gây ñột biến cấu trúc NST ðáp án C Câu 8 ðể gây ñột biến lên ñỉnh sinh trưởng của thân, cành, người ta thường sử dụng tác nhân ñột biến: A) Chiếu tia...
  • 4
  • 250
  • 0
Đề ôn thi trắc nghiệm đại học môn sinh học 2012_Đột biến nhân tạo pdf

Đề ôn thi trắc nghiệm đại học môn sinh học 2012_Đột biến nhân tạo pdf

... Câu 12 Các tác nhân hoá học ñược sử dụng ñể gây ñột biến nhân tạo chỉ gây ra : A) ðột biến gen B) ðột biến NST C) ðột biến gen và ñột biến NST D) ðột biến gen và ñột biến cấu trúc NST ... gây ra ñột biến gen mà không gây ñột biến NST B) Tác nhân hoá học có khả năng gây ra các ñột biến có tính chọn lọc cao hơn C) Tác nhân hóa học gây ra ñột biến NST mà không gây ñột biến gen ... ñột biến gen và ñột biến NST D) Gây ñột biến cấu trúc NST ðáp án C Câu 8 ðể gây ñột biến lên ñỉnh sinh trưởng của thân, cành, người ta thường sử dụng tác nhân ñột biến: A) Chiếu tia...
  • 4
  • 326
  • 0
Trắc nghiệm về tạo giống bằng PP gây đột biến nhân tạo pot

Trắc nghiệm về tạo giống bằng PP gây đột biến nhân tạo pot

... đột biến nhân tạo đặc biệt có hiệu quả với đối tượng sinh vật: A. nấm. B. động vật. C. vi sinh vật. D. thực vật. 5. Phương pháp gây đột biến nhân tạo ít có hiệu quả đối với đối tượng sinh ... trình tạo giống mới bằng phương pháp gây đột biến? A. Chọn lọc các cá thể đột biến có kiểu hình mong muốn. B. Tạo dòng thuần chủng của thể Biến. C. Xử lí mẫu vật bằng tác nhân gây đột biến. ... trong chọn giống hiện đại: A. tạo ưu thế lai. B. gây đột biến nhân tạo. C. lai giống. D. chọn các cá thể biến dị tốt, phát sinh ngẫu nhiên. 21. Để hai tế bào sinh dưỡng có thể dung hợp thành...
  • 9
  • 895
  • 3
Đề trắc nghiệm sinh bài Đột biến docx

Đề trắc nghiệm sinh bài Đột biến docx

... x40 xĐề trắc nghiệm sinh bài Đột biến A. Đột biến là những biến đổi trong tế bào chất. B. Đột biến là những biến đổi trong nhân tế bào. C. Đột biến là những biến đổi trong cơ thể sinh vật. ... Câu hỏi 5: Đột biến xôma là đột biến xảy ra ở: A. Hợp tử B. Tế bào sinh dục C. Tế bào sinh dưỡng D. Giao tử E. Tế bào sinh tinh hoặc sinh trứngCâu hỏi 6: Nếu đột biến làm xuất hiện ... Đột biến là những biến đổi trong vật chất di truyền. Câu 21: Thể đột biến là những cá thể: A. Mang đột biến. B. Mang mầm đột biến. C. Mang đột biến biểu hiện ở kiểu hình. D. Mang đột biến...
  • 22
  • 408
  • 2
Trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Sinh: Đột biến nhân tạo (Có đáp án)

Trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Sinh: Đột biến nhân tạo (Có đáp án)

... A Câu 12 Các tác nhân hoá học được sử dụng để gây đột biến nhân tạo chỉ gây ra : A) Đột biến gen B) Đột biến NST C) Đột biến gen và đột biến NST D) Đột biến gen và đột biến cấu trúc NST ... đột biến NST C) Gây đột biến gen và đột biến NST D) Gây đột biến cấu trúc NST Đáp án C Câu 8 Để gây đột biến lên đỉnh sinh trưởng của thân, cành, người ta thường sử dụng tác nhân đột biến: ... đột biến gen mà không gây đột biến NST B) Tác nhân hoá học có khả năng gây ra các đột biến có tính chọn lọc cao hơn C) Tác nhân hóa học gây ra đột biến NST mà không gây đột biến gen D) Tác nhân...
  • 4
  • 442
  • 1
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - dot bien nhan tao(có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - dot bien nhan tao(có Đ/Á)

... án ACâu 12 Các tác nhân hoá học được sử dụng để gây đột biến nhân tạo chỉ gây ra :A) Đột biến genB) Đột biến NSTC) Đột biến gen và đột biến NSTD) Đột biến gen và đột biến cấu trúc NSTĐáp ... Gây đột biến NSTC) Gây đột biến gen và đột biến NSTD) Gây đột biến cấu trúc NSTĐáp án CCâu 8 Để gây đột biến lên đỉnh sinh trưởng của thân, cành, người ta thường sử dụng tác nhân đột biến: A) ... đột biến gen mà không gây đột biến NSTB) Tác nhân hoá học có khả năng gây ra các đột biến có tính chọn lọc cao hơnC) Tác nhân hóa học gây ra đột biến NST mà không gây đột biến genD) Tác nhân...
  • 4
  • 590
  • 2
Trắc nghiệm đột biến nhân tạo

Trắc nghiệm đột biến nhân tạo

... Câu 12: Việc tạo ra đợc nòi vi khuẩn đột biến có năng suất tổng hợp lizin cao gấp 300 lần dạng ban đầulà kết quả của phơng pháp: A. Gây đột biến nhân tạo và chọn giống bậc thang ... giốngB. Gây đột biến nhân tạo và chọn giống bằng ngăntrở sinh tổng hợp PrD. Cả A và CCâu 13: Chọn giống hiện đại khác với chọn giống cổ điển ở điểm:A. Hoàn toàn phụ thuộc vào sự phát sinh ngẫu ... hợp lai hữu tính với sử dụng đột biến thực nghiệm để cải tiến các giống lúa hiện có.C. Lai giữa lúa nhà và loài hoang dại, có phối hợp đột biến thực nghiệm tạo giống mới có tínhchống chịu cao.D....
  • 2
  • 946
  • 1
Tài liệu Trắc nghiệm về tạo giống bằng PP gây đột biến nhân tạo (Câu 21 - 35) pdf

Tài liệu Trắc nghiệm về tạo giống bằng PP gây đột biến nhân tạo (Câu 21 - 35) pdf

... phương pháp gây đột biến nhân tạo đặc biệt có hiệu quả đối với vi sinh vật?. A. Vì vi sinh vật dễ đối với việc xử lí các tác nhân gây đột biến. B. Vì vi sinh vật có tốc độ sinh sản nhanh nên ... pháp gây đột biến? A. Chọn lọc các cá thể đột biến có kiểu hình mong muốn. B. Tạo dòng thuần chủng của thể Biến. C. Xử lí mẫu vật bằng tác nhân gây đột biến. D. Lai thể đột biến với dạng ... dòng đột biến. C. Vì vi sinh vật rất mẫn cảm với tác nhân đột biến. D. Vì việc xử lí vi sinh vật không tốn nhiều thời gian và công sức. 33. Điều nào dưới đây không thuộc quy trình tạo giống...
  • 12
  • 774
  • 1
Tài liệu Trắc nghiệm về tạo giống bằng PP gây đột biến nhân tạo (Câu 1 - 20) doc

Tài liệu Trắc nghiệm về tạo giống bằng PP gây đột biến nhân tạo (Câu 1 - 20) doc

... đột biến nhân tạo đặc biệt có hiệu quả với đối tượng sinh vật: A. nấm. B. động vật. C. vi sinh vật. D. thực vật. 5. Phương pháp gây đột biến nhân tạo ít có hiệu quả đối với đối tượng sinh ... thế lai. B. gây đột biến nhân tạo. C. lai giống. D. chọn các cá thể biến dị tốt, phát sinh ngẫu nhiên. C. Cần có sự tham gia tế bào chất của noãn bào. D. Có thể tạo ra giống ĐV mang gen ... tế bào nhân sơ có ADN dạng trần. D. một loại tế bào đa nhân không màng. 13. Ý nào không đúng với vai trò của nhân giống vô tính trong ống nghiệm (vi nhân giống) ở cây trồng? A. Tạo ra...
  • 13
  • 597
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: câu hỏi trắc nghiệm sinh học 12 cơ chế di truyền và biến dịhoạt động 2 gây đột biến nhân tạo bằng tác nhân hoá họcbài tập trắc nghiệm sinh họctrắc nghiệm sinh họcđề thi trắc nghiệm sinh họccâu hỏi trắc nghiệm sinh họcgây đột biến nhân tạogây đột biến nhân tạo trong chọn giốngtrắc nghiệm sinh học lớp 6đề thi trắc nghiệm sinh học 12trắc nghiệm sinh học lớp 7thi trắc nghiệm sinh họctrắc nghiệm sinh học lớp 10câu hỏi trắc nghiệm sinh học 10 thế giới sốngtâu trắc nghiệm sinh học lớp 10Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI