Chương IV - Bài 2: Bất phương trình và hệ bất phương trình một ẩn
Chương III - Bài 2: Định lý đảo và hệ quả của định lý Ta-lét
... hai ®êng th¼ng song song? 2. Hệ quả của định lí Ta-lét:Nếu một đường thẳng cắt hai cạnh của một tam giác và song song với cạnh còn lại thì nó tạo thành một tam giác mới có ba cạnh tương ... Ta-lét đảo: Nếu một đường thẳng cắt hai cạnh của một tam giác và định ra trên hai cạnh này những đoạn thẳng tương ứng tỉ lệ thì đường thẳng đó song song với cạnh còn lại của tam giác. * Bài ... BCAC'C'CAB'B'B;C'CACB'BAB;AB'ABAC'ACKLAB'ABAC'AC AB CDEF367 14105H×nh 9Chó ý * Định lí Ta-lét đảo: Nếu một đường thẳng cắt hai cạnh của một tam giác và định ra trên hai cạnh này những đoạn thẳng tương ứng tỉ lệ thì...
- 28
- 3,637
- 8
Chương IV - Bài 2: Hình nón - Hình nón cụt - Diện tích xung quang và thể tích hình nón, hình nón cụt
... nón cụt. Làm các bài tập 20, 21, 22 (SGK- Trg 118). Và các bài tập tương tự trong SBT. HD: BT20 (SGK- Trg 118) Đ Tiết 60 - 2 Hình nón Hình nón cụt- Diện tích xung quanh và thể tích của ... 60 - 2 Hình nón Hình nón cụt- Diện tích xung quanh và thể tích của hình nón, hình nón cụt 1.Hình nón: Khi quay tam giác vuông AOC một vòng quanh cạnh góc vuông OA cố định thì được một ... l: §êng sinh. Đ Tiết 60 - 2 Hình nón Hình nón cụt- Diện tích xung quanh và thể tích của hình nón, hình nón cụt 4. Hình nón cụt: Khi cắt hình nón bởi một mặt phẳng song song với đáy...
- 15
- 6,479
- 64
Chương IV - Bài 2: Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân
... c∈R ) Bài 2: LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP NHÂNVới ba số a, b, c Nếu a < b và b < c thì a < cC > 0C < 0 - Nếu a < b thì ac < bc - Nếu a > b thì ac > bc - Nếu a ... 5 Bài tập Vì a < b, nhân hai vế với ( -2 ), ta có -2 a > -2 b, Cộng hai vế với (-3 ) ta có -2 a – 3 > -2 b – 3 Vì a < b, nhân hai vế với 2, ta có 2a < 2b , Cộng hai vế với (-3 ) ... với a ≥ 0, b ≥ 0. Bất đẳng thức này còn được gọi là bất đẳng thức trung bình cộng và trung bình nhân.2a bab+≥ 3 . 2 (-2 ).2 TIẾT 6 0- BÀI 2 : LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP NHÂN Với...
- 17
- 2,107
- 7
Chương I - Bài 2: Căn bậc hai và hằng đẳng thức căn bậc hai của A bình phương và giá trị tuyệt đối của A
... 5 -2 x 05 -2 x -5 x 2 ÊA2Định lí:Với mọi số a ta có a = a .2.Hằng đẳng thức = A . Bài 7 SGK trang 10.Tính :2a) (0,1) 0,1 = 0,1=2b) (-0 ,3) = -0 ,3 = 0,32c) - (-1 ,3) = - -1 ,3 = - ... x = 5 AB = 25 - x AB = 25-x 2 22 25-x là căn thức bậc hai của 25 - x 25 - x là biểu thức lấy căn hay biểu thức dưới dấu căn. Một cách tổng quát A có nghĩa khi A 0 2-Bµi 8 trang 10 ... (a-2) = 3 a-2 = 3(2-a ) Víi a < 2.22 ? A cã nghÜa khi nµo?? A = ? khi A 0?? ALuyÖn tËp = ? khi cñA ng cè< 0? ³2Bµi 9 SGK.a) x = 7 x = 7 x = 7 hoÆc x = -7 . ?2.Ta có 5-2 x...
- 5
- 10,575
- 8
BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN
... Tiết 48 Bài 3BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN I. Mục tiêu bài dạy:1. Kiến thức: - Các dạng của bất phương trình bậc nhất một ẩn - Giải và biện luận bất phương trình - Biểu ... năng: - Thành thạo các bước giải và biện luận bất phương trình bậc nhất3. Tư duy: - Tư duy logic4. Thái độ: - Tính cẩn thận, chính xácII. Phương tiện:1. Thực tiễn:Học sinh học cách giải bất phương ... sinh học cách giải bất phương trình bậc nhất2. Phương tiện:Bảng tóm tắtIII. Phương pháp:Sử dụng hệ thống các phương pháp: gợi mở, vấn đáp, IV. Tiến trình bài học và các hoạt động:A. Các tình...
- 4
- 21,223
- 137
Bất phương trình và hệ bất phương trình bật nhất một ẩn
...
- 1
- 2,158
- 10
Chương IV - Bài 2: Giới hạn hàm số
... bng25 - Nghe hiểu nhiệm vụ - Trả lời câu hỏi - Phát biểu điều nhận xét đợc - Chia nhóm và yêu cầu HS nhóm 1, 3 làm bài tập 1 còn HS nhóm 2, 4 làm bài tập 2. - Đại diện nhóm trình bàyBT2: Tớnh1. ... bngNhận xét baỡi laỡm của bạn và bổ sung nếu cần - Gv gi 2Hs lờn bng v yóu cỏửu laỡm 2 baỡi naỡy - Yêu cầu 2HS khác nhận xét baỡi laỡm bạn và bổ sung nếu có - GV chnh sa( nu cú)BT1 : TớnhA ... haỷn taỷi mọỹt õióứm cuớa haỡm sọỳ taỷi õióứm õoù2. K nng : - Vn dng cỏc nh lớ v gii hn tỡm gii hn ca mt hm s taỷi mọỹt õióứm - Bit ỏp dng gii hn mt bờn, bit vn dng cỏc nh lớ v gii hn hu hn...
- 2
- 4,296
- 15
Chương IV - Bài 2: Giới hạn hàm số
... xen hoạt động nhóm IV. Tiến trình bài dạy:1. Kiểmtra bài cũ: ( 5’)-CH1:Nếu limun= +∝ thì lim nuccó kq là:A. +∝ B. - ∝ C. 0 D. c -CH2: Cho hàm số f(x)=xx 1+ và dãy số xn = n ... khái quát hóa - Thái độ tích cực hoạt động II. Chuẩn bị của GV và HS: -GV: Thước kẻ, phấn màu, phiếu học tập -HS: Kiến thức về giới hạn của dãy số III. Phương pháp: Gợi mở-vấn đáp, đang ... Kĩ năng: -Học sinh biết định nghĩa giới hạn của hàm số để tìm giới hạn của một hàm số -Biết vận dụng các định lí về giới hạn để tìm giới hạn của một hàm số 3. Tư duy- thái độ: - Rèn luyện...
- 5
- 2,340
- 12
Chương IV - Bài 2: Đồ thị của hàm số y = ax2 (a khác 0)
... x - 3 - 2 - 10 1 2 3y=x29 4 1 0 1 4 9Ta cã c¸c ®iÓm t¬ng øng A (-3 ;9) B (-2 ;4) C (-1 ;1) A≠(3;9) B≠(2;4) C≠(1;1) O(0;0) C...B...A .C’..B’..A’..yxO.1 2 3-1 - 2-3 194 ... .C’..B’..A’..yxO.1 2 3-1 - 2-3 194 Ví dụ 2: Vẽ đồ thị hàm số 2x21y = -8 -2 0 -2 -8 21212x21y =421 0-1 - 2-4 xBước 1. Lập bảng giá trị Em hÃy liên hệ tính chất của đồ thị với tính chất ... biến - Với a>0: Khi x âm và tăng thì đồ thị đi lênhàm số đồng biến. Khi x dương và tăng thì đồ thị đi xuốnghàm số nghịch biến. xyO.P.N.2. -3 . -1 .1.3.4. -4 . -2 . -2 . -8 .M.M..NP..D -4 ,5 -5 .E...
- 18
- 1,636
- 10
Chương IV - Bài 2: Đồ thị của hàm số y = ax2 (a khác 0)
... dụ 2: Đồ thị của hàm số y= x2.1 - 2O1 24 -1 -2 -4 -2 -8 xyM M’N N’P P’y= x21 - 2 - ồ thị nằm phía dưới trục hoành. -O là điểm cao nhất của đồ thị. -M và M’; N và N’; P và ... M (-4 ;-8 )N (-2 ;-2 )P (-1 ;-0 ,5)O(0; 0)P’(1 ;-0 ,5)N’(2 ;-2 )M’(4 ;-8 ) -0 ,5 -2 -8 Ta biểu diễn các điểm này trên mặt phẳng tọa độ.ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y= ax2 (a 0 )≠ Chuù yù: x -3 -2 -1 ... 24 -1 -2 -4 -2 -8 xMM’NN’P P’y= x21 - 2 x -4 -2 -1 0 1 2 41) Ví dụ 1: Đồ thị của hàm số y = 2x2.2) Ví dụ 2: Đồ thị của hàm số y= x2.1 - 21 - 2y= x20 -8 -2 -0 ,5 M (-4 ;-8 )N (-2 ;-2 )P (-1 ;-0 ,5)O(0;...
- 17
- 5,206
- 4
Từ khóa: bất phương trình và hệ bất phương trình bậc nhất một ẩnbất phương trình và hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩnbất phương trình và hệ bất phương trình một ẩn lớp 10bất phương trình và hệ bất phương trình bậc nhất 1 ẩnphương pháp giải bất phương trình và hệ bất phương trìnhbài 2 định lí đảo và hệ quả của định lí taletNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP