skkn biện pháp quản lý của gia đình nhà trường - xã hội nhằm tăng cường giáo dục đạo đức học sinh

... lợng giáo dục là cần thiết * Kết hợp giữa nhà trờng và gia đình Giáo dục gia đình có một vai trò riêng của nó, mà giáo dục nhà trờng, giáo dục xÃ hội không thể thay thế đợc. Giáo dục gia đình ... 4312 Giáo dục đạo đức không có trong tham quan du lịch51 4913 Giáo dục đạo đức không có trong các ngày lễ hội 74 2614 Giáo dục đạo đức không có trong sinh hoạt Đoàn -Hội 96 415 Giáo dục đạo ... tác giáo dục đạo đức học sinh trung hc phthụng Dơng Quảng Hàm 5.3. Đề xuất các biện pháp phi hp nhằm tăng cờng công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông Dng Qung Hm6. Phơng pháp...

SKKN: Biện pháp quản lý của Hiệu trưởng về đổi mới Phương pháp dạy học, tại trường THCS Phan Bội Châu Krông Buk- Đăk Lăk, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

... 296. Biện pháp quản lý các hoạt động học tập của học sinh 6.1. Mục tiêu của biện pháp: Tăng cường giáo dục động cơ, thái độ học tập, bồi dưỡng PP tự học, rèn luyện các kỹ năng tự học nhằm ... tình hình nhà trường, học sinh, đồng thời nắm tình hình học tập rèn luyện của học sinh tại gia đình và cộng đồng. Thống nhất nhiệm vụ, nội dung và biện pháp giáo dục giữa gia đình và nhà trường. ... quản - Phương pháp tự học - HĐNGLL - KH phối hợp - KH ngoại khóa, dã ngoại - KH về VN-TDTT - KH RL KN sống cho HS - KH phối hợp quản lý nề nếp HS - KH QL tự học ở nhà của...

38
2,511
4

Kết nối nhà trường, gia đình và xã hội nhằm tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông tại Hà Nội

... become citizens with good behaviour and good value (http://dantri.com.vn/giao-duc-khuyen-hoc/dao-duc-sao-lai-hoc-thuoc-cham-diem-853058.htm) During a visit to the educational department of HoChiMinh ... backgrounds - Parents who have children at high schools; - Teachers working in these 10 high schools; - Students learning at these 10 schools; - Educational managers working in high schools; - Government ... Communist Party and the Government. - Type of moral standards expressing toward self improvement themselves, such as: self-esteem, self-confidence, self-reliance, simplicity, thrift, loyalty,...

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA LÃNH ĐẠO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ VIỆC PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI TRONG GIÁO DỤC Ở THÀNH PHỐ THÁI BÌNH HIỆN NAY

... luận của việc quản lý phối hợp giữa nhà trường với gia đình và xã hội trong giáo dục. Chương 2: Thực trạng việc quản lý phối hợp giáo dục giữa nhà trường với gia đình và xã hội của lãnh đạo trường ... và quản lý việc phối hợp giáo dục giữa nhà trường với gia đình và xã hội. 482.2.4. Thực trạng việc phối hợp và quản lý phối hợp giáo dục học sinh THPT giữa nhà trường với gia đình và xã hội ... niệm quản lý, quản lý giáo dục và quản lý nhà trường. 1.2.1.1. Khái niệm Quản lý .17* Nhà trường có chức năng thực hiện mục tiêu giáo dục đào tạo nhân lực do xã hội giao phó.* Nhà trường...

131
1,186
18

Biện pháp quản lý của Hiệu trưởng đối với hoạt động dạy học tại trường THCS Phan Bội Châu – Krông Buk nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

... mới phơng pháp học tập tích cực, kết hợp với tự nghiên cứu của học sinh. 3. Mâu thuẫn giữa yêu cầu tăng cờng xÃ hội hoá giáo dục với sức ỳ tâm lý của xÃ hội còn tồn tại sau một thời gian dài ... kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X, NXB Chính trị quốc gia- năm 2006) - Quan điểm và sự quản lý của Nhà nớc về giáo dục. Phát triển đội ngũ nhà giáo đảm bảo đủ về số lợng, hợp lý về cơ ... là hệ quả của các biện pháp còn lại. Do đó trong việc tăng cờng các biện pháp quản lý của Hiệu trởng vờ hoat ụng day hoc, tụi a thực hiện đầy đủ, hài hoà cả 6 biện pháp. * Kiến nghị: - i với...

14
1,150
8

Biện pháp quản lý của Hiệu trưởng đối với hoạt động dạy học tại trường THCS Phan Bội Châu – Krông Buk nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

... lượng đào tạo: - Hiệu trưởng cần nâng cao quản lý chất lượng giảng dạy của giáo viên, việc học của học sinh và cơng tác giáo dục học sinh. Tăng cường kiểm tra đột xuất đối với giáo viên về cơng ... đầu)II. CƠ SỞ PHÁP LÝ:Cơng tác giáo dục THCS dựa trên các cơ sở pháp lý chính sau:1. Luật giáo dục 2. Điều lệ trường THCS3. QĐ số 16/2006/QĐ-BGD-ĐT ngày 05/5/2005 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. ... quản lý, nội dung phương pháp dạy học thực hiện chuẩn hố, hiện đại hố, xã hội hố, chấn hưng nền giáo dục Việt Nam.Thực hiện xã hội hố giáo dục, huy động nguồn lực vật chất và trí tuệ của xã...

16
1,335
2

Biện pháp quản lý đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên trung học cơ sở huyện Bảo Yên, tỉnh Lào Cai

... quản lý giáo dục có một số tác giả viết về đề tài: Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng các trường THCS như đề tài: Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng các trường ... tiến bộ của xã hội lẫn cá nhân” [1;78] - Các nhà lý luận quản lý quốc tế: Fredevinh Wiliam Duylor (198 6- 1915) cuả mỹ; Henri Fayol (1184 1-1 925) của Pháp; Max Weber (186 4-1 920) của Đức đều đã ... Công tác quản lý giáo dục - Năm học 201 0-2 011 là năm học với chủ đề: “Tiếp tục thực đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục , Phòng GD&ĐT đã chỉ đạo mỗi trường học chọn...

131
1,034
4

skkn một số biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với công tác chủ nhiêm lớp

... dạy và học + Quản lý hoạt động giáo dục nhằm hoàn thiện và phát triển nhân cách cho học sinh: quản lý các hoạt động giáo dục đạo đức, giáo dục thể chất, giáo dục môi trường + Quản lý các hoạt ... trong nhà trường - Quản lý chất lượng giáo dục. - Quản lý việc thanh tra, kiểm tra trong nhà trường. 3. Quản lý công tác chủ nhiệm lớp của Hiệu trưởng trường tiểu học 3.1. Nhiệm vụ và quyền hạn của ... trị - xã hội trong nhà trường hoạt động nhằm nâng cao chất lượng giáo dục; i) Thực hiện xã hội hoá giáo dục, phối hợp tổ chức, huy động các lực lượng xã hội cùng tham gia hoạt động giáo dục, ...

44
1,462
3

Biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non thành phố thái nguyên

... sư phạm của giáo viên. - Phương pháp trò chuyện, phỏng vấn cán bộ quản lý, giáo viên, trẻ mầm non. - Phương pháp xin ý kiến chuyên gia về các biện pháp đề xuất trong công tác quản lý của hiệu ... vực quản lý khoa học giáo dục. Tôi xin trân trọng cảm ơn các thầy cô ở khoa Sau đại học, khoa Tâm lý giáo dục trường Đại học Sư phạm, trường Đại học sư phạm Thái Nguyên, Phòng giáo dục và ... độ đánh giá các biện pháp chỉ đạo đổi mới phƣơng pháp dạy học của giáo viên. Biện pháp chỉ đạo đổi mới phƣơng pháp dạy học của giáo viên. Mức độ tự đánh giá % Hiệu trƣởng Giáo viên TX KTX...

112
3,103
11

Biện pháp quản lý của tổ trưởng chuyên môn đối với công tác xây dựng hồ sơ môn học của giáo viên trường trung học phổ thông

... học là hoạt động dạy học do vậy quản lý nhà trƣờng chủ yếu là quản lý dạy học. Quản lý Nhà trƣờng là quản lý hoạt động dạy học [20, tr. 22]. - Quản lý hoạt động dạy học là những tác động có ... 1419 học sinh trong đó có 1089 học sinh THPT, 230 học sinh THCS, 102 học sinh dân tộc nội trú THCS; 100% học sinh cƣ trú tại xã có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, 74,1% học sinh ... mục đích quản lý có hiệu quả. - Quản lý nhà trƣờng có thể xem là quản lý giáo dục cấp vi mô, đây là những tác động quản lý diễn ra trong phạm vi nhà trƣờng. Hoạt động chính của trƣờng học là...

97
2,476
3

Xem thêm