0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Lịch sử >

Bài 21 - Tiet 2

Bài 21 - Tiet 2

Bài 21 - Tiet 2

... nm (1885 - 1896)Kéo dài gần 30 nm (1884 - 1913) Bắc và TrungKỳVùng đất Yên Th - Bắc GiangDân tộc Dân tộc - dân chủTHO LUN NHểM Giai đoạn Hoạt động chính188 4-1 8 92 (Đề Nắm)189 3-1 897(Đề ... NHểM Lãnh đạo - Phan Đình Phùng-Cao ThắngĐịa bàn - Địa bàn : Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh,Quảng Bình - Căn cứ chính : Hương Khê - Hà TĩnhHoạt động chính - 188 5-1 888: Chuẩn bị lực lượng, ... bàn:*Hoạt động chính:3-Khởi nghĩa Hương Khê (1885 – 1896) - Phan Đình Phùng-Cao ThắngPhan Đình Phùng sinh năm 1847 ở làng Đông Thái (Tùng Ảnh - Đức Thọ -Hà Tĩnh)-Năm 1877 thi đỗ Đình nguyên...
  • 26
  • 619
  • 3
Bài 18: Tiết 2

Bài 18: Tiết 2

... thực sự tương ứng.Ve_HCN( Ve_HCN( 25 25 , ,88); 25 , 10 là các tham số thực sự.); 25 , 10 là các tham số thực sự.Ve_HCN( Ve_HCN( 55, , 22 22 ); 5, 10 là các tham số thực sự); 5, ...  Nội dung bài dạy:Nội dung bài dạy:1. Ví dụ 2. Thủ tục3. Tham sốa)Tham số giá trị (tham trị)b) Tham số biến (tham biến)1. Ví dụ 2. Thủ tục3. Tham sốa)Tham số giá ... của chương trình sau phần khai báo biến. Khi sử dụng thủ tục ta phải viết lời gọi thủ tục. 2. 2. Thủ tụcThủ tục:: Chương trình:PROGRAM CT1;BEGINEND.PROGRAM CT1;BEGINEND.PROCEDURE...
  • 11
  • 480
  • 0
Bài 18 tiết 2

Bài 18 tiết 2

... BinhPhuong(X: real; var X2 : Real);BeginX2: = X*X ;End;BinhPhuong(a,Temp);c:=Temp;(* c:=a2 *)BinhPhuong(b,Temp); c: =c + Temp; (*c:=a2 + b2) Cách tính c:=a2 + b2 trong chương trình chínhNhắc ... Binhphuong(a) +BinhPhuong(b);Cách tính c:=a2 + b2 trong chương trình chínhSự khác giữa Thủ tục và Hàm:Procedure BinhPhuong(X: real; var X2 : Real);BeginX2: = X*X ;End;Function BinhPhuong( ... dụng Thủ tục và việc sử dụng hàm Hàm:BinhPhuong(a,Temp);c:=Temp;(* c:=a2 *)BinhPhuong(b,Temp); c: =c + Temp; (*c:=a2 + b2) c: = Binhphuong(a) +BinhPhuong(b);Lời gọi thủ tục:Tên_thủ_tục(Các...
  • 10
  • 404
  • 0
bai 17: Tiet 2

bai 17: Tiet 2

...
  • 2
  • 426
  • 0
Bai 21 tiét 1

Bai 21 tiét 1

... Tiết 25 . Bài 21 nguyên lí làm việc của động cơ đốt trong I. Một số khái niệm cơ bản 1. Điểm chết của pit- tông - Điểm chết của pit- tông là vị trí mà tại đó pittông đổi chiều chuyển động. - Có ... có & = 6 -1 0 động cơ Điêzen có & = 15 -2 1 - Khi pittông gần đến ĐCT thì xupap nạp mở và xupap thải chưa đóng kín tạo ra dòng khí quét sạch khí cháy ra ngoài. - Như vậy, động ... dẫn về nhà:ãHọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGKãXem trước bài 21 phần còn lại . 5. ThÓ tÝch c«ng t¸c VctSVct lµ thÓ tÝch xilanh giíi h¹n bëi hai ®iÓm chÕt Vct= Vtp-Vbc Quan sát...
  • 29
  • 1,664
  • 5
bai 20 tiet 2+3 (Sach chuan )

bai 20 tiet 2+3 (Sach chuan )

... tri ở Điện Biên Phủ -Kết quTa tiêu diệt hoàn toàn cứ điểm Điện Biên Phủ:tiêu diệt và bắt sống 1 620 0 tên,hạ 62 máy bay, thu toàn bộ vũ khí, cơ sở vật chất kĩ thuật. - ngha:Giỏng ũn quyt ... ca Phỏp:Kiến thức cơ bản cần nắm: - m mưu mới của Pháp ? -Chủ trương của ta ,sự chuẩn bị chu đáo của ta ? -Diễn biến của chiến dịch ,kết quả, ý nghĩa? 2. Chin dch lch s in Biờn Ph (1954) ... dịch #$%&§ît 1 (13 - 17/3/1954):Tiªu diÖt cø ®iÓm Him Lam, toµn bé ph©n khu B¾c§ît 2 (30/3 – 26 /4 ): TÊn c«ng vµo khu ®«ngM­êng Thanh §ît 3 (1/5 - 7/5 ): ChiÕm c¸c cao ®iÓm...
  • 41
  • 601
  • 0
bai 15 - tiet 2

bai 15 - tiet 2

... yếu mệt hay chóng mặt, ngất xỉu Chöông III: NAÁU AÊN TRONG GIA ÑÌNH Bài 15: CƠ SỞ CỦA ĂN UỐNG HP LÝTiết 2 Mình nên ăn uống như thế nào để khoẻ mạnh và thông minh nhỉ? Nhu cầuTrẻ ... ăn hàng ngày. Ở nhà mẹ em thường thay đổi món ăn trong từng bữa ăn như thế nào?Ví dụ SGK/ 72 2./ Cách thay thế thức ăn lẫn nhau ... bữa ăn.a./ Cơ sở khoa học1./ Phân nhóm thức ăn II./ GÍA TRỊ DINH DƯỢNG CỦA CÁC NHÓM THỨC ĂN 2. / Cách thay thế thức ăn lẫn nhau Cần phải thường xuyên thay đổi món ăn cho ngon miệng, hợp...
  • 27
  • 463
  • 1
bai 15 -tiet 2

bai 15 -tiet 2

... hình thành yếu Ở nhà mẹ em thường thay đổi món ăn trong từng bữa ăn như thế nào?Ví dụ SGK/ 72 2./ Cách thay thế thức ăn lẫn nhau I./ VAI TRÒ CỦA CÁC CHẤT DINH DƯỢNG7./ Chất xơChất xơ có ... dinh dưỡng theo yêu cầu của bữa ăn.a./ Cơ sở khoa học1./ Phân nhóm thức ăn Bài 15: CƠ SỞ CỦA ĂN UỐNG HP LÝTiết 2 Mình nên ăn uống như thế nào để khoẻ mạnh và thông minh nhỉ? Có trong bơ, ... các chất người ta chia thức ăn làm 4 nhóm II./ GÍA TRỊ DINH DƯỢNG CỦA CÁC NHÓM THỨC ĂN 2. / Cách thay thế thức ăn lẫn nhau Cần phải thường xuyên thay đổi món ăn cho ngon miệng, hợp...
  • 27
  • 420
  • 0
Tin học 10 - Bài 14(tiết 2)

Tin học 10 - Bài 14(tiết 2)

... chỉnh.3) Thái độ - Học sinh ngồi học nghiêm túc. - Phải có tinh thần xây dựng bài. - Ghi chép bài đầy đủ.II. Chuẩn bị1) Giáo viên - Có giáo án đầy đủ trớc khi lên lớp - Chuẩn bị một số phơng ... phông ch Vi t - Vi b mà TCVN3 thì nhng b phông tng ng c t tên vi tip u ng Vn chng hn n :VnArial, VnTime . - Vi b mà VNI c t tên vi tip u ng VNI- nh VNI-Times, VNI- palatin . - Vi b mà Unicode ... 10 Bài 14 : Khái niệm về soạn thảo văn bản (t2)I. Mục đích, yêu cầu1) Kiến thức : học sinh cần : - Nắm đợc một số quy ớc trong việc gõ văn bản - Cách gõ và xử lí chữ Việt trong văn bản. 2) ...
  • 3
  • 1,880
  • 16

Xem thêm

Từ khóa: giáo án địa lý 11 bài 11 tiết 2giáo án địa lí 11 bài 9 tiết 2giáo án địa lí 11 bài 5 tiết 2giáo án địa lí 11 bài 10 tiết 2địa lí lớp 11 bài 12 tiết 2địa lí lớp 11 bài 10 tiết 2địa lý lớp 11 bài 9 tiết 2địa lí lớp 11 bài 9 tiết 2giáo án địa lý 11 bài 6 tiết 2giáo án công nghệ 10 bài 55 tiết 2địa lí 11 cơ bản bài 7 tiết 2địa lý lớp 11 bài 10 tiết 2công dân 10 bài 12 tiết 2giáo án địa lí 11 bài 11 tiết 2giáo án lịch sử 11 bài 19 tiết 2Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ