Tiết 106 Ngữ văn
Tiết 106 Ngữ văn
... man,tn bo ca chớnh quyn thc dõn TiÕt 105 -106 ThuÕ m¸u ( NguyÔn Ai Quèc ) Tiết 105 -106 Thuế máu ( Nguyễn Ai Quốc ) Bài tập. Câu 3. Viết một đoạn văn nêu cảm nhận của em sau khi học mục ... giới thứ 2 ( 1939 1945 )D. Các cuộc chiến tranh mà Pháp tiến hành để mở rộng thuộc địa.A Tiết 105 -106 Thuế máu ( Nguyễn Ai Quốc ) Bài tập. Câu 2: Nguyên nhân chính của việc các quan cai ... ấy, 8 vạn ng ời không bao giờ còn trông thấy mặt trời trên quê h ơng đất n ớc mình nữa. Tiết 105 -106 Thuế máu ( Nguyễn Ai Quốc )Qua tìm hiểu phần I, em rút ra đ ợc điều gì về bộ mặt chính...
- 19
- 998
- 0
tiet 23_24 ngu van 9
... hiểu văn bản 1. Hình tượng người anh hùng Nguyễn Huệ Tiết 23+24 Tiết 23+24 HOÀNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍHOÀNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍ (Hồi thứ 14) Ngô Gia Văn Phái(Hồi thứ 14) Ngô Gia Văn PháiI/ ... cướp cả thuyền của dân để chạy Tiết 23+24 Tiết 23+24 HOÀNG LÊ NHẤT THỐNG HOÀNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍCHÍ Ngô Gia Văn Phái Ngô Gia Văn PháiI/ Đọc- tìm hiểu chú thích 1. Tác giả, ... Tiết 23+24 Tiết 23+24 HOÀNG LÊ NHẤT THỐNG HOÀNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍCHÍ Ngô Gia Văn Phái Ngô Gia Văn PháiI/ Đọc- tìm hiểu chú thích 1. Tác giả,...
- 15
- 561
- 2
Văn bản (tiết 2)- Ngữ văn 10
... ngày càng nghiêm trọng”. Văn bản là sản phẩm của hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ, gồm một hay nhiều câu, nhiều đoạn và có những đặc điểm cơ bản sau: + Mỗi văn bản tập trung thể hiện một ... đề đó một cách trọn vẹn. + Các câu trong văn bản có sự liên kết chặt chẽ, đồng thời cả văn bản được xây dựng theo một kết cấu mạch lạc. + Mỗi văn bản có dấu hiệu biểu hiện tính hoàn chỉnh ... (thường mở đầu bằng một nhan đề và kết thúc bằng một hình thức thích hợp với từng loại văn bản). + Mỗi văn bản thường nhằm thực hiện một hay một số mục đích nhất định. •“Thuở nhỏ, Lê Quý...
- 15
- 1,411
- 3
KT tiet 90- Ngu van 7
... là:A. Là câu cấu tạo theo mô hình chủ ngữ- vị ngữ. B. Là câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ- vị ngữ. C. Là câu chỉ có chủ ngữ. D. Là câu chỉ có vị ngữ. 5.Câu văn "Đêm đã về khuya" thuộc ... cuộc sống của chúng ta ngày càng tốt đẹp hơn”được rút gọn thành phần nào?A.Trạng ngữ C. Vị ngữ. B. Chủ ngữ. D. Bổ ngữ 2. Câu đặc biệt "Một hồi còi" được dùng để:A. Gọi đáp C. Bộc lộ ... bố.7. Trong văn nghị luận trạng ngữ có vai trò nối kết các câu, các đoạn văn góp phần làmcho trình tự lập luận được logic , mạch lạc. Đúng hay sai? A. Sai B. Đúng8.Việc tách trạng ngữ thành...
- 3
- 1,688
- 2
Tiet 18 - Ngu Van 8
... tự.+Viết thành văn bản tóm tắt.H/s đọc ghi nhớ sgkIII.CÁCH THỨC TÓM TẮT TÁC PHẨM TỰ SỰGhi nhớ 2sgk.IV.GHI NHỚSGK4.Củng cố:G/v nhấn mạnh và yêu cầu h/s ghi chú về những yêu cầu của một văn bản...
- 2
- 604
- 0
tiết 25 - ngữ văn 7
... Phòng Giáo dục Vĩnh Bảo Môn: ngữ văn - Lớp 7 Giáo viên thực hiện : Bùi Tị Kim OanhNăm học : 2008 - 2009 - R¾n, n¸tphã th¸cphô ... biểu đạt: Biểu cảm+ miêu tả III. Tổng kết:1. Nghệ thuật: - Kết cấu chặt chẽ, độc đáo. - Ngôn ngữ bình dị, dễ hiểu, sử dụng từ thuần Việt- Sử dụng tính đa nghĩa: Hàm súc, ngắn gọn2. Nội dung:...
- 11
- 710
- 0
Nói với con tiết 122 ngữ văn 9 k 2
... các tác phẩm I. TÌM HIỂU CHUNG 1. Tác giả : - Dân tộc Tày (Cao Bằng)Nhập ngũ -> 1981 về sở văn hóa – thông tin Cao Bằng- Thơ : Chân thật, mạnh mẻ, trong sáng, giàu hình ảnh. 2. Tác phẩm ... tiếng cười, tiếng nói của con=> Gia đình tình cảm cha mẹ dành cho con thật ngọt ngào êm ái. TIẾT 122: NÓI VỚI CON II.Phân TíchHướng dẫn phân tích đoạn 1Nội dung cha nói với con?Đọc lại...
- 17
- 1,484
- 2
tiết 99 - Ngữ văn 7 - Chuyển câu chủ động thành câu bị động
... Bài tập 3 Viết đoạn văn ngắn nói về lòng say mê văn học của em, hoặc về ảnh hưởng của tác phẩm văn học đối với em, trong đó ít nhất có dùng một câu bị ... đại ở giữa sân. 2/ Quan sát hình ảnh sau và đặt ba câu gồm có : 1 câu có chủ ngữ là “thầy giáo” và 2 câu có chủ ngữ là “bạn học sinh”. Xác địnhh câu nào là câu bị động. -Thầy giáo / gọi bạn ... có thể rằng bạn sẽ dừng lại trước vực thẳm tội lỗi. Rõ ràng tâm hồn ta đã được văn học làm cho thay đổi hẳn. Văn học là nhân học” (Góc-ky) Có hai cách chuyển đổi câu chủ động thành câu...
- 14
- 10,460
- 17
Tiết 64 : Ngữ Văn9
... diệnHành độngNội tâmNgoại hìnhTrang phụcNgôn ngữ Nhân vậtNhân vật Bài tập 2 :Bài tập 2 : Viết đoạn văn kể chuyện có sử dụng hình thức Viết đoạn văn kể chuyện có sử dụng hình thức đối thoại, ... hình thức quan trọng để thể hiện nhân vật trong văn bản tự sự.• Đối thoại là hình thức đối đáp, trò chuyện giữa hai hoặc nhiều người. Trong văn bản tự sự, đối thoại được thể hiện bằng các ... hình thức trên.Làm bài tập 2 (SGK-179).Tìm thêm các hình thức trên trong các văn bản đã học.Chuẩn bị tiết: “Luyện nói: Tự sự kết hợp với nghị luận và miêu tả nội tâm.Lập dàn bài cho...
- 14
- 720
- 0
Tiết 118 Ngữ văn 9
... hiếu Tiết 118: Văn bảnViếng lăng bácViễn PhươngI. Đọc-tìm hiểu chungII. Đọc hiểu văn bảnNiềm xúc động trào dâng, tâm trạng lưu luyến, muốn được ở mÃi bên lăng Bác07/23/13 7 Tiết 118: Văn ... 60 Tiết 118: Văn bảnViếng lăng bácViễn PhươngI. Đọc-tìm hiểu chungII. Đọc hiểu văn bản07/23/13 6 Tiết 118: Văn bảnViếng lăng bácViễn PhươngI. Đọc-tìm hiểu chungII. Đọc hiểu văn bản 1. ... l¨ng b¸cV¨n b¶nViÔn Ph¬ng07/23/13 8 3. Khổ thơ ba Tiết 118: Văn bảnViếng lăng bácViễn PhươngI. Đọc-tìm hiểu chungII. Đọc hiểu văn bản1. Khổ thơ một2. Khổ thơ hai- nhói trong timhình...
- 13
- 533
- 2
Từ khóa: đề kiểm tra một tiết môn ngữ văn 6đề kiểm tra 1 tiết môn ngữ văn 6 hk2đề kiểm tra một tiết môn ngữ văn lớp 6kiểm tra 1 tiết môn ngữ văn lớp 6đề kiểm tra 1 tiết môn ngữ văn 6đề kiểm tra 1 tiết môn ngữ văn lớp 6đề kiểm tra 1 tiết môn ngữ văn lớp 7đề kiểm tra 1 tiết môn ngữ văn lớp 7 hk2đề kiểm tra một tiết môn ngữ văn lớp 7kiểm tra tiếng việt tiết 60 ngữ văn 8tài liệu về tiết 121 ngữ văn 10 cơ bảntiet 10 ngu van 8tiết 13 ngữ văn 9 các phương châm hội thoại tiếp theotiet 17 ngu van6giáo án tiết 1020 ngữ văn 8Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam