0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiếng anh >

BT Ngữ âm THCS ( 180 câu )

Phương pháp dạy tiết tấu, ngữ âm, ngữ điệu trong các loại câu tiếng Anh ở trường THPT

Phương pháp dạy tiết tấu, ngữ âm, ngữ điệu trong các loại câu tiếng Anh ở trường THPT

... trọng âm, trọng âm từ (word stress) và trọng âm câu (sentence stress).a 1) Trọng âm từTrọng âm từ là mức độ nhấn mạnh đợc sử dụng khi phát âm các âm tiết khác nhau của một từ có từ hai âm tiết ... quyết vấn đề4 1. Trọng âm ngữ điệu 4 a. Trọng âm: 4a 1) Trọng âm từ4a 2) Trọng âm câu. 5 b. Ngữ điệu6 2. Phơng pháp dạy tiết tấu, ngữ âm, ngữ điệu trong các loại câu ở Tiếng Anh trờng ... thành 4 loại: trọng tâm chính (primary stress), trọng âm phụ hoặc thứ hai (secondary stress), trọng âm thứ ba (tertiary stress) và trọng âm yếu hoặc thứ t (weak stress).Tài liệu này chỉ đề...
  • 14
  • 1,366
  • 14
Phương pháp dạy tiết tấu, ngữ âm, ngữ điệu trong các loại câu tiếng Anh ở trường THPT

Phương pháp dạy tiết tấu, ngữ âm, ngữ điệu trong các loại câu tiếng Anh ở trường THPT

... đây: Đặt câu hỏi và câu trả lời ( questions and answers). Bài tập đúng sai (True/False statements) Bài tập lựa chọn (Multiple choice) Điền từ thích hợp vào chỗ trống (Gap - fill) Dùng từ, ... watching TV? I'm afraid I can't20 ( synonmy: take a rest) - come on (v): nhanh lªn. (Synonym: hurry up !) - fun (n) : niÒm vui. (translation) * Checking vocabulary: Rub out and Remembar ... tơng tự (Substitutions - controlled practice) Dùng từ và nhóm từ gợi ý để xây dựng bài hội thoại có mở rộng (Substitutions - free practice) Sắp xếp câu hỏi và câu trả lời cho phù hợp (Matching...
  • 26
  • 1,269
  • 4
Tìm hiểu câu tục ngữ

Tìm hiểu câu tục ngữ "Ẵm con chồng hơn bồng cháu ngoại" ppt

... (2 01/11-0 5) (1 )Từ điển tiếng Việt (Hoàng Phê (chủ biên); Nxb Khoa học xã hội-Trung tâm từ điển học, Hà Nội, 199 4): “ẵm đg. Bế (trẻ nh ). Mẹ ẵm con.” (tr 1 0); “bồng đg. (cũ; hoặc ph .). ... ẵm. Bồng con. Bồng trẻ dắt già.” (tr 8 1). (2 ) Thường nói là anh chị em con chú con bác (ruột), anh chị em con cô con cậu (ruột), anh chị em bạn dì (ruột) (3 ) Trong quan niệm của ngừoi Viêt, ... tr 36 2). phụ nữ trong trường hợp này chỉ có hai loại cháu để có thể chăm sóc, đó là con của anh chị em chú bác cô cậu dì ruột( 2) ( t gặp), và con của anh chị em ruột (gặp nhiều hơn), cả...
  • 7
  • 820
  • 0
skkn kinh nghiệm dạy học ngữ văn thcs theo phương pháp đổi mới

skkn kinh nghiệm dạy học ngữ văn thcs theo phương pháp đổi mới

... thẳng hàng (tả thực)- Xanh xanh Việt Nam (tượng trưng) → cho dân tộc Việt Nam anh dũng, kiên cường.- Bão táp mưa sa (tượng trưng → cho khó khăn gian lao vất v ) ? Qua đó, em thấy câu thơ này ... đọc và thuộc ( nếu là thơ ) chuẩn bị bài trước theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn tìm hiểu văn bản ở sách giáo khoa ( Giáo viên nên lưu ý những nội dung học sinh cần chú ý khai thác kĩ ) II. TIẾN ... Tác phẩm trữ tình ( thơ ca ) : Chú ý tình cảm , tâm trạng gì ? Của ai ? Tình cảm tâm trạng ấy được bộc lộ như thế nào trực tiếp hay gián tiếp ? + Bộc lộ trực tiếp : Là dùng từ ngữ diễn tả những...
  • 28
  • 3,738
  • 12
kinh nghiệm dạy học ngữ văn thcs theo phương pháp đổi mới

kinh nghiệm dạy học ngữ văn thcs theo phương pháp đổi mới

... xanh, thẳng hàng (tả thực)- Xanh xanh Việt Nam (tợng trng) cho dân tộc Việt Nam anh dũng, kiên cờng.- BÃo táp ma sa (tợng trng cho khó khăn gian lao vất v ) ? Qua đó, em thấy câu thơ này có ... đọc và thuộc ( nếu là thơ ) chuẩn bị bài trước theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn tìm hiểu văn bản ở sách giáo khoa ( GV nên lưu ý những nội dung học sinh cần chú ý khai thác kó ) II. tiÕn tr×nh ... Tác phẩm trữ tình ( thơ ca ) : Chú ý tình cảm , tâm trạng gì ? Của ai ? Tình cảm tâm trạng ấy được bộc lộ như thế nào trực tiếp hay gián tiếp ? + Bộc lộ trực tiếp : Là dùng từ ngữ diễn tả những...
  • 20
  • 899
  • 3
180 bài tập ngữ âm chọn loc

180 bài tập ngữ âm chọn loc

... B. read C. dead D. leaf65. A. massage B. carriage C. voyage D. dosage (liÒu lîng)66. A. new B. few C. sew D. dew (s¬ng)67. A. rose B. house C. mouse D. practise68. A. great B. bread C. break ... because D. mausoleum58. A. end B. enemy C. energy D. equal59. A. shoe B. toe C. poet D. roe (bäc trøng c ) 60. A . beard B. fur C. search D. prefer61. A. are B. fair C. there D. wear62. A. reliable ... moon C. flood D. mood 93. A. machine B. china C. church D. chase94. A. promise B. recognise (ize) C. realise D. surprise95. A. imagine B. examine C. determine D. combine96. A. treasure B....
  • 4
  • 834
  • 14
Rèn luyện ngữ âm thế nào để ngày càng tiến bộ

Rèn luyện ngữ âm thế nào để ngày càng tiến bộ

... "buy", v.v.6. Học trọng âm ngữ điệu câu Không phải tất cả các từ trong câu đều có trọng âm như nhau, chỉ có những từ truyền tải nhiều thông tin (danh từ và động t ) mới được nhấn mạnh. Ví ... sai trọng âm của từ tức là bạn đã phát âm sai từ đó, dẫn đến việc người nghe không hiểu hoặc hiểu sai những gì bạn nói. Dấu móc lửng ( ) sẽ được đánh ở phía trước âm tiết trọng âm của từ.Ví ... phiên âm quốc tế. Hãy tham khảo phần phụ lục này mỗi khi học phát âm một từ mới. 3. Đừng quên học trọng âm của từ mới Từ nào trong Tiếng Anh cũng có trọng âm hoặc ngữ điệu riêng. Trọng âm của...
  • 3
  • 991
  • 11
Giáo án Luyện từ và câu - Lớp 2 - Từ ngữ về chim chóc ... câu hỏi ở đâu?

Giáo án Luyện từ và câu - Lớp 2 - Từ ngữ về chim chóc ... câu hỏi ở đâu?

... từ và câu Bài : TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC - ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ?Tuần : 21Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về : từ ngữ chỉ ... về : từ ngữ chỉ chim chóc.- Biết trả lời và đặt câu hỏi về địa điểm theo mẫu : Ở đâu ?II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng thống kê bài tập 1.- Mẫu câu bài tập 2. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. ... hỏi HS kia trả lời, sau đó lại đổi lại.+ Bài tập 3 : Gọi1 HS đọc yêu cầu của BT p 3 - Yêu cầu HS thực hành theo câu mẫu.3’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học – và yêu cầu...
  • 2
  • 3,445
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: luyện ngữ âmtrường thcs đáp cầuthay thế từ ngữ để liên kết câungữ âm văn tựgiáo trình ngữ âm văn tựchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)