Một vài biện pháp Xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực ở lớp 3/3

... trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực .3. Phương hướng triển khai phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong năm học 2009-2010 của ... Bình Trọng Sáng kiến kinh nghiệmnhiệm lớp tôi đã chọn đề tài: “ Một vài biện pháp Xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực ở lớp 3/3 trường Tiểu học Trần Bình Trọng” để nghiên cứu nhằm ... của lớp 3/3: Xuất phát từ tình hình thực tế của lớp 3/3, trên cơ sở kế hoạch chung về Xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực của nhà trường, lớp 3/3 đã đề ra một số nội dung “Xây...

... của lớp 3/3: E. PHẦN PHỤ LỤC MỘT SỐ HÌNH ẢNH “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” CỦA LỚP 3/3 TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN BÌNH TRỌNG Một góc phòng học lớp 3/3 -Trường Tiểu học ... xây dựng hộp thư “Ý kiến của phụ huynh”, “Điều em muốn nói”. nhiệm lớp tôi đã chọn đề tài: “ Một vài biện pháp Xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực ở lớp 3/3 trường Tiểu học ... học sinh tích cực ở trường Tiểu học Trần Bình Trọng Trang 5 III. Một số nội dung và biện pháp thực hiện phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực của lớp 3/3...

... Một số biện pháp xây dựng trờng THCS đạt chuẩn quốc gia ở huyện Hà trung, tỉnh Thanh Hóa .2. Mục đích nghiên cứuTrên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn đề xuất một số biện pháp xây dựng ... phổ thông (GDPT)1.2.3.2 Trờng THCS đạt CQG1.2.4. Biện pháp và biện pháp xây dựng trờng THCS đạt CQG1.2.4.1 Biện pháp 1.2.4.2. Biện pháp xây dựng trờng THCS đạt CQG1.3. Tiêu chuẩn trờng THCS ... giải pháp tơng thích để xây dựng tr-ờng THCS đạt CQG giai đoạn 2001-2010 đạt đợc đúng theo mục tiêu đề ra.Chơng 3: một số biện pháp xây dựng trờng Trung học cơ sở đạt chuẩn quốc gia ở huyện...

... Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực và “Đổi mới phương pháp dạy học “ với nội dung cụ thể như sau:A. Những nội dung đạt được về Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích ... thiện, học sinh tích cực :I – Về việc triển khai phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực (phong trào thi đua) của trường: 1. Thời gian trường đăng ký tham gia ... Công trình vệ sinh phục vụ cán bộ/GV : cóCông trình vệ sinh phục vụ học sinh trường: 1 được giữ vệ sinh sạch sẽ không ảnh hưởng xấu đến lớp học và cảnh quan môi trường d) Bàn ghế học sinh ( số...

... trớc dài hạn( Sing Việt) Sinh viên: Nguyễn Thị Thu Hồng 33 Lớp: H9/21.11 Học viện Tài chính Chuyên đề tốt nghiệpPhòng kế toán bao gồm 12 ngời trong đó có một trởng phòng, một kế toán tổng hợp, ... TK5115, Sổ cái TK3331 Sinh viên: Nguyễn Thị Thu Hồng 40 Lớp: H9/21.11 Học viện Tài chính Chuyên đề tốt nghiệp- Quản lý về chất lợng, về giá trị, cải tiến mẫu mà và xây dựng đợc thơng hiệu là ... nghiệp trong một kỳ nhất định.1.2.6.1 Phơng pháp xác định kế quả bán hàngKết quả bán hàng = DTT về bán hàng - GVHB CPBH,CPQLDN Sinh viên: Nguyễn Thị Thu Hồng 22 Lớp: H9/21.11 Học viện Tài...

... có cơ hội thăng tiến ở vị trí công việc đang làm.+ Xây dựng mối quan hệ chân thành và cởi mở giữa lãnh đạo và nhân viên tạo cơ hội cho tất cả các nhân viên tham gia tích cực vào việc ra quyết ... thì nhu cầu về tinh thần càng cao. Trong nhiều trường hợp thường bằng tinh thần còn quan trọng hơn là thưởng bằng vật chất. Một trong những biện pháp chủ yếu đó là kích thích tinh thần làm việc, ... phú như: tặng quà sinh nhật, tặng lễ cưới cho nhân viên, giúp đỡ những nhân viên khó khăn đột xuất.Nhân tố môi trường môi trường cũng ảnh hưởng tới hiệu quả công việc. Tạo môi trường để nhân...

... không có học sinh yếu kém về học tập.Về hạnh kiểm: Tốt 89,8%; Khá 10,2%; không có học sinh có hạnh kiểm cần cố gắng.Có 17 học sinh lớp 5 thi đạt giải học sinh giỏi cấp tỉnh.- Cở sở vật chất ... việc xây dựng kế hoạch năm học ở một số trờng tiểu học ở địa phơng, rút ra những u điểm, nhợc điểm. Phân tích những u, nhợc điểm đó và đề xuất một số biện pháp khắc phục nhợc điểm trong việc xây ... tính đến tháng 3/2000 là 408 học sinh. Nhà trờng có 12 lớp, tất cả các lớp đều học 2 buổi/ngày. Số học sinh đợc chia thành các khối lớp nh sau:Khối lớp Số lớp Số học sinh 12345332228696807472+...

... viên26TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘIKHOA QLGDMỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNGTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỆT ĐỨC, THUẬN THÀNHĐỀ TÀI HOÀN THÀNH KHOÁ HỌC LỚP CBQLGDNgười ... đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực , cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo”. Xuất phát từ ... NỘI DUNGCHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢN LÝNHẰM PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THCS 1.1. CƠ SỞ KHOA HỌC VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN1.2. CƠ SỞ PHÁP LÝ CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN410CHƯƠNG...

... T-=Ô!"Ơu!&(KvKƯ=ơã$%"âê=Ô!"Ơu!&*v*|*}vVPHẦN NỘI DUNGCHƯƠNG ICƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG THCS1.1. CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN1.1.1 Một số khái niện‚7+01:E8:+5<,3+89G/,12:-F137,99483/09.<89G-,1..<B812970+9.703.F0:F1N.+89.3.F0AF59+89QP,39.C81.3H-,AP1.4+8O+D./,-N-1.3F8JP512.F,3./8129+89:7;,3:F,9+899.C81.+89.9+89127EF13P899+89I.<B12I.+8IA+5J-F,1I.+8I97,3.F01.P5Q3+,4H+Q/-3H<B512A+5G-F57N-F,19.4<,I.+833H-F01970+G/8-3<B,12K‚7+01:E82-+84M7,9:+5.F,3./8121.<D123+89G/,12948E83.<89.B,I67-:7;,3970+9.703.F067+01:E89+899;8IGF813;839+09+89N.;7970+.F,3./8121.P5QJ+04G+0Q<,A;,1.+51.JC51.3.<B512970+9+899B67+13H412.F,3./8122-+84M7,9G+0QJ+04<,3-F8I37,9I.+833H-F01A+5QB0H/,12.F,3./812AF5QP,3/8:<B,1297D121.<9.;83:<B,12K‚7Z1:k127o11.;1:`93H4121._3H<q12:_67Z1:k94112<q-67Z1:kGY-12s3H412.Y-Go12<I.XQ1._3H<q12KH4121 ... b19c9.4X3GY129f+.hQY39c9.3•31.^3K|PHẦN MỞ ĐẦUKHOA QLGDMỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNGTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỆT ĐỨC, THUẬN THÀNHNgười ... F,13+,-A+53<B12:+-K(*NHỮNG BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNGTHCS NGUYỆT ĐỨC, THUẬN THÀNHTRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY3.1. Quán triệt các nguyên tắc trong công tác xây dựng nhằm phát triểnđội...