Thi Đại học khối C và mẹo làm bài pptx

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ CHÍNH THỨCĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: NGỮ VĂN; Khối: CThời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH ... A. Lin-côn (1809 - 1865) viết: "xin thầy hãy dạy cho cháu biết chấp nhận thi rớt cònvinh dự hơn gian lận khi thi. " (Theo Ngữ văn 10, Tập hai, NXB Giáo dục, 2006, tr. 135).Từ ý kiến ... một bài văn ngắn (không quá 600 từ) trình bày suy nghĩ của mình về đức tính trung thực trong khi thi và trong cuộc sống.PHẦN RIÊNG (5,0 điểm)Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu (câu III.a...

... và c c đá mẹ kh c nên vùng c thế mạnh về c y c ng nghiệp, c y dư c liệu, trồng rừng và đồng c cho cho chăn nuôi.+ Đất phù sa c ở d c c c thung lũng sông và c c cánh đồng ở miền núi (Mường ... đang đư c xây dựng trên c c phụ lưu c a c c sông. - Vi c phát triển thủy điện sẽ tạo ra động l c mới cho sự phát triển c a vùng, nhất là vi c khai th c và chế biến khoáng sản trên c sở nguồn ... động l c của vùng với c c ngành c ng nghiêp c bản, c ng nghiệp trọng điểm, c ng nghệ cao và hình thành hàng loạt khu c ng nghiệp tập trung để thu hút đầu tư ở trong và ngoài nư c. C ng với c ng...

... CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI H C KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN 2008 - 2009 PHẦN I. C C T C GIA VĂN H C VIỆT NAM NAM CAO(191 5-1 951)1. Sự nghiệp văn h c (30 d ng)a. Nam Cao (191 5-1 951) tên thật là Trần ... thấy d n t c Việt Nam không chỉ c n c , d ng c m, c chính nghĩa mà c n rất m c tài hoa. - NT c đóng góp rất lớn đối với lịch sử văn h c d n t c. Thể bút ký, tuỳ bút, tuỳ bút văn h c đạt trình ... ai c ng c c m ăn áo m c, ai c ng đư c h c hành". Chính vì thế B c đã d n hết s c l c, tâm trí cho hoạt động CM.+ Nhưng con đường làm CM để c u nư c cứu d n B c nhận thấy văn chương là...

... giải phóng d n t c VN, đồng thời người c ng là một nhà văn hoá lớn. CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI H C KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN PHẦN I. C C T C GIA VĂN H C VIỆT NAM NAM CAO(191 5-1 951) 1. ... lớn c a nền văn h c Việt Nam. - Xuân Diệu h c chữ Nho và chữ Qu c ngữ từ nhỏ với cha. - Khi CMT8 thành c ng, Xuân Diệu hăng hái ph c vụ 2 cu c kháng chiến giành đ c lập thống nhất Tổ qu c bằng ... ai c ng c c m ăn áo m c, ai c ng đư c h c hành". Chính vì thế B c đã d n hết s c l c, tâm trí cho hoạt động CM. + Nhưng con đường làm CM để c u nư c cứu d n B c nhận thấy văn chương là...

... CBCD CB+= 3.2 a< /b> 0,25 V (1,0 điểm) Với a,< /b> b dương, ta có: 2 (a< /b> 2 + b 2) + ab = (a < /b> + b) (ab + 2) ⇔ 2 (a< /b> 2 + b 2) + ab = a< /b> 2 b + ab2 + 2 (a < /b> + b) ⇔ 2abba⎛+⎜⎝⎠⎞⎟ + 1 = (a < /b> + b) ... n1AEO2 A< /b> B tann1AEO =3.2 a< /b> Diện tích đáy: SABCD = AB.AD = 23 .a < /b> Thể tích: 111 1.V A< /b> BCD ABCD= SABCD .A< /b> 1O = 33.2 a< /b> 0,25 Ta có: BB1C // A< /b> 1D ⇒ B 1 B C // (A< /b> 1BD) ... điểm BC, ta có: BC ⊥ AD ⇒ BC ⊥ ' A< /b> D, suy ra: n'60ADA =D. 0,25 Ta có: ' A< /b> A = AD.tann'ADA = 32 a< /b> ; SABC = 234 a< /b> . Do đó: 3.'' '33VS.'8ABC...