Đề thi năng lực tiếng Nhật - 3 pptx
Đề thi năng lực tiếng Nhật - 3 pptx
... （1）D（2）C 3 A （1）B（2）D （1）A（2）D 3 B （1）B（2）A 3 C （1）C（2）A （1）A（2）C 3 C （1）B（2）D （1）D（2）D問題 2 （1）B（2）A 3 B （1）B（2）C 3 B （1）C（2）D 3 A ... （1）B（2）A 3 C問題 3 （1）A（2）D 3 A（4）C（5）B（6）D（7）C（8）B（9）A（10）C問題 4 （1）C（2）A 3 B（4）D（5）B問題 5 （1）D（2）B 3 C（4）A（5）D問題 6 （1）B（2）B 3 D（4）A（5）C ... （1）B（2）C 3 D（4）B（5）A（6）A（7）B（8）D（9）D（10）B（11）D（12）A（ 13 C（14）B（15）D（16）B読読読読解解解解・・・・文法 解答文法 解答文法 解答文法 解答 問題 1 （1）C（2）B 3 C（4）B（5）A（6）C問題 2 （1）C（2）A 3 D（4）D （1）A（2）A 3 B （1）C（2）D 3 A問題 3 （1） （1） （1） （1）17/18 ページ日本語能力試験2006/09/25http://jlpt.info/Oriential/jlptexamine.do?year=2002&level=2問問問問（（（（8））））．...
- 18
- 513
- 2
Đề thi năng lực tiếng Nhật - 27 pptx
... ①大いに印象が異なってくるとあるが、たとえばどのように異なるのか。 １．100年と 30 億秒は同じ長さなのに、 30 億秒と言うと長く感じる。 ２．100年 30 億秒は同じ長さなのに 30 億秒と言うと短く感じる。 ３．100年と 30 億秒は異なる長さなので、 30 億秒と言うと長く感じる。 ４．100年と 30 億秒は異なる長さなので、 30 億秒と言うと短く感じる。 問問問問（（（（2）））） ... （1）A（2）A（ 3 ）B（4）C （1）A（2）C（ 3 ）B（4）A （1）D（2）C （1）A（2）D（ 3 ）C（4）A（5）A問題 2 （1）C（2）A 3 D（4）C（5）D問題 3 （1）D（2）A 3 C （1）D（2）B 3 A ... （1）A（2）C （1）C（2）A 3 D（4）B （1）B（2）C 3 C問題 4 （1）A（2）B 3 D（4）A（5）D問題 5 （1）C（2）A 3 A（4）D（5）D（6）B（7）C（8）C（9）B（10）B（11）B（12）B（ 13 C（14）A（15）B問題...
- 28
- 921
- 1
Đề thi năng lực tiếng Nhật - 30 pptx
... （1）A（2）C 3 D（4）A （1）D（2）C 3 D （1）A（2）B 3 C（4）B （1）C（2）C 3 A（4）B問題 2 （1）B（2）C 3 B（4）D（5）D問題 3 （ 1）B（2）B（ 3 ）D（4）C （ 1）B（ 2）C（ 3 ）A（ ... 1）B（ 2）C（ 3 ）D （ 1）B（ 2）A（ 3 ）C（ 4）A問題 4 （1）A（2）B 3 D（4）A（5）C問題 5 （1）A（2）D 3 A（4）B（5）C（6）B（7）D（8）B（9）A（10）D（11）A（12）C（ 13 D（14）C（15）A問題 ... （1）A（2）D 3 C（4）B （1）A（2）D 3 B問題 3 （1）D（1）B （1）D （1）C （1）D問題 4 （1）D（2）B 3 A（4）C（5）C（6）D（7）B（8）A（9）B（10）C（11）A（12）C（ 13 D（14）D（15）B（16）A（17）C（18）A（19）B（20）D問題...
- 29
- 1,001
- 1
Đề thi năng lực tiếng Nhật - 17 pptx
... (1)(2) (3) (4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)( 13) (14)(15)2 (16)(17)(18)(19)(20) 3 (21)(22)( 23) (24)(25)(26)(27) (31 ) (32 ) (33 ) (34 ) (35 )(28)(29) (30 )(24)(25)(26)(27) (31 ) (32 ) (33 ) (34 ) (35 )4 (36 ) (37 ) (38 ) (39 )(40)5 ... (1)(2) (3) (4)(1)(2) (3) (1)(2) (3) (4)(5) 3 (1)(1)(1)(1)(1)4 (25)(26)(27)(28)(29) (30 ) (31 ) (32 ) (33 ) (34 ) (35 ) (36 ) (37 ) (38 ) (39 )(40)(41)(42)( 43) (44)5 (45)(46)(47)(48)(49)(50)(51)(52)( 53) (54)6 ... 12)( 13) ( 14)( 15)2 (1)(2) (3) (41)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)( 13) (14)(15)読読読読解解解解・・・・文法 解答文法 解答文法 解答文法 解答1 (1)(2) (3) (4)(5)(6)(7)2 (1)(2) (3) (4)(1)(2) (3) (1)(2) (3) (4)(5)3...
- 39
- 777
- 2
Đề thi năng lực tiếng Nhật
... （1）A（2）D 3 A （1）B（2）A 3 D（4）A（5）B （1）B（2）D 3 C （1）C（2）B 3 D （1）D（2）A 3 C（4）D（5）B（6）A問題 2 （1）A（2）C 3 D （1）B（2）A 3 D （1）B（2）D 3 C（4）A ... （1）D（2）C 3 C（4）A （1）B（2）A （1）A（2）C 3 A（4）C問題 3 （1）B（2）D 3 C（4）D（5）C（6）A（7）B（8）D（9）A（10）D（11）A（12）C（ 13 B（14）A（15）C問題 4 （1）B（2）A 3 C（4）B（5）A（6）D（7）B（8）C（9）D（10）A ... （1）C（2）D 3 A（4）A（5）D（6）D（7）B問題 2 （1）A（2）D 3 B（4）D（5）C（6）D（7）A問題 3 （1）C （1）D （1）A（2）B （1）D （1）D （1）A問題 4 （1）B（2）D 3 C（4）A（5）A（6）C（7）D（8）C（9）D（10）A（11）B（12）A（ 13 D（14）B（15）A（16）B（17）C（18）D（19）C（20）C（21）D（22）B問題...
- 7
- 2,719
- 25
Đề thi năng lực tiếng Nhật - 21 ppt
... （1）B（2）B 3 D（4）D（5）C （1）D（2）A 3 B（4）B（5）A （1）C（2）D 3 A（4）D（5）C問題 2 （1）C（2）B 3 A（4）C（5）D問題 3 （1）A（2）C （1）C（2）A 3 D （1）A（2）B 3 A （1）D（2）A 3 B（4）D（5）B ... んからおむつの世話などをしていたお父さんだ。⑦「近ごろの父親」のコラムが書けるような変化 を期待したい。 それにしても、優しいお母さんを困らせるとは、悪いお父さんでした。私も含めて。 (19 93 年 3 月1日 ,3 月9日付朝日新聞夕刊「窓」による) 問問問問（（（（1）））） 問1～ 3 〔A〕を読んで答えなさい。②「自分中心の母」とは、この場合どんな母のことか。 １．こどものことより、自分の仕事を優先させて考える母 ... （1）A（2）B 3 A （1）D（2）A 3 B（4）D（5）B （1）D（2）A問題 4 （1）C（2）A 3 A（4）D（5）C問題 5 （1）C（2）A 3 B（4）A（5）C（6）D（7）A（8）B（9）A（10）B（11）C（12）B（ 13 A（14）D（15）B問題...
- 25
- 1,697
- 2
Đề thi năng lực tiếng Nhật - 22 ppsx
... （1）B（2）A 3 C（4）B（5）B問題 3 （1）D（2）B 3 C（4）D（5）C （1）A（2）B 3 C（4）A（5）D （1）D（2）C 3 A（4）D（5）B問題 4 （1）C（2）C 3 A（4）C（5）D問題 5 （1）C（2）A 3 D（4）B（5）C（6）A（7）B（8）D（9）C（10）B（11）C（12）D（ 13 A（14）D（15）C問題 ... （1）D（2）B 3 C（4）A（5）C（6）C（7）A（8）B問題 3 （1）D（2）B 3 C（4）A（5）C（6）C（7）A（8）B（9）A読読読読解解解解・・・・文法 解答文法 解答文法 解答文法 解答 問題 1 （1）C（2）D（ 3 ）A（4）C（5）B（6）D（7）A（8）B問題 ... （1）B（2）A 3 B（4）D（5）C（6）A問題 3 （1）B （1）C （1）A （1）B （1）D （1）D （1）A（2）C問題 4 （1）A（2）C 3 B（4）C（5）D（6）D（7）B（8）B（9）C（10）D（11）A（12）B（ 13 D（14）C（15）A（16）D（17）A（18）B（19）A（20）D（21）C（22）B（ 23 C（24）D（25）A（26）C（27）B問題...
- 26
- 1,188
- 1
Đề thi năng lực tiếng Nhật - 23 pdf
... （1）C（2）D 3 A（4）D（5）B （1）B（2）C 3 D（4）A（5）C （1）A（2）C 3 A（4）D（5）B問題 2 （1）D（2）C 3 A（4）A（5）B問題 3 （1）C（2）B（ 3 ）A（4）B（5）D （1）B（2）A（ 3 ）C（4）D ... （1）B（2）C 3 A（4）C（5）A（6）C（7）C（8）B（9）A（10）B（11）D（12）A（ 13 B（14）A（15）D（16）B（17）D（18）A（19）C（20）A（21）B（22）C（ 23 D（24）A（25）B（26）B（27）D問題 5 （1）A（2）C 3 B（4）B（5）D（6）D問題 6 （1）D（2）B（ 3 ）C（4）D（5）C ... （1）D（2）A 3 B（4）A（5）B（6）C（7）C（8）A問題 2 （1）B（2）C 3 D（4）A（5）D（6）C（7）A（8）B問題 3 （1）C （1）B （1）D （1）A （1）D （1）B問題 4 （1）B（2）C 3 A（4）C（5）A（6）C（7）C（8）B（9）A（10）B（11）D（12）A（ 13 B（14）A（15）D（16）B（17）D（18）A（19）C（20）A（21）B（22）C（ 23 D（24）A（25）B（26）B（27）D問題...
- 26
- 1,317
- 4
Đề thi năng lực tiếng Nhật - 24 doc
... （1）A（2）B 3 A（4）C （1）C（2）D 3 A（4）C （1）D（2）A 3 C（4）A （1）D（2）A 3 C問題 2 （1）C（2）D 3 A（4）B（5）D問題 3 （1）C（2）A 3 D（4）C （1）C（2）A 3 B（4）D ... （1）B（2）A 3 D（4）C （1）A（2）B 3 C問題 4 （1）B（2）B 3 C（4）B（5）D問題 5 （1）A（2）D 3 C（4）C（5）D（6）A（7）C（8）D（9）B（10）D（11）C（12）B（ 13 B（14）C（15）A（1）A（2）C 3 A（4）D（5）A（6）B（7）C（8）B（9）D（10）D ... （11）．たいこの音が聞こえてきて、祭りの________がいちだんと盛り上がってきた。 １．フ゛ - ム ２．ホ゜ - ス゛ ３．ム - ト゛ ４．リ - ト゛ （12）．この古い寺の庭は________ がある。 １．おおすじ ２．おもむき ３．おとも ４．おそれ （ 13 ．時間がないので、________話してください。 １．ぞんざいに ２．おおまかに...
- 30
- 1,093
- 1
Đề thi năng lực tiếng Nhật - 25 pps
... （1）D（2）B 3 A（4）C （1）A（2）C 3 A（4）D （1）C（2）A 3 B（4）B （1）D（2）C 3 A問題 2 （1）B（2）D 3 C（4）B（5）A問題 3 （1）D（2）B 3 D（4）D （1）B（2）C 3 C（4）A ... （1）B（2）C 3 C（4）A （1）C（2）A 3 C （1）D（2）A 3 B（4）C問題 4 （1）C（2）D 3 A（4）C（5）D問題 5 （1）D（2）A 3 C（4）D（5）A（6）B（7）D（8）A（9）B（10）C（11）B（12）C（ 13 B（14）C（15）A問題 ... （1）C（2）D 3 C（4）A（5）D（6）C（7）B（8）D（9）A（10）B（11）B（12）D（ 13 A読読読読解解解解・・・・文法 解答文法 解答文法 解答文法 解答 問題 1 （1）B（2）D（ 3 ）C（4）A（5）D（6）A（7）C問題 2 問題 3...
- 25
- 993
- 1
Từ khóa: de thi nang luc tieng nhat cap 3tổng hợp đề thi năng lực tiếng nhậtđề thi năng lực tiếng nhật n2 các nămđề thi năng lực tiếng nhật n4 năm 2012đề thi năng lực tiếng nhật n4 năm 2011tổng hợp đề thi năng lực tiếng nhật n5Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ