... 0,9 1, 9 12 84,3 (II) An toàn 1. 9 3,7 25 16 ,7 52,7 (III) Các mối quan hệ 9,3 25 18 ,5 30,5 16 ,7 (IV) Được tôn trọng 23 ,1 12 22,2 18 ,5 24,2 (V) Độc lập 59,3 13 10 ,2 10 ,2 7,4 (VI) Tự hoàn hiện ... ñẳng Kinh tế-Kỹ thuật Quảng Nam. CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ TẠO ĐỘNG LỰC THÚC ĐẨY NGƯỜI LAO ĐỘNG LÀM VIỆC 1. 1. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1. 1 .1. Nhu cầu của người lao ñộng Nhu cầu là ... phương, phát triển theo hướng ña cấp, ña ngành, ña hệ. 2 .1. 2. Chức năng, nhiệm cụ của nhà trường 2 .1. 2 .1. Chức năng 2 .1. 2.2. Nhiệm vụ 2 .1. 3. Bộ máy tổ chức của Nhà trường Bộ máy tổ chức ñược...