Tổ chức phần cứng, kỹ thuật lấp trình gỡ rối các hệ DSP họ TMS 320C3X4X

...

... 2: Các yếutố cơ bảncủaC vàC++Nộidung chương 22.1 Tổ chứcchương trình C/C++2.2 Biếnvàcáckiểudữ liệucơ bản2.3 Các kiểudữ liệudẫnxuấttrựctiếp2.4 Định nghĩakiểudữ liệumới2.5 Điềukhiểnchương trình: ... hoặcgọiQuickWatch15© 2004, HOÀNG MINH SƠNChương 2: Các yếutố cơ bảncủaC vàC++ Tổ chứcbộ nhớMã chương trình Dữ liệu toàn cụcNgănxếp(tham biến, biếncụcbộ) Hệ iều hành Các CT khácVùng nhớ tự doVùng nhớ tự ... MINH SƠNChương 2: Các yếutố cơ bảncủaC vàC++ Các phép toán cơ bảnPhép toán Ký hiệuKiểu nguyên Kiểusố thựcKiểu boolGán=XXX%, %=XxSố họcSo sánhLogicLogic bitDịch bitLựachọnLũythừa?+,...

... liệu và các phép toán₫ã ₫ược ₫ịnh nghĩatronglớpcơ sở, nhưng không nhấtthiếtcóquyềnsử dụng trựctiếp, mà phải qua các phép toán (các hàmcông cộng hoặc hàm public) Quyềntruynhậpcủa các thành ... Được kế thừa nhưng các thành viên của X không thể truy nhập trong Yprotected Các thành viên của X sẽ trở thành các thành viên privatecủa Y và có thể ₫ược truy nhập trong Y Các thành viên của ... không ₫ảm bảo ₫ược quyền truy nhập của các thành viên của lớp cơ sở, chắc chắn không ₫ược nếu kếthừa private. © 2004, HOÀNG MINH SƠNChương 1 Kỹ thuật lập trình 010101010101010110000101010101010101011000010101010101010101100001010101010010101010010101010101001010101001010101010100101010100101101001100011001001001010100110001100100100101010011000110010010010110010110010001000001011001011001000100000101100101100100010000010010101010101010110000101010101010101011000010101010101010101100001010101010010101010010101010101001010101001010101010100101010100101101001100011001001001010100110001100100100101010011000110010010010110010110010001000001011001011001000100000101100101100100010000010010101010101010110000101010101010101011000010101010101010101100001010101010010101010010101010101001010101001010101010100101010100101101001100011001001001010100110001100100100101010011000110010010010110010110010001000001011001011001000100000101100101100100010000010y...

... có nhiều phức tạp. Kỹ thuật đồ họa liên quan đến tin học và toán học bởi vì hầu hết các giải thuật vẽ, tô cùng các phép biến hình đều được xây dựng dựa trên nền tảng của hình học không gian hai ... chiều. Hiện nay, Kỹ thuật đồ họa là một môn học được giảng dạy cho sinh viên chuyên ngành Tin học với 45 tiết lý thuyết và 15 tiết thực tập. Nội dung của giáo trình kỹ thuật đồ họa này tập trung ... Quyết Thắng. Kỹ thuật đồ họa. Nhà xuất bản khoa học và kỹ thuật, Hà nội - 2000. Trang 5 Chương 1: Giới thiệu thuật toán vẽ và tô các đường cơ bản Chương 1: GIỚI THIỆU THUẬT TOÁN...

... phạm phân tích xâu vào “aacbc” bằng thuật toán Top-down. Chọn lần lượt các sản xuất (1) (1) (1) (2) (3) (1) (2) (3) để phân tích thì tại thời điểm này của quá trình phân tích thì đầu đọc trên xâu ... phạm phân tích xâu vào “aacbc” bằng thuật toán Top-down. Chọn lần lượt các sản xuất (1) (2) (2) (3) (1) (2) (3) để phân tích thì tại thời điểm này của quá trình phân tích thì đầu đọc trên xâu ... “0111” bằng thuật toán topdown. Quá trình phân tích nào sau đây đạt trạng thái thành công? A) Phân tích lần lượt theo các sản xuất (1) (2) (2) (4) (5)B)Phân tích lần lượt theo các sản xuất...

... VẤN ĐỀ THAM TRỊ VÀ THAM BIẾN TRONG KỸ THUẬT LẬP TRÌNH PHÂN TÁNĐỐI TƯỢNG Kế thừa từ lớp Remote: đối tượng được tham khảo theo tham biến...

... phương pháp cơ bản ₫ể tổ chứcquanhệ giữacáchàm(giữacácchứcnăng trong hệ thống) Ngoài ra, còn có các cách khác:—Sử dụng biếntoàncục: nói chung là không nên!—Sử dụng các tệp tin, streams: dù ... << x; } Kếtquả: x không hề thay ₫ổisau₫ó.© 2004, HOÀNG MINH SƠNChương1 Kỹ thuật lập trình Phần II: Lập trình có cấu trúc0101010101010101100001010101010101010110000101010101010101011000010101010100101010100101010101010010101010010101010101001010101001011010011000110010010010101001100011001001001010100110001100100100101100101100100010000010110010110010001000001011001011001000100000100101010101010101100001010101010101010110000101010101010101011000010101010100101010100101010101010010101010010101010101001010101001011010011000110010010010101001100011001001001010100110001100100100101100101100100010000010110010110010001000001011001011001000100000100101010101010101100001010101010101010110000101010101010101011000010101010100101010100101010101010010101010010101010101001010101001011010011000110010010010101001100011001001001010100110001100100100101100101100100010000010110010110010001000001011001011001000100000108/31/2006y ... số₫ểnói rõ tệp tin nào, streams nào—Cáccơ chế giao tiếphệ thống khác (phụ thuộcvàohệ₫iều hành, nềntảng và giao thứctruyền thông) => nói chung vẫncần các thamsố bổ sung Truyềnthamsố &...

... truynhậpvàphéptoáncơ bản)—Lớp các hình chữ nhật(cácdữ liệutọa ₫ộ + phép vẽ, xóa, )—Lớp các mô hình hàm truyền(cáchệ số₫athứctử/mẫu, các phéptoán xác ₫ịnh tính ổn ₫ịnh, xác ₫ịnh các ₫iểmcực, ) Các dữ liệucủamộtlớp=> ... Mộtlớplàthựcthicủacác₫ốitượng có chung—Ngữ nghĩa—Thuộctính—Quanhệ—Hànhvi Lớp= Đóng gói [Cấutrúcdữ liệu + hàm thao tác]—Lớp các vector, lớp các ma trận(dữ liệuphầntử + các phép truynhậpvàphéptoáncơ ... : Kiểusố nguyên Họ và tên: Chuỗikýtự—Năm sinh: Kiểusố nguyên Khai báo và ₫ịnh nghĩamở rộng lớpquản lý sinh viên bằng các hàm thành viên thựchiệncácchứcnăng như sau:—Nhậphọ tên sinh viên—Nhậpsố...