0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

BÀI TẬP NHẬN BIẾT

Bài tập nhận biết chất hữu cơ - vô cơ

Bài tập nhận biết chất hữu cơ - vô cơ

... điều chế FeCl2. - 7 - CHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP NHẬN BIẾT CHẤT HỮU CƠ - VÔ CƠCHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP NHẬN BIẾT CHẤT HỮU CƠ - VÔ CƠ Bài 1: Tách riêng các kim loại Ag, Cu ra khỏi hỗn hợp. Bài 2: Có hỗn hợp ... trong ống nghiệm. - 5 - CHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP NHẬN BIẾT CHẤT HỮU CƠ - VÔ CƠ Bài 112: Cho 5 cation: Ag+, Ba2+, Mg2+, Na+ và 4 anion: Br - , OH - , SO4 2- , CH3COO - . Hãy cho biết thành phần ... nào để có thể nhận biết từng chất đựng trong mỗi lọ, nếu ta chỉ dung nước và dung dich HCl. - 1 - CHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP NHẬN BIẾT CHẤT HỮU CƠ - VÔ CƠ Bài 62: Một loai muối ăn lẫn tạp chất là Na2SO4,...
  • 7
  • 20,467
  • 447
CHUYÊN ĐỀ : Bài tâp nhận biết các chất ở trườngTHCS

CHUYÊN ĐỀ : Bài tâp nhận biết các chất ở trườngTHCS

... phần phụ lục để làm các dạng bài tập nhận biết thường gặp như nhận biết riêng rẽ từng chất va nhận biết hỗn hợp ; nhân biết với số hóa chất làm thuốc thử hạn chế , nhận biết các chất mà không được ... đề tài "BÀI TẬP NHẬN BIẾT CÁCCHẤT TRONG MÔN HÓA TRƯỜNG THCS" để cùng trao đổi bàn bạc cùng các đồngnghiệp về vai trò , yêu cầu , hình thức và các dạng bài tập về nhận biết các chất ... Nhận biết các chất trong môn Hóa trường THCS ĐẶNG HỒNG VÂNGiáo viên : Đặng Hồng VânChun đề   BÀI TẬP NHẬN BIẾT CÁC CHẤT TRONGMÔN HÓA TRNG THCSI. Lớ do chn ti : ã La...
  • 10
  • 22,889
  • 481
bài tập nhận biết và tách chất

bài tập nhận biết và tách chất

... MgCO3 BaCO3. Chỉ đợc dùng H2O các thiết bị cần thiết nh lò nung, bình điện phân HÃy tìm cách nhận biết từng chất trên. Bài 43: Chỉ có CO2 H2O làm thế nào để nhận biết đợc các chất ... dung dịch có cation 2 anion. Trình bày phơng pháp hoá học nhận biết 3 dung dịch này. hận biết, tách, làm khô Bài 1: Chỉ có CO2 H2O làm thế nào để nhận biết đợc các chất rắn sau NaCl, ... Trình bày phng pháp hoá học để nhận biết các cặp chất sau (chỉ dùng một thuốc thử).a. MgCl2 FeCl2b. CO2 SO2 Bài 98:Ch cú nc v khớ CO2 hóy nhận biết 5 chất bột màu trắng sau: NaCl;...
  • 4
  • 2,107
  • 53
bài tập nhận biết

bài tập nhận biết

... Na2S.ĐA.Dùng Zn nhận ra NaHSO4 do có bọt khí tạo thànhPTHH: Zn + NaHSO4 ZnSO4 + Na2SO4 + H2Dùng NaHSO4 để nhận ra BaCl2 do tạo thành kết tủa trắng của BaSO4 , nhận ra Na2S ... đôi một Nhận thấy: Dung dịch tạo 1 , 1 là H2SO4 Dung dịch tạo 2 là MgSO4 Dung dịch tạo 2, 1 là Na2CO3 Dung dịch tạo 3 là BaCl2(Thí sinh có thể kẻ bảng nh sau để rút ra nhận xét nh ... K2SO41 ống nghiệm không có bay ra; không tan ống chứa hỗn hợp NaHCO3 + K2SO4III. Nhận biết khi không có thuốc thử1 Có 6 lọ ghi số từ 1 đến 6 mỗi lọ đựng 1 trong các dung dịch sau;NaNO3...
  • 7
  • 1,232
  • 27
Bài tập Nhân biết, tách chất - Rất hay

Bài tập Nhân biết, tách chất - Rất hay

... hÃy nhận biết, viết phơng trình phản ứng. Bài 19: Có một hỗn hợp rắn gồm 4 chất nh bài 18. Bằng phơng pháp hoá học hÃy tách các chất ra,nguyên lợng tinh khiết. Bài 20: Làm thế nào để tách riêng ... H2SO4đ,nóng2. Tách riêng từng oxít Bài 8: Tách các chất sau ra khỏi hỗn hợp của chúng: AlCl3; FeCl3 và BaCl2. Bài 9: Có 3 lọ hoá chất không màu là NaCl, Na2CO3 và HCl. Nếu không dùng thêm hoá chất ... Tách riêng từng oxít Bài 50: Tách các chất sau ra khỏi hỗn hợp của chúng: AlCl3; FeCl3 và BaCl2. Bài 51: Có 3 lọ hoá chất không màu là NaCl, Na2CO3 và HCl. Nếu không dùng thêm hoá chất...
  • 4
  • 5,314
  • 153
Bài tập nhận biết

Bài tập nhận biết

... chính hoá chất trong đó c. Cả a, b đều đúng c. d.Cả a, b đều sai. 4. Nhận biết các khí: Bài 11: 1. Làm thế nào để nhận biết từng khí H2,H2S, CO2, CO trong hỗn hợp của chúng bằng phơng ... pháp hoá học để nhận biết từngkhí.a, BaCl2, B r2, Ca(OH)2, đốt cháy, (Ca(OH)2b.Ba(OH)2,Br2,Ca(OH)2,đốtcháy,Ca(OH)2 c. Cả a, b, đều đúng d. Chỉ có a đúng5. Nhận biết oxit kim ... c. 3 kim loại d. 4 kim loại đ.Tất cả kl Bài 2: Nhận biết 4 kim loại Mg, Al, Fe, Ag.a. HCl, NaOH b. HCl, KOHc. H2SO4, Ba(OH)2 d. Cả a, b, c Bài 3: Bằng phơng pháp hoá học hÃy phân biệt...
  • 3
  • 723
  • 8
Tuyển 10 - Bài tập nhận biết

Tuyển 10 - Bài tập nhận biết

... phản ứng với Na sủi bọt khí là C2H5OH 2 C2H5OH + 2 Na → 2 C2H5ONa + H2 ↑LUYỆN TẬP1. Dùng phương pháp hóa học để phân biệt các dung dịch: rượu etylic, glucozơ, axit axetic, hồ...
  • 2
  • 742
  • 5
BAI TAP NHAN BIET - BDHSG

BAI TAP NHAN BIET - BDHSG

... như sau:Na2CO3BaCl2MgCl2H2SO4NaOHNa2CO3↓ ↓ ↑ - BaCl2↓ - - MgCl2↓ - X↓ H2SO4↑ ↓ - NaOH - - - Chỉ có Na2CO3 tạo với các chất khác 2KT và 1 khí nên chọn ... CHẤT MẤT NHÃNI- KIẾN THỨC CẦN NHỚ1) Nguyên tắc: - Phải trích mỗi chất một ít để làm mẫu thử ( trừ trường hợp là chất khí ) - Phản ứng chọn để nhận biết các chất phải xảy ra nhanh và có dấu ... chất còn lại.Bảng mô tả: Na2CO3BaCl2H2SO4HClNa2CO3↓ ↑ ↑ BaCl2↓ ↓ - H2SO4↑ ↓ - HCl↑ - - Nhận xét : Nhận ra Na2CO3 tham gia 1 pư tạo kết tủa, 2 pư tạo khí.Nhận ra BaCl2...
  • 7
  • 477
  • 4
Bài tập nhận biết và tách chất

Bài tập nhận biết và tách chất

... Trình bày phng pháp hoá học để nhận biết các cặp chất sau (chỉ dùng một thuốc thử).a. MgCl2 FeCl2b. CO2 SO2 Bài 98:Ch cú nc v khớ CO2 hãy nhận biết 5 chất bột màu trắng sau: NaCl; ... cách nhận biết các ion trong dung dịch AlCl3 FeCl3. Viết phơng trình phản ứng. Bài 95: Hoà tan hỗn hợp 3 chất rắn NaOH, NaHCO3 vào trong H2O đợc dung dịch A. Trình bày cách nhận biết ... FeO,Fe2O3 CaCO3. Bài 92: Bằng phơng pháp hoá học, hÃy tách SO2 ra khỏi hỗn hợp gồm SO2, SO3 O2. Bài 93: Trình bày phơng pháp tách BaO, MgO, CuO lợng các chất không đổi. Bài 94:...
  • 3
  • 2,057
  • 40
Hệ thống, tuyển chọn bài tập nhận biết, tách, làm khô

Hệ thống, tuyển chọn bài tập nhận biết, tách, làm khô

... SO3 vàO2. Bài 51: Trình bày phơng pháp tách BaO, MgO, CuO lợng các chất không đổi. Bài 52: Tìm cách nhận biết các ion trong dung dịch AlCl3 và FeCl3. Viết phơngtrình phản ứng. Bài 53: Hoà ... dịch.b. Nhận biết từng dung dịch bằng phơng pháp hoá học. Bài 27: Có 3 lọ đựng hỗn hợp bột Fe + FeO, Fe + Fe2O3; FeO + Fe2O3. Bằng ph-ơng pháp hoá học nhận biết các chất rắn trên. Bài 28: ... HCl,HNO3đặc, AgNO3, KCl, KOH.Nếu chỉ dùng một kim loại có thể nhận biết đợc các dung dịch trên hay không. Bài 32: Có 6 lọ không nhÃn đựng riêng biệt từng dung dịch sau: K2CO3,(NH4)2SO4,...
  • 3
  • 702
  • 8
Bài tập nhận biết và tách chất hữu cơ

Bài tập nhận biết và tách chất hữu cơ

... HCl thì nhận biết được tối đa bao nhiêu ống nghiệm ?A. 5. B. 6. C. 3. D. 4.II. Tách các hợp chất hữu 1. Phương pháp tách một số chất a) Phương pháp vật lí- Chiết : dùng để tách các chất lỏng ... NaOH HCl D. NaHSO4, NaOH HCl Bài 9 : Để tách riêng lấy từng chất từ hỗn hợp gồm benzen, anilin, phenol, ta có thể dùng thêm cácdung dịchA. HCl NaOH B. Br2 HCl C. NaOH Br2D. ... để tách thu C2H4tinh khiết ?A. Vôi sống nước cất B. Dung dịch brom kẽmC. Dung dịch thuốc tím H2SO4 đặc D. Dung dịch bạc nitrat HCl đặc Bài 15 . Dùng chất nào sau đây để tách...
  • 5
  • 3,541
  • 133
Bai tap nhan biet hay lam

Bai tap nhan biet hay lam

... dạng nguyên chất và tinh khiết bằng phương pháp vật lý hay hóa học. + Nguyên tắc: Chuyển chất cần tách thành sản phẩm mới ở dạng kết tủa hay bay hơi. Tiếp theo là thực hiện các phương pháp vật ... Chất cần tách Phản ứng tách và phản ứng tái tạo lại chất ban Phương pháp tách Al(Al2O3 hay hợp chất nhôm) Al dd NaOH NaAlO2 2CO Al(OH)3otAl2O3 ñpnc ... magie Taïo kết tủa trắng MgCl2 + 2NaOH  Mg(OH)2 + 2NaCl Muối đồng Tạo kết tủa xanh lam Cu(NO3)2 +2NaOH  Cu(OH)2 + 2NaNO3 Muối nhôm Tạo kết tủa trắng, tan trong NaOH...
  • 11
  • 776
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài tập nhận biếtbài tập nhận biết chất vô cơbài tập nhận biết các chất hữu cơ lớp 11bài tập nhận biết hóa 9bài tập nhận biết hóa 11bài tập nhận biết hóa học lớp 8bài tập nhận biết hóa học 10bài tập nhận biết hóa hữu cơbài tập nhận biết hóa họcbài tập nhận biết hóa hữu cơ 11bài tập nhận biết hóa 8bài tập nhận biết hóa hữu cơ 9bài tập nhận biết hóa 10bài tập nhận biết các chất hóa học lớp 10bài tập nhận biết hóa học lớp 10Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP