Giải pháp triển khai chương trình và SGK mới vào vùng dân tộc thiểu số và miền núi
huy động vốn đầu tư phát triển kinh tế - xã hội vùng dân tộc thiểu số và miền núi của việt nam giai đoạn 2010-2020
... động các nguồn lực đầu tư vào vùng DTTS và MN, nhiệm vụ và các giải pháp huy động nguồn lực cho phát triển KT-XH cho vùng DTTS và MN giai đoạn 2011-2015; Một số giải pháp thực hiện có hiệu quả ... và thực tiễn đã có nhiều công trình nghiên cứu bao gồm:Báo cáo tổng kết Chương trình phát triển KT-XH các xã đặc biệt khó khăn vùng dân tộc và MN và tình hình thực hiện các chính sách dân tộc ... đó, Đảng và Nhà nước đã ban hành nhiều chủ trương, chính sách đầu tư vào vùng DTTS và MN. Nhờ đó, đời sống vật chất và tinh thần đồng bào các DTTS và MN nhất là vùng sâu, vùng xa, vùng đăc...
- 272
- 818
- 7
Điều tra, đánh giá thực trạng phát triển bền vững vùng dân tộc thiểu số và miền núi miền trung
... cũng nh dân số (xem Bảng 2 và Biểu đồ 2). Phần lớn đồng bào các dân tộc thiểu số sinh sống ở miền núi, vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn. Bảng 2- Dân số và dân tộc thiểu số miền Trung ... nhiệm Uỷ ban Dân tộc đã ký Quyết định số 184/QĐ-UBDT, thành lập Ban Chỉ đạo định hớng chiến lợc phát triển bền vững vùng dân tộc thiểu số và miền núi. Vùng dân tộc thiểu số và miền núi của Việt ... thiểu số Nam Trung Bộ chiếm 7,33%. Tính bình quân dân số dân tộc thiểu số miền Trung chỉ chiếm 7,86% dân số của vùng. Dân tộc thiểu số ở miền Trung phân bố không đồng đều cả về số dân tộc cũng...
- 102
- 668
- 1
Quan điểm của Đảng và nhà nước Việt Nam về vấn đề ngôn ngữ và văn hoá ở vùng dân tộc thiểu số Việt Nam
... đề dân tộc thiểu số nói chung và đặc biệt là những chính sách về vấn đề ngôn ngữ văn hoá ở vùng dân tộc thiểu số nói riêng luôn là mối quan tâm hàng đầu của Đảng và Nhà nước. Đồng bào dân tộc ... điểm của Đảng và nhà nước Việt Nam về vấn đề ngôn ngữ và văn hoá ở vùng dân tộc thiểu số Việt NamI. Chủ nghĩa Mác - Lênin với vấn đề ngôn ngữ văn hoá các dân tộc thiểu số Ngay từ khi mới ra đời, ... đẩy sự phát triển xã hội vùng dân tộc thiểu số ở nước ta trong giai đoạn lịch sử hiện nay.2. Quan điểm và chính sách của Đảng và Nhà nước về ngôn ngữ văn hoá các dân tộc thiểu số Bên cạnh...
- 15
- 1,487
- 3
Quan điểm của Đảng và nhà nước Việt Nam về vấn đề ngôn ngữ và văn hóa ở vùng dân tộc thiểu số Việt Nam
... động lực phát triển của các dân tộc thiểu số, Đảng và Nhà nước ta ln ln tơn trọng, coi trọng và quan tâm đến quyền được sử dụng và phát triển tiếng mẹ đẻ của các dân tộc thiểu số. Từ năm 1941 ... ngữ văn hố các dân tộc thiểu số 9 1. Quan điểm của Đảng và Nhà nước về ngơn ngữ giao tiếp giữa cộng đồng dân tộc trong quốc gia đa dân tộc 11 2. Quan điểm và chính sách của Đảng và Nhà nước ... hội mới và là người có nhiều ý kiến hơn cả về vấn đề dân tộc và chính sách ngơn ngữ dân tộc. 1. Ý kiến của V.I.Lênin về vai trò ngơn ngữ trong việc đồn kết các dân tộc ở một quốc gia đa dân tộc...
- 15
- 950
- 2
nâng cao hiệu quả giáo dục - đào tạo ở vùng dân tộc thiểu số và miền núi, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
... nghiệp, nông thôn miền núi, vùng dân tộc thiểu số 23 Chương 2: Công tác giáo dục - đào tạo ở vùng dân tộc thiểu số và miền núi - thực trạng và giải pháp (Từ thực tiễn các tỉnh miền núi phía Bắc)322.1. ... bào dân tộc ít người442.2.3. Có chính sách thỏa đáng đối với giáo viên công tác tại miền núi, vùng dân tộc thiểu số 472.2.4. Đa dạng hóa các hình thức tổ chức dạy học, đổi mới nội dung và ... tài:nâng cao hiệu quả giáo dục - đào tạo ở vùng dân tộc thiểu số và miền núi, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước(Từ thực tiễn các tỉnh miền núi phía Bắc)Người hướng dẫn : ThS....
- 5
- 1,568
- 1
Nâng cao hiệu quả giáo dục - đào tạo ở vùng dân tộc thiểu số và miền núi, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước (Từ thực tiễn các tỉnh miền núi phía Bắc)
... thôn miền núi, vùng dân tộc thiểu số Thứ nhất, giáo dục đào tạo nhằm nâng cao dân trí vùng dân tộc thiểu số và miền núi - Thứ hai: Giáo dục đào tạo nhằm xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt vùng dân ... vùng dân tộc thiểu số và miền núi. - Thứ ba: Giáo dục đào tạo nhằm từng bước xây dựng con người mới xã hội chủ nghĩa Chương 2Công tác giáo dục - đào tạo ở vùng dân tộc thiểu số và miền núi - ... tế: Phát triển kinh tế miền núi và vùng dân tộc thiểu số, khắc phục, thu hẹp khoảng cách chênh lệch về trình độ kinh tế giữa các dân tộc, các vùng. Về văn hóa: Giữ gìn, phát huy bản sắc tộc người...
- 12
- 980
- 1
Từ khóa: kh amp cn vao vung dan toc thieu so va mien nuitriển khai chương trình nông thôn mớicác giải pháp thực hiện chương trình nông thôn mớigiải pháp thực hiện chương trình nông thôn mớikế hoạch triển khai chương trình nông thôn mớicác giải pháp thực hiện chương trình nông thôn mới trên địa bàn xã nhữ khê đến năm 2015thực trạngvà giải pháp phát triển kinh tế vùng dân tộc thiểu sốxóa đói giảm nghèo ở vùng dân tộc thiểu số việt namthực trạng và giải pháphuong giai phap kien nghi tang cuong va nang cao hieu qua hoat dong 2 chu truong chinh sach chuyen giao kh amp cn vao nong nghiep vung dan toc thieu so va mien nuiphương hướng và giải pháp chủ yếu nâng cao hiệu quả hoạt động của chính quyền cơ sở vùng dân tộc thiểu số tỉnh đăk nông trong giai đoạn hiện naynghiên cứu chất lượng học tập của học sinh lớp 1 2 3 vùng dân tộc thiểu số theo chương trình tiểu họcmột số giải pháp chủ yếu nâng cao hiệu quả hoạt động của chính quyền cơ sở góp phần xây dựng hệ thống chính trị cấp cơ sở vùng dân tộc thiểu số tỉnh đăk nông hiện nayphát triển nguồn nhân lực vùng dân tộc thiểu sốvùng dân tộc thiểu số và miền núiphát triển kinh tế vùng dân tộc thiểu sốchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam