Tiết 133-134: Tổng kết phần văn (tiếp theo)

... Tiết 133-134: Tổng kết phần văn (tiếp theo) A- Mục tiêu bài học: - Giúp hs củng cố, hệ thống hóa kiến thức văn học của cụm VB nghị luận và VBnhật dụng ... quyền, có lÃnhthổ, có văn hiến riêng kết hợp với sứcmạnh của t tởng nhân nghĩa để chiếnthắng giặc ngoại xâm.-Về hình thức thể loại: Văn nghi luậnđc viết bằng các thể văn khác nhau nhchiếu, ... quyền.Còn BNĐCáo đÃ có thêm 4 yếu tố khácrất q.trọng đó là văn hiến, phong tục,lịch sử, chiến công diệt ngoại xâm.7-Bảng thống kê các văn bản văn họcnớc ngoài đÃ học:-Cô bé bán diêm- An đéc xen-...

7
1,882
10

Tiết 125: Tổng kết phần văn

... Thống kê các văn bản thơ (từ bài 15 đến bài 21 theo mẫu SGK)I. Cụm văn bản thơcác cụm văn bản đÃ học (lớp 8)1.Truyện kí Việt Nam2. Thơ3. Nghị luận4. Văn học nước ngoài5. Văn bản nhật ... mm ··91. Tiếp tục ôn tập cụm văn bản thơ2. Lập bảng hệ thống các văn bản nghị luận và chuẩn bị các câu hỏi trong sách giáo khoa (trang 144)TT văn bản Thể thơTác giảGiá trị nội dung ... Hồ Chí Minh Bài học chân lý đường đời2. Sự khác biệt nổi bật về hình thức nghệ thuật giữa các văn bản thơ: Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác, Muốn làm thằng Cuội ; Nhớ rừng, Quê hương ...

18
12,751
21

Tiết 131: Tổng kết phần văn bản nhật dụng

... loại văn bản đã học. 1. Văn bản tự sự2. Văn bản biểu cảm 3. Văn bản miêu tả4. Văn bản nghị luận5. Văn bản Thuyết minh6. Văn bản hành chính công vụ7 .Văn bản nhật dụng Văn bản tự sự Văn ... Khái niệm văn bản nhật dụngTIẾT: 131TỔNG KẾT VĂN BẢN NHẬT DỤNG- Không phải là khái niệm thể loại- Không chỉ kiểu văn bản.- Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài, tính cập nhật * Giá trị văn chương ... minh, nghị Luận, biểu cảm…… Văn bản nhật dụngI – Khái niệm văn bản nhật dụngTIẾT: 131TỔNG KẾT VĂN BẢN NHẬT DỤNG- Không phải là khái niệm thể loại- Không chỉ kiểu văn bản.- Chỉ đề cập đến...

15
12,349
53

Tiết 131: Tổng kết phần văn bản nhật dụng

... Tiết 131 Tiết 131 TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG LớpLớpTên văn bảnTên văn bảnNội dungNội dung6789 1. Cầu Long Biên ... sử.Giới thiệu và bảo vệ di tích lịch sử Tiết 131, 132 Tiết 131, 132I- Khái niệm văn bản nhật dụng :•- Không phải là khái niệm thể loại.•- Không chỉ kiểu văn bản. - Chỉ đề cập đến chức năng, ... của nội dung văn bản. VBND có phải là khái niệm thể loại không? Những đặc điểm cần lưu ý của khái niệm này là gì? văn bản nhật dụng có thể sử dụng mọi thể loại, mọi kiểu văn bản.Em hiểu...

50
5,978
13

Tiết 132: Tổng kết phần văn bản nhật dụng

... thể xem một số VBND có giá trị như một tác phẩm văn học, có thể vận dụng vào Tập làm văn và Tiếng Việt. Tiết 132 Tiết 132 TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG Trung đoàn 235 pháo cao xạ ... Tìm một đoạn văn để chứng minh văn bản “CÇu Long Biªn – nh©n chøng lÞch sư” dùng phương thức biểu cảm. VĂN BẢN NHẬT DỤNGVĂN BẢN NHẬT DỤNGVĂN BẢN NHẬT DỤNGVĂN BẢN NHẬT DỤNGKhông phải là ... Tiết 131, 132 Tiết 131, 132I- KHÁI NIỆM VĂN BẢN NHẬT DỤNG :•- Không phải là khái niệm thể loại.•- Không chỉ kiểu văn bản. - Chỉ đề cập đến chức năng,...

23
3,235
3

Tiết 159: Tổng kết phần văn học nước ngoài

... Tiết: 159 Tổng kết phần văn học nước ngoàiI. Bảng hệ thống các tác phẩm (đoạn trích)Tên tác phẩm(Đoạn trích)TTThể...

4
10,342
186

Tiết 132 - Tổng kết phần Văn

... thuộc lòng một đoạn văn bản “Tình sông núi”. Cho biết hoàn cảnh sáng tác và nội dung chính của bài thơ. Tiết 132. TỔNG KẾT PHẦN VĂNI. Hệ thống hoá các tác phẩm đã học:  Văn bản Tác giả Thể ... câu. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Tiết 132. TỔNG KẾT PHẦN VĂNI. Hệ thống hoá các tác phẩm đã học: II. So sánh các bài thơ trong bài 15 – 16 với bài 18 – 19: 1. So sánh:2. Kết luận: Sự đổi mới của ... câu thơ mà em thích nhất trong các bài thơ đó.NHÓM 2Trang 6 Tiết 132. TỔNG KẾT PHẦN VĂNI. Hệ thống hoá các tác phẩm đã học:  Văn bản Tác giả Thể loại Giá trị nội dung chủ yếuTức cảnh Pác...

11
1,674
7

Tiết 125 Tổng kết phần Văn

... nước. *Cụm văn bản.Cụm văn bản Tên văn bản Cụm văn bản Tên văn bản 1.Thơ 3 .Văn họcNước ngoài 2.Nghịluận 4.Truyện, Kí 5 .Văn bảnNhật dụng *Cụm văn bản.Cụm văn bản Tên văn bản 1.Thơ ... HỮU *Cụm văn bản.Cụm văn bản Tên văn bản 2.Nghịluận1.Chiếu dời đô.2.Hịch tướng sĩ.3.Nước Đại Việt ta. 4.Bàn luận về phép học.5.Thuế máu. *Cụm văn bản.Cụm văn bảnTên văn bản 1.Thơ ... *Cụm văn bản.5 .Văn bảnNhật dụng1.Tôi đi học.2.Trong lòng mẹ.3.Tức nước vỡ bờ.4.Lão Hạc. 1.Thông tin về ngày trái đất năm 2000.2.Ôn dịch, thuốc lá.3.Bài toán dân số. Cụm văn bản Tên văn...

Tiết 7: TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG pot

... dân), các trang về văn hóa – xó hội, giỏo dục (báo Giỏo dục và thời đại) chọn bài ngắn gọn có nội dung đề cập tới các vấn đề nêu trên và TÓM tắt nội dung. Tiết 7 TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG ... văn bản nhật dụng a) Văn bản nhật dụng không phải là khái niệm về thể loại hay kiểu văn bản mà để chỉ những văn bản có nội dung mang tính cập nhật đối với đời sống hiện thời. Đề tài của văn ... chỉ là nhất thời. Vỡ thế, phần văn bản nhật dụng là một bộ phận thể hiện rừ và trực tiếp nhất sự gắn bó với đời sống của môn ngữ văn trong nhà trường. b) Hình thức văn bản nhật dụng: có thể...

5
1,988
5

Tiết 133 TỔNG KẾT PHẦN VĂN I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Bước đầu pptx

... II- Thể loại văn học 1. Văn học dân gian - Truyền thuyết - Cổ tích - Ngụ ngôn - Truyện cười 2. Truyện trung đại 3. Văn bản nhật dụng 4. Truyện Tiết 133 TỔNG KẾT PHẦN VĂN I / Mục ... thức: - Bước đầu làm quen với loại hình tổng kết chương trình văn học, tổng kết các tác phẩm đã học ở lớp 6. nội dung văn bản. Sơ lược thể loại – tên văn bản 2. Kĩ năng: - Hệ thống các cơ ... kê văn bản đã học ở lớp 6 - Y/c học sinh nhớ và ghi lại các văn bản đã học - Gợi ý: K1: văn học dân gian  văn học trung đại K2: Văn học hiện đại (thơ - truyện – VBND) - Kể tên các văn...

5
1,050
1

Xem thêm