0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tin học >

đề thi kì 2 tin 8

đề thi kì 2 tin 8

đề thi 2 tin 8

... THCS Thành CổĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ IIMÔN TIN HỌCThời gian làm bài 45 phútHọ và tên: lớp 8 I. lí thuyết: Câu 1: (1.5 điểm) Nêu cú pháp câu lệnh while do, nêu quá trình hoạt độngCâu 2: (1 điểm) ... while a < 10 then a : = a +1; b) For i = 1 to 10 do Writeln( TIN HOC 8 ); c) If x > 5 then x: = x +1; else x : = x- 1; Câu 2: (1 điểm) Cho đoạn chương trình sau:S : = 0; i: = 0;While ... nhien dau tien khac 0 S = ', S);program Tinh_tong;I := 1;beginwhile i <=100 doS:= S+i;beginI:= i+1;S:= 0;readln;end.end;Câu 3: (2 điểm) Viết chương trình giải phương trình bậc...
  • 3
  • 240
  • 0
ĐÈ THI HỌC KÌ 2 TIN 8 (09-10)

ĐÈ THI HỌC 2 TIN 8 (09-10)

... S:6 :2) ; 0 ,25 ReadlnEnd. 0 ,25   Phòng Giáo dục - Đào tạo Đại LộcTrường THCS Quang Trung **** KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 09-10Môn : TIN HỌC 8 Thời gian: 45 phút (ĐỀ 2) Họ ... độBàiBiết Hiểu Vận dụng Cộng610,5 2 0,5710,5 2 13 2, 5 8 10,513910,5PM HT1 (II)1Cộng4 2 2166 12 10 For i := 1 to 5 do S := S*i ;A. 0 B. 15 C. 120 D. Số khác. II/Các nút lệnh ... quyết bài toán: (2 điểm)Program Tong_Nghich_Dao; 0 ,25 Var S: real; 0 ,25 n, i: integer; 0 ,25 BeginWrite(‘Nhap so n = ‘); Readln(n); 0 ,25 S:= 0; 0 ,25 For i:= 1 to n do S: = S + 1/i; 0 ,25 Writeln(‘Tong...
  • 11
  • 523
  • 1
Tài liệu hướng dẫn và đề cương ôn tập kì 2 tin 8

Tài liệu hướng dẫn và đề cương ôn tập 2 tin 8

... t16, t17, t21 : integer beginwriteln (‘so thung son 16, 17 va 21 lit tuong ung la : ‘) ; for t16:=0 t0 11 do for t17:=0 to 10 do for t21:=0 to 8 do if 16*t16 +17* t17 +21 * t21 = 185 then ... Tuoi: array [21 80 ] of integer;PHẦN II:NỘI DUNG ÔN TẬP HỌC KỲ IIĐỀ CƯƠNGI/Trắc nghiệm:Câu 1. Màn hình làm việc chính của Geogebra tiếng việt có mấy phần:A. 1 B. 3 C. 2 D. 4 Câu 2. Số vòng ... readln;End. I/Trắc nghiệm: 01. B; 02. B; 03. C; 04. B; 05. D; 06. A; 07. D; 08. B; 09. A; 10. D; 11D;12D;13D,14A;15D;16A;17B;18AII.Tự luận:Câu1:Program tinh_tong;Var N,i: Integer;S: longint;BeginWriteln(‘nhap...
  • 8
  • 947
  • 2
Đề thi HKII môn Tin 8 (2)

Đề thi HKII môn Tin 8 (2)

... trên đều đượcCâu 6: Trong ngơn ngữ lập trình Pascal câu lệnh nào sau đây là đúng:A. If a=5 then a:=d+1; else a:=d +2; B. If a=5 then a:=d+1 else a:=d +2; C. If a=5 then a=d+1; else a=d +2; D. ... to n do C. For i:=1 to n do If ( i mod 2) =0 then S:=S + i; If ( i mod 2) =1 then S:=S + i;B. For i:=1 to n do D. For i:=1 to n do S:= S + i ; If ( i mod 2) <>0 then S:=S + i;Câu 5: Với ... If (45 mod x) =0 then x:= x +2; If x > 10 then x := x +10 ;End.Sau khi thực hiện chương trình X có giá trị là mấyA. 3 B. 5 C. 15 D. 10Câu 4 : Để tính tổng S =2 + 4 + 6 … + n; em chọn đoạn...
  • 3
  • 494
  • 1
đề thi kì 1 toan 8

đề thi 1 toan 8

... + 2y - x 2 - xy c) 3a 2 - 6ab + 3b 2 - 12c 2 d)x 2 - 25 + y 2 + 2xye) a 2 + 2ab + b 2 - ac - bc f) x 2 - 2x - 4y 2 - 4y g) x 2 y - x3 - 9y + 9x h) x 2 (x-1) + 16(1- x)n) 81 x 2 ... 6yz - 9y 2 - z 2 m) xz-yz-x 2 +2xy-y 2 p) x 2 + 8x + 15 k) x 2 - x 12 l) 81 x 2 + 45/ Tìm x biết:a) 2x(x-5)-x(3+2x) =26 b) 5x(x-1) = x-1 c) 2( x+5) - x 2 -5x = 0 d) (2x-3) 2 -(x+5) 2 =0e) ... 43) (x – 2y)3 c) x3 -6x 2 y + 12xy 2 – 8y34) x3 - 8 d) (x- 2) (x + 2) e) x3 -6x 2 y + 12xy 2 – 2y3 f) (x -2) (x 2 + 2x + 4)Câu II: Chọn câu trả lời đúng rồi ghi vào giấy thi trong...
  • 7
  • 444
  • 1
Đề thi kì 2

Đề thi 2

... hết các loại côn trùng để bảo vệ cây.Câu 2. (0,5 điểm)Di sản văn hoá nào dưới đây là di sản văn hoá phi vật thể? A. Trống đồng Đông Sơn; B. Lễ hội đền Hùng; Câu 3. (0,5 điểm)C. Hoàng thành ... Theo em, vì sao pháp luật nước ta quy định trẻ em có quyền được bảo vệ, chămsóc và giáo dục?Câu 2 (2 điểm) Hãy kể 4 hành vi làm ô nhiễm môi trường và 4 hành vi vi phạm pháp luật vềbảo vệ di sản ... tự do tínngưỡng của mỗi người và khuyên Hằng không nên can thi p vào. Hỏi :1/ Theo em, mẹ Hằng nghĩ như vậy có đúng không? Vì sao? 2/ Nếu là Hằng, em sẽ làm gì?...
  • 3
  • 541
  • 0
De thi ky 2 dia 8

De thi ky 2 dia 8

... Phòng Giáo dục Tiên Yên Đề thi học kỳ II ======== Năm học 20 06 - 20 07 Môn: Địa lý 8 Thời gian: 45 phút không kể thời gian giao đề ==========Phần I: Trắc nghiệmCâu 1: (2 điểm). Chọn ý đúng ... Tính chất thất thờng.d. Tính chất phân hoá theo không gian và thời gian.Câu 2: (1,5 điểm).Chọn ghép các thông tin cột A với cột B trong bảng sau cho phù hợp:Khu vực sông ngòi Đặc điểm sông ... củathuỷ triều lớn, thuận lợi cho giao thông vận tải. 2. Sông ngòi Trung Bộ. b. Chế độ nớc thất thờng, mùa lũ kéo dài và lũ caonhất vào tháng 8, lũ nhanh.3. Sông ngòi Nam Bộ. c. Sông ngắn và dốc,...
  • 2
  • 444
  • 0
de thi ki 2

de thi ki 2

... 10 Nón x + y + 10 = 24 => x + y = 14 (1)Theo õởnh lờ Pytago ta coù x 2 + y 2 = 10 2 = > x 2 + y 2 = 100 (2) Tổỡ 1vaỡ 2 coù hóỷ ( ) 2 2 2 141414 48 100 2 100x yx yx yxyx ... –b 2 + 4ac d) b 2 + acCáu 8: Nãúu pt báûc hai 4x 2 – 3x – 5 = 0 cọ nghiãûm x1 , x 2 thç a) x1 + x 2 = 2 3 b) x1 + x 2 = 43 c) x1 . x 2 = 2 5−d) x1 . x 2 = – 2 5− ... 6cm vaỡ 8cm ( coù thóứ giaới caùch khaùc lỏỷp pt )Veợ hỗnh õuùng 1õ0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0,5Chuù yù : Coù nhióửu caùch laỡm khaùc õuùng vỏựn ghi õióứm Tam giaùc...
  • 9
  • 628
  • 0
de thi ki 2 - 07- 08

de thi ki 2 - 07- 08

... lớn là:5 3 4 3A. 1 2 2 3 B. 1 2 2 3 3 3 5 4 3 5 3 4Bài 2 : Tính ( 3 đ) 13 1 3 5 5 4 5 1 : 1 12 + 4 8 16 3 5 2 3 4Bài 3 : Rút gọn các phân số ( 2 đ) 15 12 20 28 25 30 45 70Bài 4 ... = 47 A. 60 x 4 = 24 0 A. 18 ( dư 1) A. 12 thángB.705 – 35 = 670 B. 55 + 20 = 75 B. 1 82 (dư 5) B. 10 thángC.705 – 35 = 740 C. 55 + 25 = 80 C. 183 (dư 1) C. 9 thángBài 2 : ( 2 đ) a. Viết các ... (1,5đ)X x 4 = 20 48 X : 6 = 1507 6000 – x = 20 00 x + 28 5 = 20 94…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………Bài 5 : Một đội công nhân phải sửa chữa 20 25 m đường ống...
  • 7
  • 424
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu đề thi kì 2 môn văn 8đề thi kì 2 lớp 1đề thi kì 2 môn toán lớp 6de thi ki 2 mon toan lop 7de thi ki 2 lop 6 mon van nam hoc 2014 2015de thi ki 2 lop 9 mon van 2015de thi hk 2 toan 8 co dap anđề thi kì 2 tiếng anh 6 thí điểmde thi hk 2 lop 8 toande thi hk 2 lop 8 mon vanđề thi kì 2 môn văn lớp 10de thi ki 2 lop 5nam2015 truong tieu hoc thi trong ninh gangde thi hk 2 lop 8 nam 2014 mon vande thi ki 2 lop 5 mon toan truong tieu hoc quang tienđề thi kì 2 môn ngữ văn lớp 7 của bộ gd và đt quỳnh lưuNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)